TEST DE APROVECHAMIENTO APLICADO EN EL TERCER PERIODO A LOS ESTUDIANTES DE GRADO SEPTIMO DE LA IECA. AQUI LOS ETUDIANTES PUEDEN CORROBORAR SUS RESPUESTAS

1. INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD DE ASIS AREA DE CIENCIAS NATURALES PRUEBA DE BIOLOGIA GRADO 7 DOCENTE: Fabián Ortiz NOTA: luego de la evaluación remitirse a http://cienciasnaturalesieca.blogspot.com e informarse sobre pruebas saber para grado 7 donde encontrara las respuestas. RESPONDA LAS PREGUNTAS 1, 2 y 3 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFROMACION Federico encontró la siguiente información ¿Cuál de las siguientes graficas representa la red alimentaria que encontró Federico? B Al lugar donde se encuentran estos organismos han llegado cuatro especies de serpientes la A, B, C y D. La especie A se alimenta de ratones y conejos y es cazada por los zorros y los búhos La especie B se alimenta por ratones y es cazada por los búhos La especie C se alimenta de conejos y no tiene cazadores en la región La especie D se alimenta de ratones y es cazada por los zorros ¿Cuál de estas especies de serpientes afectaría más el equilibrio de este ecosistema? La especie A La especie B La especie C La especie D. Los búhos de una llanura necesitan algunos árboles para hacer sus nidos y para resguardarse en las épocas de lluvias. Si se talaran todos los arboles de la llanura, los búhos desaparecerían del lugar porque: No tendrían un lugar para descansar No tendrían donde poner sus huevos No tendrían alimento para mantener sus crías No tendrían el espacio suficiente para volar RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 A 6 DE ACUERDO CON EL SIGUINTE TEXTO Las cuevas son objetos naturales altamente sensibles. En el mundo subterráneo aplican otras normas diferentes a las de las superficies. Los seres vivos existen en su mayoría bajo condiciones tan difíciles, que incluso un ligero empeoramiento los lleva a la extinción. Las cuevas necesitan miles de años para crecer y los desechos en estas tardan mucho mas en descomponerse que bajo el sol. Múltiples peligros amenazan al mundo subterráneo. Los productos químicos tóxicos entran, a veces por descuido, a las cuevas y dañan el ecosistema. También, los visitantes de cuevas se comportan a veces como vándalos al contaminar las galerías subterráneas, pintarrajeando las paredes y contaminando con antorchas a pesar de las prohibiciones. Por lo mismo, muchos clubes espeleológicos se ven forzados a cerrar sus cuevas con llaves. Esto es especialmente importante para las cuevas hábitat de murciélagos, porque no se debe molestar a estos animales durante la temporada de frio, cuando hibernan. Entre el 15 de noviembre y el 15 de abril se prohíbe la entrada a estas cuevas. Los visitantes de cuevas deberían apegarse siempre a esta regla: No llevarte más que fotos y recuerdos. No dejar atrás más que las huellas de tus zapatos. Tomado de: RoBiger (2004). El cerebro. México: Altea. Pp. 38-39. En la expresión “en el mundo subterráneo aplican otras normas (…)”, la frase subrayada puede remplazarse por De los animales De los murciélagos De la protección De las cuevas Según el texto, el ecosistema de la cueva se ve amenazado por Las condiciones atmosféricas La alta sensibilidad que poseen El tiempo que duran para crecer La acción de productos tóxicos Después de la lectura, el autor esperaría que el lector desarrolle un sentido de Cuidado hacia los animales salvajes Aislamiento de todas las cuevas Protección a todas las cuevas Defensa al turista de las cuevas RESPONDE LAS PREGUNTAS 7 Y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION El Siguiente dibujo presenta una cadena alimentaria en la que se muestra que las ranas en sus diferentes etapas sirven de alimento a otros animales Estas ranas ponen alrededor de 800 huevos. ¿Para qué ponen tantos huevos? Para alimentar a los renacuajos Para evolucionar rápidamente Para no reproducirse tantas veces en el año Para asegurarse que algunos de los huevos lleguen a adulto Teniendo en cuenta la cadena alimentaria anterior y si se sabe que las ranas ponen alrededor de 800 huevos, la grafica que muestra el numero de ranas que completan su metamorfosis es B Mateo realizo el siguiente experimento: en un plato con una servilleta mojada puso cuatro frijoles y en otro plato lleno con agua puso otros cuatro frijoles, luego colocó los dos platos al borde de una ventana y observo lo que sucedía. Unos días después, Mateo observo que en el plato con una servilleta mojada los frijoles germinaron, mientras que en el plato con agua no sucedió nada. Lo que tiene que hacer Mateo para comprobar los resultados de su experimento es Repetir el experimento usando otro tipo de semilla Usar el plato con una servilleta húmeda Usar dos platos cada uno cubierto con agua Repetir exactamente el mismo experimento Observa la siguiente grafica La grafica muestra lo que generalmente come un animal X de la selva. Con base en la grafica puede establecerse que el animal X es Herbívoro Omnívoro Carroñero Carnívoro Un estudiante elaboro la siguiente tabla ¿Cuál de los materiales quedo mal clasificado? Arena Hule Lana Algodón Ximena viajo con sus padres y compro un helado en cada uno de los siguientes ambientes Ximena puede afirmar que el helado se derretirá más lento en los siguientes ambientes 1 Y 4 2 Y 3 1 Y 3 2 Y 4