SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Progresión 4
1
 Cuestiona cómo sus pasiones y virtudes
configuran su propia experiencia, para
reflexionar cómo están estructuradas sus
vivencias y el sentido de la vida que asume.
2
 El contacto que el estudiante tenga con los
discursos clásicos y contemporáneos sobre
las pasiones y las virtudes abre la posibilidad
para que piense cómo está estructurada su
experiencia, los sentidos de vida que asume,
las prácticas que prefiere, los placeres y
deseos que conforman su sensibilidad..
3
 La propia experiencia se encuentra configurada
por pasiones y deseos, de igual modo lo que se
concibe como una virtud. Que una persona
tenga la capacidad de configurar desde sí misma
sus potencias y capacidades, implica contrastar
y evaluar sus aspiraciones, caprichos, afectos,
incapacidades y arbitrariedades. La pregunta
filosófica sobre la experiencia de sí es la
búsqueda de una configuración propia de la
virtud. Tema: Pasión/Virtud
4
 ¿Cómo definirías lo que es una virtud, o alguien
virtuoso?; ¿Por qué se dice que las pasiones
pueden llevarnos a la virtud?; ¿Cuál consideras
que es la diferencia entre pasiones y virtudes, si es
que no son lo mismo?; ¿Las pasiones controlan
cada aspecto de tu vida o tú puedes controlar tus
pasiones?; ¿Puedes llevar una vida virtuosa tal
como está hoy el mundo?; ¿Hay quien cree que las
pasiones es cosa del cuerpo, y que las virtudes
requieren de la razón, tú qué opinas de esto?
5
6
 "La pasión es la energía que nos impulsa a
actuar, pero la virtud es la brújula que nos
guía hacia el camino correcto. Es importante
reconocer nuestras pasiones y emociones,
pero también debemos cultivar y practicar las
virtudes para asegurarnos de que nuestras
acciones sean éticas y morales".
7
 "Las pasiones pueden ser poderosas, pero
solo a través de la práctica de las virtudes
podemos convertir esas pasiones en acciones
positivas y constructivas. La virtud nos
permite controlar nuestras emociones y
utilizarlas como una fuente de motivación
para hacer el bien".
8
 "Las pasiones son como el viento, pueden
llevarnos en cualquier dirección. Pero las
virtudes son como un ancla, nos mantienen
firmes y nos permiten tomar decisiones
conscientes y éticas. Cultivar las virtudes
requiere disciplina y práctica constante, pero
es el camino hacia una vida virtuosa y plena".
9
 "No podemos controlar nuestras pasiones,
pero podemos controlar cómo reaccionamos
ante ellas. La práctica de las virtudes nos
brinda la capacidad de reflexionar sobre
nuestras emociones y tomar decisiones
conscientes y éticas. Las virtudes nos ayudan
a encontrar el equilibrio entre nuestras
pasiones y nuestra razón".
10
 "Las pasiones pueden ser tanto una bendición
como una maldición. Pueden impulsarnos a
actuar de manera noble y virtuosa, pero
también pueden llevarnos por caminos
oscuros y destructivos. La práctica de las
virtudes nos ayuda a canalizar nuestras
pasiones hacia acciones positivas y a evitar
caer en la tentación de los vicios".
11
 "La virtud no es solo una cualidad que
poseemos, sino un camino que seguimos. Es
un compromiso constante de vivir de acuerdo
con nuestros valores y principios éticos. Las
pasiones pueden ser tentadoras, pero solo a
través de la práctica de las virtudes podemos
alcanzar la plenitud y la felicidad verdadera".
12
 "Las pasiones son como el fuego que arde
dentro de nosotros, pero las virtudes son el
agua que nos permite controlar y dirigir ese
fuego. Solo a través de la práctica de las
virtudes podemos encontrar el equilibrio y la
armonía en nuestras acciones y decisiones".
13
 "Las pasiones pueden ser intensas y
desbordantes, pero las virtudes nos brindan
