SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
PREGUNTAS FUNDAMENTALES DE LA FILOSOFIA: 
Se pueden dar 3 soluciones: 
1. En primer lugar, la filosofía ha cambiado con el paso de los siglos, tanto la ciencia como la 
filosofía persiguen el mismo objetivo: alcanzan un saber seguro que aceptase solo las 
pruebas de carácter racional, son convincentes. 
2. En segundo lugar, algunos planteamientos filosóficos han perdido la fuerza y el interés que 
tenían en otras épocas. Estos planteamientos han contribuido a la formación de nuestro 
mundo actual. En realidad cualquier corriente filosófica esta relacionada con el presente, un 
ejemplo de esto es la matematizacion. 
3. En tercer lugar, pueden aparecer situaciones nuevas, inimaginables en el pasado. Provocan 
el nacimiento de nuevos ámbitos como por ejemplo: el desarrollo de la filosofía de la 
tecnología, etc. 
Para dar una respuesta a una gran pregunta de la filosofía como, ¿que es el hombre?, es 
necesario aclarar dos asuntos: 
– Concepto del ser: es lo que más ha preocupado a la filosofía durante siglos. Es fundamental 
para definir, lo esencial de las cosas, y apuntar la verdad o falsedad de su existencia. 
– La actividad productiva humana: los filósofos le dedicaron poca atención, desde el siglo 
XVIII. Tiene una doble faceta: 
– La acción transformadora: propiciada por el desarrollo técnico y tecnológico del siglo 
XX, que da lugar a una nueva filosofía tecnológica, que se preocupa por las relaciones entre 
ciencia, técnica, ética y política. 
– La creación artística: representan el aspecto de innovación y belleza que creamos los 
humanos al reproducir la realidad o creándola, configuran la estética junto a la reflexión 
sobre la belleza. 
LOS PROBLEMAS DE LA METAFÍSICA: 
La metafísica se puede definir como el estudio de las características de la realidad que trasciende lo 
sensible, que el ser es la esencia de la realidad, así como sus propiedades, principios y causas. 
– El origen de la metafísica : 
El origen de la metafísica se le atribuye a Aristoteles, que siente la metafísica como la forma del 
saber. Los filósofos Griegos buscan una explicación al origen y formación del mundo, en la 
civilización egipcia empiezan a preocuparse por la vida mas allá de la muerte y le rinden culto a los 
dioses, los caldeos y asirios de mesopotamia le ofrecían dones a los dioses para calmar el miedo y 
que les protegieran, también pasaba igual en la mitología Griega, Homero hablaba de divinidades 
marinas como inicio de todo y Hesiodo explica el origen de las cosas, en el centro de Europa (1200- 
600 a.C) se acompañaban a los muertos con armas, objetos de la casa o joyas, etc, ellos decían que 
había vida después de la muerte. Con estas conciencias simbólicas la metafísica occidental aparece 
ya en religiones y mitos. 
– Evolución de la metafísica: 
Podemos entender la metafísica en dos sentidos, en el general la metafísica se ocupa de la ontología 
(saber) que trata del ser en general y de sus propiedades y en el sentido particular se ocupa de la 
teodicea que trata de un pensamiento racional acerca de la existencia de Dios. 
Esta fue la definición de la metafísica hasta Kant, que explico la metafísica desde el conocimiento, 
para el el alma, el mundo y Dios son realidades ideales y nos lo explica en tres ideas 
trascendentales: el alma (yo), Dios y el Mundo (como la totalidad de lo real)
– Los temas de la metafísica: 
EL SER: es el uso existencial que nos lleva a la esencia que se convierte en sustancia que es lo que 
hace que algo sea lo que es, a esto se le contrapone el accidente que es algo que pasa, pero puede no 
haber pasado, y a la esencia se le contrapone la apariencia que es lo que parece ser. Aristoteles decía 
que el ser se dice de muchos modos, pero esto no significa que es un termino univoco, no se refiere 
a un tipo de cosa y no induce al error, pero tampoco es un termino equivoco que induce al error, el 
ser es un termino análogo, es decir, nos expresa en un sentido cosas comunes y en otro sentido 
cosas distintas. Para responder que es el ser distinguimos el: uso predicativo, atribuimos al sujeto 
una cualidad, por ejemplo <<Roma es una bella ciudad>>, y el uso existencial, solo se puede 
expresar la existencia o presencia de un objeto, por ejemplo <<Aristóteles es>> ahí decimos que 
Aristóteles existe y cuando decimos <<Eso es un clavel>> estamos diciendo que ese objeto es así y 
se puede diferenciar de los demás. 
EL PROBLEMA DEL ALMA: Describimos el alma en dos sentidos, en el religioso lo 
describimos como un soplo de vida y como una imagen nuestra que trasciende cuando el cuerpo 
