2. ¿QUÉ ES?
Estrategia de evidencia de aprendizaje.
Consiste en hacer una colección de
producciones trabajos.
Ejemplos: Resúmenes, controles de lecturas,
problemas matemáticos resueltos, dibujos,
ideas, avances sobre proyectos, cuadernos,
carpetas, folders de trabajo, exámenes escritos,
etc.
3. PUEDE SERVIR COMO INSTRUMENTO O
TÉCNICA DE EVALUACIÓN PARA EL ALUMNO
Alumno: ABNER
CANTE TOVAR
https://sites.google.
com/site/abnerespa
nolevidencias/bloqu
e-1
Muestran su esfuerzo,
progreso y logros, de
forma individual.
Aplicado en diferentes
niveles educativos.
Trabajos realizados por
el alumno y asignatura.
7. ¿CÓMOUTILIZARUNPORTAFOLIODIGITAL?
ELEMENTOS DESCRIPCIÓN
Datos de identificación Institución, autoría,
grado que imparte o
asignatura,
escolaridad, ciclo.
Índice de contenidos Especificación de índice
de contenidos que
oriente al observador
del portafolio.
Introducción del
portafolio
Se detallan las
intenciones ,
competencias,
habilidades a evaluar,
la forma de trabajo de
portafolio
(organización y
estrategia utilizada)
8. ¿CÓMOUTILIZARUNPORTAFOLIODIGITAL?
ELEMENTOS DESCRIPCIÓN
Temas centrales Documentación
seleccionada para el
portafolio que incluye
los trabaos o las
muestras.
Se habrá de
especificar las razones
de la selección de
cada trabajo y
comentarios reflexivos
y evaluativos del
profesor.
Apartado de cierre de
portafolio
Descripción de una
síntesis de los
aprendizajes y
competencias
logrados.
9. TIPOS DE PORTAFOLIOS
Se centran a
demostrar el nivel
de dominio en las
competencias y
aprendizajes
logrados, en el que
se conjuntan los
mejores trabajos o
muestras del
alumno durante un
periodo de tiempo.
En los que se
seleccionan los
trabajos destinados
a dar cuenta del
progreso personal,
conjuntando los
avances desde el
nivel de desempeño
inferior hasta otro
superior.
NIVEL 1 NIVEL 2
16. TUTORIALES EN LÍNEA PARA CREAR EN GOOGLE
UN SITE Y UTILIZARLO COMO UN PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS DIGITALES DOCENTES.
https://www.youtube.com/watch?v=PYKyMCeLHtU