Esta presentación muestra un breve análisis acerca de 4 teorías psicológicas del aprendizaje; conductista, cognitivo, constructivista, conectivo.

1. AUTOR: SINDY MARTINEZ FERRO
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
Lic. en Biología.

2. * Las teorías psicológicas del aprendizaje son
descripciones de como se adquiere el conocimiento
basada en una serie de supuestos de distintos
autores.
* La diversidad de teorías deja entre ver que no ha
sido sencillo explicar como se aprende.
* Dentro de este contexto analizaremos 4 enfoques:
* Conductismo.
* Cognitivismo.
* Constructivismo.
* Conectivismo.

3. Conductismo.
* El aprendizaje cambio de un comportamiento y la
mente es una caja negra.
* El material debe mostrar estímulos o
reforzamientos bien sea Pósitos o Negativos según
sea el caso.
* El material debe contener evaluaciones
indispensables como requisito para pasar al
siguiente nivel.

4. *

5. Cognitivismo.
* El conocimiento son construcciones mentales
simbólicas en la mente del aprendiz
* El aprendizaje es el medio por el cual son
consignadas en la mente
* Debe contener autoevaluaciones formativas
que favorecen la retención y transferencia del
conocimiento

6. *

7. Constructivismo.
* El aprendizajees un proceso activo donde el
aprendiz construye nuevas ideas o concepto
basados en el conocimiento actual.
* Fomenta el uso de los computadores como medio
de comunicación.

8. *

9. Conectivismo
* Aprender es el proceso de crear y navegar por redes
siendo mas impórtate las conexiones que la
información con que se cuenta.
* Reúne diferentes tendencias y trata de aplicarlas para
lograr el aprendizaje
* Componente social externo que permite el acceso a un
sin numero de posibilidades.
* 4 redes de conocimiento; diversidad, autonomía,
interactividad, apertura

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