muere, y en el sentido filosófico el concepto de alma tiene dos significados: como principio de vida 
y como principio de conocimiento racional. A estos significados se le asocia también la 
inmortalidad. Aristóteles considero un tipo de alma especifico para los seres humanos, el alma 
racional es el elemento sustancial del cuerpo humano. Platón fija la oposición entre alma y cuerpo: 
el alma es la realidad, de naturaleza inmortal sobrenatural, un principio de conocimiento racional y 
de gobierno moral, mientras que el cuerpo es la realidad mortal, de naturaleza animal y guiada por 
las pasiones, con esto Platón muestra la plena autonomía del alma respecto al cuerpo. Descartes 
separa tajantemente como dos sustancias absolutamente independientes el alma y cuerpo. Puede 
haber 3 tipos de alma: vegetativa (plantas), sensitiva (animales) y racional (humanos). 
EL ASUNTO DE DIOS: La existencia o no de Dios siempre a sido y sigue siendo un asunto muy 
importante en la filosofía, a lo largo de la historia se han dado diferentes pruebas de su existencia 
que se clasifican en: 
Prueba de tipo ontológico: San Anselmo formula por primera vez este argumento que dice, que 
Dios es aquello cuyo mayor no puede ser pensado. Esto fue criticado por Kant, ya que se deduce la 
realidad a partir de la idea y y da por cierto que la idea de ser lo supremo exige que aquello exista. 
Prueba de tipo casual: son las denominadas, cinco vías de Tomás de Aquino, todas tienen la 
misma estructura en la que se parte del hecho de la experiencia y se llega a través del hecho a Dios 
como primer motor. Kant critica las cinco vías, porque Dios no puede ser objeto de la experiencia 
sensible ni de la discusión científica. 
Prueba de tipo ético-moral o experiencial: se apoyan en la libertad humana que existe la 
existencia de un ser llene las aspiraciones éticas del hombre, pero estas no pueden alcanzarse en 
este mundo. Kant demandaría la existencia de Dios con la constatan de la existencia de una 
conciencia moral. 
Objeciones contra la existencia de Dios: a pesar de que las creencia religiosas se han mantenido 
vigentes durante milenios, este hecho no justifica que esas creencias sean ciertas. También se han 
presentado fuertes objeciones tanto a las formas populares de entender a Dios como a las distintas 
argumentaciones a favor de que exista. Feurebach, apunta que la imagen de Dios no es mas que una 
proyección de las cualidades humanas. Freud, denuncia la imagen paternalista de Dios que se oculta 
en toda religión y que expresa el carácter inmaduro de la religión. Marx, liga este fenómeno 
religioso a la necesidad de grupos de poder para justificar su dominio sobre las clases populares. 
Nietzsche, desde una postura radicalmente vitalista, explica que las creencias en la religión nace de 
los sentimientos de culpa y de resentimiento, inculcados por los sacerdotes en la gente débil.
CRITICAS METAFISICAS: 
– Crítica gn oseológico-linguística: el primeo que dio esta crítica fue Guillermo de Ockham, 
que defendió que los conceptos de la metafísica clásica eran tan solo entidades mentales y 
no reales. Luego, Hume afirma que los conceptos metafísicos no tienen entidad real con la 
impresión sensorial de lo correcto. La critica de Carnap consiste en que el uso de la 
palabra ser, tiene defectos lógicos, de ahí que los términos metafísicos que vienen de ese 
termino, generen una continuidad de palabras que no forman acciones, aunque lo parezca. 
Son pseudoproposiciones porque no se puede decir si es verdadero o falso, por esto que los 
términos y acciones metafísicas no tienen sentido y no significan nada. 
– Critica ético-moral: Nietzsche, denuncia que en la metafísica tradicional se comete un 
error al creer que los valores morales no provienen del mundo terrenal, sino directamente de 
Dios. Desde este punto de vista, el niega rotundamente todo tipo de metafísica, porque 
menosprecia la vida. 
– Crítica histórico-política: viene representada por el marxismo, esta corriente filosófica 
ofrece un pensamiento mas emprendedor y explicativo de la realidad y del conocimiento 
(materialismo dialéctico). Por otra, desvela que la metafísica es un producto ideológico que 
tiene la función de defender y encubrir los intereses de las clases políticas (materialismo 
histórico). 
A consecuencia de estas criticas y otras, en la actualidad la metafísica sufre un rechazo y descrédito, 
no solo en la Filosofía, sino también en la ciencia y en la sociedad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Los grandes problemas de la filosofía
Los grandes problemas de la filosofíaLos grandes problemas de la filosofía
Los grandes problemas de la filosofíaDocente
 