la fuerza y la sabiduría para canalizar esas
pasiones de manera constructiva. La práctica
de las virtudes nos ayuda a desarrollar un
carácter fuerte y moral, permitiéndonos
enfrentar los desafíos de la vida con
integridad y resiliencia".
14
 "Las pasiones pueden nublar nuestra visión y
distorsionar nuestro juicio, pero las virtudes
nos guían hacia la claridad y la sabiduría. A
través de la práctica de las virtudes, podemos
cultivar una mente tranquila y equilibrada,
permitiéndonos tomar decisiones éticas y
morales en cualquier situación".
15
 "Las pasiones pueden ser impulsos
poderosos, pero solo a través de la práctica
de las virtudes podemos transformar esas
pasiones en acciones que contribuyan al
bienestar común. Las virtudes nos ayudan a
superar nuestros propios intereses egoístas y
a actuar en beneficio de los demás y de la
sociedad en general".
16
Pasiones Virtudes
Amor apasionado Amor compasivo
Ira explosiva Paciencia
Codicia insaciable Generosidad
Envidia destructiva Alegría por el éxito jeno
Ambición desmedida Humildad
Lujuria descontrolada Castidad
Pereza y falta de motivación Diligencia y perseverancia
Soberbia y arrogancia Humildad y modestia
Odio y resentimiento Perdón y compasión
Egoísmo Altruismo
17
 Al-Rāzī. “Sobre el reconocimiento de los propios
defectos”; “Sobre el sometimiento y el rechazo
de la pasión”; “La opinión del sabio Platón” en
La conducta virtuosa del filósofo
 Aristóteles. Ética Nicomaco
 René Descartes. Discurso sobre el método
 David Hume. Ensayo sobre el entendimiento
humano
 Henri Lefevre. Lógica formal, lógica dialéctica
 Baruch Spinoza. Ética o “Pensamientos de una
piedra en el aire” en Correspondencia
18
 Una virtud se puede definir como una
cualidad o rasgo positivo de carácter que
permite a una persona actuar de manera
ética y moralmente correcta. Alguien virtuoso
es aquel que posee y practica estas virtudes
de manera consistente en su vida diaria.
19
 Se dice que las pasiones pueden llevarnos a la
virtud porque cuando sentimos una fuerte
emoción o deseo hacia algo, podemos
canalizar esa energía hacia acciones
virtuosas. Por ejemplo, si sentimos
compasión hacia los demás, podemos actuar
de manera solidaria y ayudar a quienes lo
necesitan.
20
 La diferencia entre pasiones y virtudes radica
en su naturaleza y efecto. Las pasiones son
emociones intensas y a menudo impulsivas,
mientras que las virtudes son rasgos de
carácter que se desarrollan a través de la
práctica consciente y deliberada. Las
pasiones pueden ser tanto positivas como
negativas, mientras que las virtudes siempre
tienen una connotación positiva.
21
 Si bien las pasiones pueden influir en nuestras
decisiones y acciones, no nos controlan por
completo. Como seres racionales, tenemos la
capacidad de reflexionar sobre nuestras
emociones y tomar decisiones conscientes.
Podemos aprender a controlar nuestras
pasiones a través de la autodisciplina y el
autocontrol.
22
 Sí, es posible llevar una vida virtuosa incluso
en un mundo imperfecto. Aunque el entorno
puede presentar desafíos, cada individuo
tiene la capacidad de elegir cómo actuar y
qué valores seguir. La práctica constante de
las virtudes puede ayudar a superar los
obstáculos y vivir una vida ética.
23
 Algunas personas creen que las pasiones son
impulsos del cuerpo y que las virtudes requieren
de la razón para ser desarrolladas y practicadas.
En mi opinión, ambas afirmaciones son
parcialmente ciertas. Si bien las pasiones pueden
surgir de nuestros instintos y emociones,
también podemos utilizar nuestra razón para
controlar y canalizar esas pasiones hacia
acciones virtuosas. La razón y las emociones
pueden trabajar juntas para cultivar una vida
virtuosa.
