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LINEAMIENTOS DELLINEAMIENTOS DEL
EJERCICIO PROFESIONALEJERCICIO PROFESIONAL
SUPERVISADO -EPS-SUPERVISADO -EPS-

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OBJETIVOSOBJETIVOS
 Que el estudiante
 Valore la misión y visión del EPS como elementos que
guian el proceso del EPS.
 Visualice las instituciones gubernamentales y no
gubernamentales en donde hay posibilidades de realizar
el EPS.
 Identifique los pasos técnico administrativos para el
desarrollo del EPS.
 Utilice el reglamento de EPS como instrumento legal
que rige el Ejercicio Profesional Supervisado.

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DEFINICIONDEFINICION
 El Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- de la carrera
de licenciatura en Pedagogía con especialidad en
administración, es la práctica terminal supervisada por
docentes y ejecutada por estudiantes que hayan
aprobado la totalidad de cursos contenidos en el pensum
de estudios. Dicho ejercicio profesional se realiza para
que se mejore la calidad en el desempeño de su función
como administrador o investigador de procesos
educativos, mediante un trabajo pedagógico organizado
de habilitación cultural, científica, técnica y práctica que
permita a la USAC, a través de la Facultad de
Humanidades, realizar tareas de administración,
docencia, investigación y servicio.

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VISIONVISION
Formar administradores e investigadores
educativos con sentido humanístico y de
servicio, que propongan soluciones a
problemas urgentes de la sociedad, tomando
como base el desarrollo humano,
económico y social.

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MISIÓNMISIÓN
Posibilitar al futuro profesional de licenciatura
en Pedagogía con especialidad en
Administración e Investigación Educativa, el
ejercicio de lo adquirido en su proceso de
preparación académica, para contribuir al
desarrollo nacional, mediante el análisis de la
realidad, por medio de la integración de la
teoría y la práctica, con acciones orientadas a
la producción de propuestas y ejecuciones de
bienes y servicios.

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PERFIL DE EGRESOPERFIL DE EGRESO Acta 26-96 CSUActa 26-96 CSU
 El egresado(a) de la especialidad debe reunir un
conjunto de características que contribuyan a su perfil
profesional.
 Identificaran la Legislación educativa, para el manejo
del recurso humano, físico y financiero.
 Analizaran los principios y teorias de la
Administración en función de la política educativa y el
contexto nacional y local.
 Determinaran los problemas educativos que afrontan
las instituciones.
 Propondrán soluciones a los problemas administrativo,
trabajando en equipo con el personal que está bajo su
dirección.

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...... Continua Acta 26-96 CSUContinua Acta 26-96 CSU
– Evaluarán los planes de trabajo en un proceso
sistemático, crítico y dinámico que permita el
desarrollo de la institución y su proyección a la
sociedad.
– Expresarán actitudes de respeto y estímulo a los
grupos dentro y fuera de la institución educativa.
– Demostraran que sus acciones se fundamentan en
los principios de ética profesional.

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EPSEPS
Es el momento más propicio para
recapitular lo visto en las clases de su
formación profesional debido a que se debe
manejar conceptualmente los fundamentos
de la carrera.