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Análisis Ema Massera

  1. 1. DESAFÍOS DE LAEDUCACIÓN TECNOLÓGICA Y LA FORMACIÓN DOCENTE Ema Julia Massera Formación Permanente de UTU Montevideo, noviembre 2012
  2. 2. Actual crisis del capitalismoOportunidad para sociedad que lotrasciendaEDUCACIÓNINCUBADORA DE NUEVA SOCIEDAD
  3. 3. PROBLEMA FORMACIÓN DOCENTE UNIVERSIDAD Docentes Científicos Terciaria (Universitaria) Artistas Investigadores UTU Profesionales Obreros Grado Técnicos Posgrado Media Terciaria EDUCACIÓN REPRODUCTORA SOCIEDAD EXISTENTE Problema Hipótesis
  4. 4. PROBLEMAFruto de la separación en partes parcialesauto-conducidas, la educación uruguayaCarece de una conducciónNo constituye un sistemaSe corresponde con formación social y lareproduce Problema Hipótesis
  5. 5. PROBLEMASeparaciónUniversidad / F Docente / UTUCiencia / Docencia / TrabajoInvestigación / Enseñanza Problema Hipótesis
  6. 6. PROBLEMA Separación partes parciales jerárquicas (y montevideanas) paralelas al territorio Problema Hipótesis
  7. 7. HIPÓTESIS partes totales confluyentes en el territorio Problema Hipótesis
  8. 8. HIPÓTESIStrayectorias curriculares hasta Doctoradodocentes, investigadores y profesionales en la misma aulainvestigación y posgrado sistema nervioso del conjuntoespecialización territorialse hace cargo de un territorio, junto a actores pertinentes Problema Hipótesis
  9. 9. HIPÓTESIS EDUCACIÓN INCUBADORA DE NUEVA SOCIEDAD Problema Hipótesis

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