24
25
5 puntos 5 puntos 15 puntos
Toma de apuntes
de la presentación
P4.pdf
Momento FOMALASA Collage
 Mapa
conceptual de
Progresión 4 y
Preguntas
Día Nacional de la Prevención
del Embarazo en Adolescentes.
Crear un folleto sobre los
métodos anticonceptivos y su
correcto uso y sobre las causas
y posibles soluciones de
embarazos en adolescentes.
Entrega 25/09
- Donación altruista de
medicamentos para el plantel
Los estudiantes crean un
collage o una ilustración que
represente las pasiones y
virtudes que consideran más
importantes en sus vidas.
Pueden utilizar revistas,
periódicos y materiales de arte
para ello. Luego, cada
estudiante explica su obra y las
razones detrás de su elección.
26
Lista de cotejo para folleto
Criterios de evaluación SI NO
1. Incluye información sobre diferentes métodos anticonceptivos y su correcto uso. (1 punto)
2. Proporciona datos estadísticos sobre el embarazo en adolescentes y sus posibles causas. (1 p)
3. Presenta posibles soluciones para prevenir el embarazo en adolescentes. (1 punto)
4. Utiliza un lenguaje claro y accesible para el público objetivo. (1 punto)
5. El folleto está bien organizado y presenta una estructura coherente. (1 punto)
Total
NOMBRE:
GRADO/GRUPO/CARRERA:
Lista de cotejo para Mapa conceptual
Criterios de evaluación SI NO
1. El mapa conceptual incluye la mayoría de los conceptos relevantes de la Progresión 4
2. Se utilizan algunos ejemplos y/o ilustraciones para apoyar los conceptos presentados.
3. Se incluyen definiciones claras y concisas de la mayoría de los conceptos.
4. El mapa conceptual presenta una estructura lógica y coherente.
5. Las 6 Preguntas centrales se encuentran claramente identificadas en el mapa conceptual.
Total
27
Lista de cotejo para Collage
Criterios de evaluación SI NO
1. El collage o ilustración representa claramente las pasiones y virtudes que consideran importantes
en sus vidas. (3 puntos)
2. Se utilizan revistas, periódicos y materiales de arte para crear el collage o ilustración. (2 puntos)
3. El collage o ilustración muestra creatividad y originalidad en su diseño. (2 puntos)
4. Los elementos del collage o ilustración están organizados de manera legible y coherente.(1 punto)
5. Se utilizan colores y formas de manera efectiva para transmitir las pasiones y virtudes
representadas. (1 punto)
6. Se incluyen al menos 5 pasiones y virtudes en el collage o ilustración. (2 puntos)
7. El collage o ilustración demuestra un esfuerzo y dedicación evidentes en su creación. (2 puntos)
8. El collage o ilustración refleja la personalidad y los intereses del estudiante. (2 puntos)
Total
NOMBRE:
GRADO/GRUPO/CARRERA:
PROGRESIÓN FECHA
1ER PARCIAL
1 Filosofía/Humanidades 6 Septiembre
2 Pasión/Vicio 13 Septiembre
3 Conocerse a sí misma(o)/
Cuidarse a sí misma(o)
20 Septiembre
4 Pasión/Virtud 27 Septiembre
2DO PARCIAL
5 Experiencia/Historia 04 Octubre
6 Humanidad/Alteridad 11 Octubre
7 Placer/Explotación (opresión) 18 Octubre
8Vida buena/Maldad 25 Octubre
3ER PARCIAL
9 Potencia/Esclava(o) de sí
misma(o)
8 Noviembre
10Validez/Discurso (tópico) 15 Noviembre
11 Prudencia/Muerte 22 Noviembre
12 Felicidad/Justicia 29 Noviembre 28
 1. Whiplash (2014) - Explora la pasión por la música y
la virtud de la perseverancia
 2. Dead Poets Society (1989) - Enseña la pasión por la
literatura y la virtud de la libertad de pensamiento.
 3. "The Friday Night Lights (2006-2011) - Muestra la
pasión por el fútbol americano y la virtud del trabajo
en equipo
 4. Mad Men (2007-2015) - Refleja la pasión por la
publicidad y la virtud de la creatividad.
 5. Chef's Table (2015-) - Explora la pasión por la
gastronomía y las virtudes de la dedicación y el
perfeccionismo.
29

