1. EJEMPLO DE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y
PLAN DE INVESTIGACION
Es la realización de una serie de actividades que deben preverse y organizarse para
alcanzar los objetivos deseados.
El plan es importante porque permite:
1 determinar los objetivos de la investigación
2 establecer un procedimiento para realizar el trabajo
3 elaborar un calendario de actividades (cronograma)
4 orientar las actividades en un mismo sentido
Elementos de un plan de investigación
- Datos Institucionales
Nombre de la institución
Lugar:
Tipo de institución
Servicio que presta:
- Datos personales del investigador
Ejecutor de la investigación
Fecha o tiempo de trabajo:
institución que representa
Carrera que estudia
- Planteamiento del problema a investigar
Definición del problema
Especificación del problema
Delimitación del problema
Marco teórico
Hipótesis
- Objetivos de la investigación
- Justificación de la investigación
- Supuestos de la investigación
- Bosquejo preliminar de temas
- Determinación de métodos y técnicas
- Cronograma de actividades
- Presupuesto(estimación de recursos)
PLAN DE INVESTIGACION
DATOS DE LA INSTITUCION:
Nombre de la institución:Instituto Nacional Mixto Adrián Zapata, Jornada Vespertina 12
avenida ´´ B´´ 8—03 zona 2, Guatemala, teléfno 23456789
servicio que presta: servicios educativos
Datos personales del investigador
Ejecutor de la investigación: empresa ´´Asesoria y consultoria y Elaboración de
proyectos ´´
Periodo de ejecución: 15 de febrero al 15 de mayo del 2011
institución que representa: PNUD.

2. Problema
Planteamiento del problema
No. Indicadores
1 Nombre del problema
2 Que quiero investigar del
problema( contenido)
3 A quienes quiero
investigar(población, universo)
4 Porque los quiero investigar
5 Factores causales que influyen
en el problema
6 Cual es el problema?
7 Como ocurre el problema?
8 Que ocurre?
9 Sus causas( origenes del
problema)
10 Su situación
actual(efectos=consecuencias)
11 Como se manifiesta( señales =
indicio de que una cosa esta
sucediendo),
12 enfoque
13 varibles
14 un relato o diagnóstico
eminentemente deductivo( de lo
general a lo particular
relacionando
hechos(acontecimiento) y
fenómenos (suceso o
manifestación)
15 Delimitar el problema
16 Objetivo de la investigación
17 Preguntas de investigacion
18 Objetivos especificos
19 Justificación de la investigacion
20 Viabilidad de la investigación

3. Planteamiento del problema
No. Indicadores
1 Nombre del problema La educación sexual del adolecente
2 Definición del problema describir la educación acerca del sexo, la sexualidad, el
aparato reproductor femenino y masculino, la orientación
sexual, las relaciones sexuales, la planificación familiar y el
uso de anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción -y
más específicamente la reproducción humana-, los derechos
sexuales y otros aspectos de la sexualidad humana con el
objetivo de alcanzar una satisfactoria salud sexual.[1
Que quiero investigar del
problema( contenido)
La educación sexual del adolecente y su tratamiento dentro
del currículo educativo
A quienes quiero
investigar(población, universo)
Los institutos de educación basica del municipio de San
Marcos.
Porque los quiero investigar En los pensa de estudios del ciclo básico, dicha
problemática pasa inadvertida, puesto que no incluyen una
asignatura que la trate convenientemente o de manera
sistematica.
Factores causales que influyen
en el problema
Desactualizacion docente, no hay educacion integral por la
falta de praxis y limitaciones economicas, fisicas,
materiales,tecnologicas,culturales,etc, no es cientifica el
conocimiento por falta de praxis,distanciamiento consiente
que existe entre el contenido programatico que mediatizan o
anulan el conocimiento conducente,
Cual es el problema? La falta de educación sexual del adolecente en los institutos
de educacion basica, del municipio de SanMarcos.
Como ocurre el problema?
Que ocurre? La educacion sexual en el adolecente se imparte de manera
superficial
Sus causas( origenes del
problema)
Los cambios físicos del adolescente le ayudan a afirmarse
y a tener conciencia del sexo; Esta demostrado que muchas
personas que por falta de experiencias plenas en su vida se
sienten frustradas a cierta edad por problemas de tipo
sexual; Mucha gente tiene temores o sentimientos de culpa
sobre el sexo y la conducta sexual que se manifiesta en
confusiones y desajustes en otras actividades;
Su situación
actual(efectos=consecuencias)
Se han suscitado problemas de indole sexual en algunos
estuantes sin tener la solucion adecuada, proliferación de
enfermedades venereas en algunos estudiantes, embarazo
nos deseados
Como se manifiesta( señales =
indicio de que una cosa esta
sucediendo),
sentimientos de incapacidad, a búsquedas desviadas de
caminos que conducen a relaciones insatisfechas,
conflictivas y poco soportables para los demás; La falta de
educación sexual y las relaciones de los principios morales
contribuyen a la prostitución y acarrean graves problemas
sociales (relaciones premaritales y extramaritales, divorcio,
embarazo en madres adolescentes, aborto); No es fácil
evitar la diseminación de enfermedades venéreas (gonorrea,
sífilis, herpes, S.I.D.A) o de evitar el embarazo en
relaciones sexuales clandestinas.
enfoque social
varibles La educación sexual del adolecente

