Modelo contructivista : La educación a través de la historia presenta procesos donde se desarrolla el tipo de persona y la sociedad que queremos conseguir, es por ello que en este tema se implementan los modelos pedagógicos.

1. DayraRodríguez
EstelaMartínez
GrupoB

2. Que
enseñar?
A quien
enseñar?
Cuando?
Con que
procedimient
o enseñarlo
IMPORTANCIA
La educación atreves de la historia
presenta un proceso donde se
desarrolla el tipo de persona y la
sociedad que queremos conseguir, es
por ello que en este tema se
implementan modelos pedagógicos y
estos responden.

3. Todo esto da como resultados
un proceso de enseñanza y
aprendizaje concreto que tiene
como objetivo moldear
determinadas cualidades y
virtudes de los estudiantes.
Conocer como docente estos
modelos pedagógicos es
clave para tener una visión
más completa en el aula de
clase.
Cada modelo pedagógico cuenta con
metodologías, recursos y evaluaciones que
marcan el tipo de educación que se da a los
estudiantes

4. un enfoque educativo que nos permite ver el
aprendizaje, como un proceso en el cual el
estudiante construye activamente nuevas ideas o
conceptos en el presente o pasado, en este el
alumno forma parte activa del proceso y esto
construye su propio aprendizaje
Este método es de gran importancia ya que
es un modelo muy flexible para ser aplicado
porque se enfoca en mejorar el conocimiento
de los individuos en la sociedad y en las áreas
en las que se desenvuelven

5. ROL DE LOS ACTORES SOCIALES
Los actores principales son : docentes ,padres
de familias ,gobierno y instituciones
educativas que deben incentivar y conducir
programas , actividades que insisten al
estudiante a una participación activa en la
enseñanza-aprendizaje.

6.  Coadyudar en el desarrollo de las actividades
educativas y administrativas.
 Supervisar el servicio educativo que imparta el
plantel.
 Planear programas y actividades en el proceso
enseñanza –aprendizaje.
 Mantener la coordinación con la comunidad
educativa.
 Supervisar el estado de las infraestructuras del
plantel.

7.  Capacitación del docente
hacia las nuevas
herramientas de
aprendizajes
 Malas infraestructuras de
escuelas educativas
 Pobreza
 No apostar por el cambio de
métodos pedagógico en
sistema educativo
 Desigualdad de educación

8.  El estudiante fomenta el pensamiento critico.
 El estudiante aprende en situaciones reales en las
cuales deberá desempeñarse.
 fomenta la colaboración entre los estudiantes.
 Fomenta el análisis , investigación y Discuciones
abiertas de tema expuestos en clases.
 Dificulta un plan de estudio masivo.
 El docente pierde papel principal sobre
conocimiento.
 Las actividades deben estar diseñadas a soluciones
y los docentes aun no están preparados para esto
 Falta de motivación y poco interés de parte del
alumno.

9. Ensayos
Lluvia de
ideas
Debates
Mesa
Redonda
Seminario
Historietas

10. Conclusión
Este modelo de aprendizaje tiene como principal función que los estudiantes
sean el personaje principal en el desarrollo de la enseñanza – aprendizaje .
Que nosotros como docentes nos formemos con conocimiento actuales y
reforcemos La preparación De nuestros estudiantes para que al momento
que se enfrenten a una situación puedan estar preparados y solucionar los
problemas
Darles herramientas competentes que los lleven a analizar,crear,investigar e
indagar a fondo los temas impartidos.
Plantear actividades que les inculquen la reflexión a los Temas tratados.