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

2. pluralismo
2. pluralismo2. pluralismo
2. pluralismo
 
Etica y moral 1
Etica y moral 1Etica y moral 1
Etica y moral 1
 
Linea de tiempo Concepto de Cultura
Linea de tiempo Concepto de CulturaLinea de tiempo Concepto de Cultura
Linea de tiempo Concepto de Cultura
 
Etica y moral
Etica y moralEtica y moral
Etica y moral
 
Teorias eticas
Teorias eticasTeorias eticas
Teorias eticas
 
La ética y su campo de estudio
La ética y su campo de estudioLa ética y su campo de estudio
La ética y su campo de estudio
 
Derechos Humanos_LLAVES
Derechos Humanos_LLAVESDerechos Humanos_LLAVES
Derechos Humanos_LLAVES
 
Moral convencional y postconvencional
Moral convencional y postconvencional Moral convencional y postconvencional
Moral convencional y postconvencional
 
Resumen Que Es La Moral
Resumen Que Es La MoralResumen Que Es La Moral
Resumen Que Es La Moral
 
Diferencia entre ética y moral
Diferencia entre ética y moralDiferencia entre ética y moral
Diferencia entre ética y moral
 
Autonomía y heteronomía
Autonomía y heteronomíaAutonomía y heteronomía
Autonomía y heteronomía
 
Toma de decisiones en los ámbitos personal y
Toma de decisiones en los ámbitos personal yToma de decisiones en los ámbitos personal y
Toma de decisiones en los ámbitos personal y
 
Justicia
JusticiaJusticia
Justicia
 
Diferencia entre ética y moral
Diferencia entre ética y moralDiferencia entre ética y moral
Diferencia entre ética y moral
 
Etica ppt 1
Etica ppt 1Etica ppt 1
Etica ppt 1
 
Ética,valores y moral
Ética,valores y moralÉtica,valores y moral
Ética,valores y moral
 
Etica y moral
Etica y moralEtica y moral
Etica y moral
 
Importancia de los valores para una convivencia social (1)
Importancia de los valores para una convivencia social (1)Importancia de los valores para una convivencia social (1)
Importancia de los valores para una convivencia social (1)
 
Etica diapositivas
Etica diapositivasEtica diapositivas
Etica diapositivas
 
Resumen de etica y moral (grillin)
Resumen de etica y moral (grillin)Resumen de etica y moral (grillin)
Resumen de etica y moral (grillin)
 

Similar a Progresión 4 humanidades.pptx

Omiaro etica fredy argueta, mirna cifuentes
Omiaro etica fredy argueta, mirna cifuentesOmiaro etica fredy argueta, mirna cifuentes
Omiaro etica fredy argueta, mirna cifuenteslaura2304
 
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptx
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptxUnidad 1 El sentido de aprender ética.pptx
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptxmigueltorres681294
 
BIOETICA CIUDADANA ETICA MORAL VALORES (7).pptx
BIOETICA CIUDADANA ETICA   MORAL    VALORES (7).pptxBIOETICA CIUDADANA ETICA   MORAL    VALORES (7).pptx
BIOETICA CIUDADANA ETICA MORAL VALORES (7).pptxColegio Piramide
 
unidad1-170830192201.pdf UNIDAD DE ETICA
unidad1-170830192201.pdf UNIDAD DE ETICAunidad1-170830192201.pdf UNIDAD DE ETICA
unidad1-170830192201.pdf UNIDAD DE ETICAMarcopuruncaja
 
Etica, Moral y Valores
Etica, Moral y ValoresEtica, Moral y Valores
Etica, Moral y Valoresmariaibenz
 
HÁBITOS IMPORTANTES EN LA VIDA
HÁBITOS IMPORTANTES EN LA VIDAHÁBITOS IMPORTANTES EN LA VIDA
HÁBITOS IMPORTANTES EN LA VIDAMARIREYNADIAZ
 
refletic, los valores en el C.E.R el cardal, la familia y la sociedad
refletic, los valores en el C.E.R el cardal, la familia y la sociedadrefletic, los valores en el C.E.R el cardal, la familia y la sociedad
refletic, los valores en el C.E.R el cardal, la familia y la sociedadolgapatriciatejada
 
teoria de valores y demas analisis de la vida personal
teoria de valores y demas analisis de la vida personalteoria de valores y demas analisis de la vida personal
teoria de valores y demas analisis de la vida personalPabloSequeraCanalaut
 