4. un relato o diagnóstico
eminentemente deductivo( de lo
general a lo particular
relacionando
hechos(acontecimiento) y
fenómenos (suceso o
manifestación)
La educación sexual trata de impartir una información
cotidiana, cientifica, progresiva y adecuada de lo que es la
sexualidad humana para su formación, tanto en lo biológico
como en lo afectivo-social. Debe perseguir la realización de
una sexualidad plena y madura que permita al individuo
una comunicación equilibrada con el otro sexo, dentro de
un contexto de afectividad y responsabilidad en ambos. El
Municipio de San Marcos se encuentra ubicado a en la
region occidental del país, y por su situación geografica es
utilizada como paso o trasiego de indocumentados que
viajan hacia los estados unidos de america provenientes de
los paices de centro america y america del sur, a su paso
temporal por el Municipio de San Marcos se ven obligados
por la falta de recursos economicos a involucrarse en la
prostitución, venta de drogas e inclusive a quebrantar la ley
dejando una secuela de enfermedades infecto contagiosas a
su paso. Los estudiante del municipio con el fin de
afirmarse y tener conciencia de su sexo se ven involucrados
en relaciones y van en busca de alguna experiencia sexual
con el fin de evitar temores futuros de culpa y conducta
sexual y poder evitar confusiones y desajustes emosionales
que a la larga trae consigo embarazos no deseados, contagio
de enfermedades venereas, desviaciones sexuales,
lesbianismo, en conclusión, pérdida de los principios
morales.
Para luego formular algunas
preguntas tales como: Que
aspectos especificos del
problema o asunto que te
gustaria investigar?
Como? Plateando varias
preguntas que se relacionen con
las causas
Delimitar el problema La educación sexual del adolecente y su tratamiento dentro
del currículo educativo en los Institutos de Educacion
Básica del Municipio de San Marcos
Planteamiento del problema Como responde el currículo educativo a la problemática
sexual del adolecente, en los establecimientos de educacion
basica del municipio de San Marcos?
16 Objetivo general de la
investigación
Establecer como responde el currículo educativo de los
establecimientos del ciclo básico de la cabecera
departamental de San Marcos a la educacion sexual del
adolecente.
Establecer Como responde el currículo educativo a la
problemática sexual del adolecente, en los establecimientos
de educacion basica del municipio de San Marcos?
17
18 Objetivos especificos
19 Justificación de la investigacion
20 Viabilidad de la investigación

5. I . M É T O D O S Y T É C N I C A S A E M P L E A R
A.MÉTODOS A UTILIZAR EN LA INVESTIGACIÓN
E n l a p r e s e n t e i n v e s t i g a c i ó n s e p o n d r á n e n p r á c t i c a l o s
s i g u i e n t e s métodos:
1.
Elmétodoanalítico:quepermitiráladescomposicióndeltodo(elDerechodeFamilia) en sus
partes (el matrimonio, la unión de hecho, el parentesco, etc.), para
estudiarlas aisladamente.
2.
Elmétodosintético:quepermitirálaintegracióndeltododescompuestoenelanálisis, para
formar un nuevo conocimiento del objeto de estudio de la presente
investigación (el Derecho de Familia de Guatemala).
3.
Elmétododeductivo:quepermitedarelprimerrazonamientosistemático,elcual partirá de una verdad
general (por ej.: el Derecho regula la convivenciahumana) a un pensamiento particular (por
ej.: el Derecho de Familia regula laconvivencia de la familia y las relaciones familiares
consecuentes).
4.
El método inductivo : que permite dar un razonamiento mediante el cual sepasará del
conocimiento de una verdad particular (por ej.: el matrimonio esla base de la familia), a una
de mayor amplitud (por ej.: la familia es la basede toda sociedad); estableciendo
proposiciones de carácter general inferidasde la observación y del estudio analítico de
hechos y fenómenos particulares.
B.TÉCNICAS A UTILIZAR EN LA INVESTIGACIÓN
1.
Técnicas a utilizar en la investigación bibliográfica y documental: los
ficheros(elaboración de cartotecas), el subrayado, las anotaciones marginales,
losresúmenes y las anotaciones o apuntes de clase.
2.
Técnicas a utilizar en la investigación de campo : la observación ordinaria, laentrevista, la
encuesta, los cuadros estadísticos y las visitas personales ainstituciones y
organismos tales como el Instituto de Derecho de Familia, losJuzgados de Familia
ubicados en la Torre de Tribunales de la capital, el R e g i s t r o C i v i l d e
l a c a p i t a l , e l R e g i s t r o d e V e c i n d a d d e l M u n i c i p i o d e Guatemala,
el Registro General de la Propiedad de la Zona Central, la Procuraduría
General de la Nación, el Ministerio Público, las ONG’s y demásinstituciones públicas o
privadas relacionadas con la familia