Diferencia entre etica y moral
Diferencia entre etica y moralDiferencia entre etica y moral
Diferencia entre etica y morallsatanuniandesr
 
Los «siete hábitos» de las personas altamente efectivas
Los «siete hábitos» de las personas altamente efectivas Los «siete hábitos» de las personas altamente efectivas
Los «siete hábitos» de las personas altamente efectivas anitatorres42
 
Modulo I Habilidades Y Herramientas
Modulo I   Habilidades  Y HerramientasModulo I   Habilidades  Y Herramientas
Modulo I Habilidades Y HerramientasFelix Cuya
 
Efectividadorganizacional
EfectividadorganizacionalEfectividadorganizacional
EfectividadorganizacionalWerner Gr
 

Similar a Progresión 4 humanidades.pptx (20)

Ensayo 7 habitos
Ensayo 7 habitosEnsayo 7 habitos
Ensayo 7 habitos
 
Omiaro etica fredy argueta, mirna cifuentes
Omiaro etica fredy argueta, mirna cifuentesOmiaro etica fredy argueta, mirna cifuentes
Omiaro etica fredy argueta, mirna cifuentes
 
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptx
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptxUnidad 1 El sentido de aprender ética.pptx
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptx
 
BIOETICA CIUDADANA ETICA MORAL VALORES (7).pptx
BIOETICA CIUDADANA ETICA   MORAL    VALORES (7).pptxBIOETICA CIUDADANA ETICA   MORAL    VALORES (7).pptx
BIOETICA CIUDADANA ETICA MORAL VALORES (7).pptx
 
TALLER DE ÉTICA UNIDAD 1
TALLER DE ÉTICA UNIDAD 1 TALLER DE ÉTICA UNIDAD 1
TALLER DE ÉTICA UNIDAD 1
 
unidad1-170830192201.pdf UNIDAD DE ETICA
unidad1-170830192201.pdf UNIDAD DE ETICAunidad1-170830192201.pdf UNIDAD DE ETICA
unidad1-170830192201.pdf UNIDAD DE ETICA
 
Spii servicio y liderazgo
Spii servicio y liderazgoSpii servicio y liderazgo
Spii servicio y liderazgo
 
Etica, Moral y Valores
Etica, Moral y ValoresEtica, Moral y Valores
Etica, Moral y Valores
 
HÁBITOS IMPORTANTES EN LA VIDA
HÁBITOS IMPORTANTES EN LA VIDAHÁBITOS IMPORTANTES EN LA VIDA
HÁBITOS IMPORTANTES EN LA VIDA
 
Unidad ii
Unidad iiUnidad ii
Unidad ii
 
refletic, los valores en el C.E.R el cardal, la familia y la sociedad
refletic, los valores en el C.E.R el cardal, la familia y la sociedadrefletic, los valores en el C.E.R el cardal, la familia y la sociedad
refletic, los valores en el C.E.R el cardal, la familia y la sociedad
 
teoria de valores y demas analisis de la vida personal
teoria de valores y demas analisis de la vida personalteoria de valores y demas analisis de la vida personal
teoria de valores y demas analisis de la vida personal
 
Actividades para guias
Actividades para guiasActividades para guias
Actividades para guias
 
Diferencia entre etica y moral
Diferencia entre etica y moralDiferencia entre etica y moral
Diferencia entre etica y moral
 
Guia de etica
Guia de eticaGuia de etica
Guia de etica
 
Los Valores Humanos
Los Valores HumanosLos Valores Humanos
Los Valores Humanos
 
Los «siete hábitos» de las personas altamente efectivas
Los «siete hábitos» de las personas altamente efectivas Los «siete hábitos» de las personas altamente efectivas
Los «siete hábitos» de las personas altamente efectivas
 
Inteligencia ética y discernimiento moral
Inteligencia ética y discernimiento moral Inteligencia ética y discernimiento moral
Inteligencia ética y discernimiento moral
 
Modulo I Habilidades Y Herramientas
Modulo I   Habilidades  Y HerramientasModulo I   Habilidades  Y Herramientas
Modulo I Habilidades Y Herramientas
 
Efectividadorganizacional
EfectividadorganizacionalEfectividadorganizacional
Efectividadorganizacional
 

Último

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Progresión 4 humanidades.pptx

  • 2.  Cuestiona cómo sus pasiones y virtudes configuran su propia experiencia, para reflexionar cómo están estructuradas sus vivencias y el sentido de la vida que asume. 2
  • 3.  El contacto que el estudiante tenga con los discursos clásicos y contemporáneos sobre las pasiones y las virtudes abre la posibilidad para que piense cómo está estructurada su experiencia, los sentidos de vida que asume, las prácticas que prefiere, los placeres y deseos que conforman su sensibilidad.. 3
  • 4.  La propia experiencia se encuentra configurada por pasiones y deseos, de igual modo lo que se concibe como una virtud. Que una persona tenga la capacidad de configurar desde sí misma sus potencias y capacidades, implica contrastar y evaluar sus aspiraciones, caprichos, afectos, incapacidades y arbitrariedades. La pregunta filosófica sobre la experiencia de sí es la búsqueda de una configuración propia de la virtud. Tema: Pasión/Virtud 4
  • 5.  ¿Cómo definirías lo que es una virtud, o alguien virtuoso?; ¿Por qué se dice que las pasiones pueden llevarnos a la virtud?; ¿Cuál consideras que es la diferencia entre pasiones y virtudes, si es que no son lo mismo?; ¿Las pasiones controlan cada aspecto de tu vida o tú puedes controlar tus pasiones?; ¿Puedes llevar una vida virtuosa tal como está hoy el mundo?; ¿Hay quien cree que las pasiones es cosa del cuerpo, y que las virtudes requieren de la razón, tú qué opinas de esto? 5
  • 6. 6
  • 7.  "La pasión es la energía que nos impulsa a actuar, pero la virtud es la brújula que nos guía hacia el camino correcto. Es importante reconocer nuestras pasiones y emociones, pero también debemos cultivar y practicar las virtudes para asegurarnos de que nuestras acciones sean éticas y morales". 7
  • 8.  "Las pasiones pueden ser poderosas, pero solo a través de la práctica de las virtudes podemos convertir esas pasiones en acciones positivas y constructivas. La virtud nos permite controlar nuestras emociones y utilizarlas como una fuente de motivación para hacer el bien". 8
  • 9.  "Las pasiones son como el viento, pueden llevarnos en cualquier dirección. Pero las virtudes son como un ancla, nos mantienen firmes y nos permiten tomar decisiones conscientes y éticas. Cultivar las virtudes requiere disciplina y práctica constante, pero es el camino hacia una vida virtuosa y plena". 9
  • 10.  "No podemos controlar nuestras pasiones, pero podemos controlar cómo reaccionamos ante ellas. La práctica de las virtudes nos brinda la capacidad de reflexionar sobre nuestras emociones y tomar decisiones conscientes y éticas. Las virtudes nos ayudan a encontrar el equilibrio entre nuestras pasiones y nuestra razón". 10
  • 11.  "Las pasiones pueden ser tanto una bendición como una maldición. Pueden impulsarnos a actuar de manera noble y virtuosa, pero también pueden llevarnos por caminos oscuros y destructivos. La práctica de las virtudes nos ayuda a canalizar nuestras pasiones hacia acciones positivas y a evitar caer en la tentación de los vicios". 11
  • 12.  "La virtud no es solo una cualidad que poseemos, sino un camino que seguimos. Es un compromiso constante de vivir de acuerdo con nuestros valores y principios éticos. Las pasiones pueden ser tentadoras, pero solo a través de la práctica de las virtudes podemos alcanzar la plenitud y la felicidad verdadera". 12
  • 13.  "Las pasiones son como el fuego que arde dentro de nosotros, pero las virtudes son el agua que nos permite controlar y dirigir ese fuego. Solo a través de la práctica de las virtudes podemos encontrar el equilibrio y la armonía en nuestras acciones y decisiones". 13
  • 14.  "Las pasiones pueden ser intensas y desbordantes, pero las virtudes nos brindan la fuerza y la sabiduría para canalizar esas pasiones de manera constructiva. La práctica de las virtudes nos ayuda a desarrollar un carácter fuerte y moral, permitiéndonos enfrentar los desafíos de la vida con integridad y resiliencia". 14
  • 15.  "Las pasiones pueden nublar nuestra visión y distorsionar nuestro juicio, pero las virtudes nos guían hacia la claridad y la sabiduría. A través de la práctica de las virtudes, podemos cultivar una mente tranquila y equilibrada, permitiéndonos tomar decisiones éticas y morales en cualquier situación". 15
  • 16.  "Las pasiones pueden ser impulsos poderosos, pero solo a través de la práctica de las virtudes podemos transformar esas pasiones en acciones que contribuyan al bienestar común. Las virtudes nos ayudan a superar nuestros propios intereses egoístas y a actuar en beneficio de los demás y de la sociedad en general". 16
  • 17. Pasiones Virtudes Amor apasionado Amor compasivo Ira explosiva Paciencia Codicia insaciable Generosidad Envidia destructiva Alegría por el éxito jeno Ambición desmedida Humildad Lujuria descontrolada Castidad Pereza y falta de motivación Diligencia y perseverancia Soberbia y arrogancia Humildad y modestia Odio y resentimiento Perdón y compasión Egoísmo Altruismo 17
  • 18.  Al-Rāzī. “Sobre el reconocimiento de los propios defectos”; “Sobre el sometimiento y el rechazo de la pasión”; “La opinión del sabio Platón” en La conducta virtuosa del filósofo  Aristóteles. Ética Nicomaco  René Descartes. Discurso sobre el método  David Hume. Ensayo sobre el entendimiento humano  Henri Lefevre. Lógica formal, lógica dialéctica  Baruch Spinoza. Ética o “Pensamientos de una piedra en el aire” en Correspondencia 18
  • 19.  Una virtud se puede definir como una cualidad o rasgo positivo de carácter que permite a una persona actuar de manera ética y moralmente correcta. Alguien virtuoso es aquel que posee y practica estas virtudes de manera consistente en su vida diaria. 19
  • 20.  Se dice que las pasiones pueden llevarnos a la virtud porque cuando sentimos una fuerte emoción o deseo hacia algo, podemos canalizar esa energía hacia acciones virtuosas. Por ejemplo, si sentimos compasión hacia los demás, podemos actuar de manera solidaria y ayudar a quienes lo necesitan. 20
  • 21.  La diferencia entre pasiones y virtudes radica en su naturaleza y efecto. Las pasiones son emociones intensas y a menudo impulsivas, mientras que las virtudes son rasgos de carácter que se desarrollan a través de la práctica consciente y deliberada. Las pasiones pueden ser tanto positivas como negativas, mientras que las virtudes siempre tienen una connotación positiva. 21
  • 22.  Si bien las pasiones pueden influir en nuestras decisiones y acciones, no nos controlan por completo. Como seres racionales, tenemos la capacidad de reflexionar sobre nuestras emociones y tomar decisiones conscientes. Podemos aprender a controlar nuestras pasiones a través de la autodisciplina y el autocontrol. 22
  • 23.  Sí, es posible llevar una vida virtuosa incluso en un mundo imperfecto. Aunque el entorno puede presentar desafíos, cada individuo tiene la capacidad de elegir cómo actuar y qué valores seguir. La práctica constante de las virtudes puede ayudar a superar los obstáculos y vivir una vida ética. 23
  • 24.  Algunas personas creen que las pasiones son impulsos del cuerpo y que las virtudes requieren de la razón para ser desarrolladas y practicadas. En mi opinión, ambas afirmaciones son parcialmente ciertas. Si bien las pasiones pueden surgir de nuestros instintos y emociones, también podemos utilizar nuestra razón para controlar y canalizar esas pasiones hacia acciones virtuosas. La razón y las emociones pueden trabajar juntas para cultivar una vida virtuosa. 24
  • 25. 25 5 puntos 5 puntos 15 puntos Toma de apuntes de la presentación P4.pdf Momento FOMALASA Collage  Mapa conceptual de Progresión 4 y Preguntas Día Nacional de la Prevención del Embarazo en Adolescentes. Crear un folleto sobre los métodos anticonceptivos y su correcto uso y sobre las causas y posibles soluciones de embarazos en adolescentes. Entrega 25/09 - Donación altruista de medicamentos para el plantel Los estudiantes crean un collage o una ilustración que represente las pasiones y virtudes que consideran más importantes en sus vidas. Pueden utilizar revistas, periódicos y materiales de arte para ello. Luego, cada estudiante explica su obra y las razones detrás de su elección.
  • 26. 26 Lista de cotejo para folleto Criterios de evaluación SI NO 1. Incluye información sobre diferentes métodos anticonceptivos y su correcto uso. (1 punto) 2. Proporciona datos estadísticos sobre el embarazo en adolescentes y sus posibles causas. (1 p) 3. Presenta posibles soluciones para prevenir el embarazo en adolescentes. (1 punto) 4. Utiliza un lenguaje claro y accesible para el público objetivo. (1 punto) 5. El folleto está bien organizado y presenta una estructura coherente. (1 punto) Total NOMBRE: GRADO/GRUPO/CARRERA: Lista de cotejo para Mapa conceptual Criterios de evaluación SI NO 1. El mapa conceptual incluye la mayoría de los conceptos relevantes de la Progresión 4 2. Se utilizan algunos ejemplos y/o ilustraciones para apoyar los conceptos presentados. 3. Se incluyen definiciones claras y concisas de la mayoría de los conceptos. 4. El mapa conceptual presenta una estructura lógica y coherente. 5. Las 6 Preguntas centrales se encuentran claramente identificadas en el mapa conceptual. Total
  • 27. 27 Lista de cotejo para Collage Criterios de evaluación SI NO 1. El collage o ilustración representa claramente las pasiones y virtudes que consideran importantes en sus vidas. (3 puntos) 2. Se utilizan revistas, periódicos y materiales de arte para crear el collage o ilustración. (2 puntos) 3. El collage o ilustración muestra creatividad y originalidad en su diseño. (2 puntos) 4. Los elementos del collage o ilustración están organizados de manera legible y coherente.(1 punto) 5. Se utilizan colores y formas de manera efectiva para transmitir las pasiones y virtudes representadas. (1 punto) 6. Se incluyen al menos 5 pasiones y virtudes en el collage o ilustración. (2 puntos) 7. El collage o ilustración demuestra un esfuerzo y dedicación evidentes en su creación. (2 puntos) 8. El collage o ilustración refleja la personalidad y los intereses del estudiante. (2 puntos) Total NOMBRE: GRADO/GRUPO/CARRERA:
  • 28. PROGRESIÓN FECHA 1ER PARCIAL 1 Filosofía/Humanidades 6 Septiembre 2 Pasión/Vicio 13 Septiembre 3 Conocerse a sí misma(o)/ Cuidarse a sí misma(o) 20 Septiembre 4 Pasión/Virtud 27 Septiembre 2DO PARCIAL 5 Experiencia/Historia 04 Octubre 6 Humanidad/Alteridad 11 Octubre 7 Placer/Explotación (opresión) 18 Octubre 8Vida buena/Maldad 25 Octubre 3ER PARCIAL 9 Potencia/Esclava(o) de sí misma(o) 8 Noviembre 10Validez/Discurso (tópico) 15 Noviembre 11 Prudencia/Muerte 22 Noviembre 12 Felicidad/Justicia 29 Noviembre 28
  • 29.  1. Whiplash (2014) - Explora la pasión por la música y la virtud de la perseverancia  2. Dead Poets Society (1989) - Enseña la pasión por la literatura y la virtud de la libertad de pensamiento.  3. "The Friday Night Lights (2006-2011) - Muestra la pasión por el fútbol americano y la virtud del trabajo en equipo  4. Mad Men (2007-2015) - Refleja la pasión por la publicidad y la virtud de la creatividad.  5. Chef's Table (2015-) - Explora la pasión por la gastronomía y las virtudes de la dedicación y el perfeccionismo. 29