La filosofía y sus interrogantes
La filosofía y sus interrogantesLa filosofía y sus interrogantes
La filosofía y sus interrogantesajcasbus
 
El problema de la filosofía
El problema de la filosofíaEl problema de la filosofía
El problema de la filosofíaLOCUER21
 
Preguntas; Metafísica Aristotélica
Preguntas; Metafísica AristotélicaPreguntas; Metafísica Aristotélica
Preguntas; Metafísica AristotélicaFelipe Arévalo
 
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofía
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofíaFilosofía común unidad 1 intro a la filosofía
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofíaMartín De La Ravanal
 
Concepto problema filosófico
Concepto problema filosóficoConcepto problema filosófico
Concepto problema filosóficoMaro Regueiro
 
IntroduccióN A La FilosofíA
IntroduccióN A La FilosofíAIntroduccióN A La FilosofíA
IntroduccióN A La FilosofíArafael felix
 
Sintesis de la Filosofia
Sintesis de la FilosofiaSintesis de la Filosofia
Sintesis de la FilosofiaRogerMax100
 
Los problemas filosóficos ed. bruño
Los problemas filosóficos ed. bruñoLos problemas filosóficos ed. bruño
Los problemas filosóficos ed. bruñofilosofiaiessandiego
 
2 filosofia-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
2 filosofia-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog2 filosofia-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
2 filosofia-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blogSaul005
 
Importancia de la metafísica y ontología
Importancia de la metafísica y ontologíaImportancia de la metafísica y ontología
Importancia de la metafísica y ontologíaWilbert Tapia
 
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4º
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4ºCuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4º
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4ºSusana Delgado
 
Introducción a la filosofía, presentación 2 (subdivisión de la filosofia, epi...
Introducción a la filosofía, presentación 2 (subdivisión de la filosofia, epi...Introducción a la filosofía, presentación 2 (subdivisión de la filosofia, epi...
Introducción a la filosofía, presentación 2 (subdivisión de la filosofia, epi...Facultad de Filosofía y Letras
 
Guia de filosofia ii
Guia de filosofia iiGuia de filosofia ii
Guia de filosofia iijon850711
 

La actualidad más candente (20)

Los grandes problemas de la filosofía
Los grandes problemas de la filosofíaLos grandes problemas de la filosofía
Los grandes problemas de la filosofía
 
La filosofía y sus interrogantes
La filosofía y sus interrogantesLa filosofía y sus interrogantes
La filosofía y sus interrogantes
 
El problema de la filosofía
El problema de la filosofíaEl problema de la filosofía
El problema de la filosofía
 
Preguntas; Metafísica Aristotélica
Preguntas; Metafísica AristotélicaPreguntas; Metafísica Aristotélica
Preguntas; Metafísica Aristotélica
 
El problema del ser
El problema del serEl problema del ser
El problema del ser
 
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofía
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofíaFilosofía común unidad 1 intro a la filosofía
Filosofía común unidad 1 intro a la filosofía
 
Concepto problema filosófico
Concepto problema filosóficoConcepto problema filosófico
Concepto problema filosófico
 
Introduccion ontologia Grupo 3
Introduccion ontologia Grupo 3Introduccion ontologia Grupo 3
Introduccion ontologia Grupo 3
 
IntroduccióN A La FilosofíA
IntroduccióN A La FilosofíAIntroduccióN A La FilosofíA
IntroduccióN A La FilosofíA
 
Sintesis de la Filosofia
Sintesis de la FilosofiaSintesis de la Filosofia
Sintesis de la Filosofia
 
Los problemas filosóficos ed. bruño
Los problemas filosóficos ed. bruñoLos problemas filosóficos ed. bruño
Los problemas filosóficos ed. bruño
 
2 filosofia-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
2 filosofia-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog2 filosofia-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
2 filosofia-banco-preguntas-examen-icfes-mejor-saber-11-un blog
 
Guia filosofia
Guia filosofiaGuia filosofia
Guia filosofia
 
Importancia de la metafísica y ontología
Importancia de la metafísica y ontologíaImportancia de la metafísica y ontología
Importancia de la metafísica y ontología
 
historia de las doctrinas filosoficas
historia de las doctrinas filosoficas historia de las doctrinas filosoficas
historia de las doctrinas filosoficas
 
Ontologia
OntologiaOntologia
Ontologia
 
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4º
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4ºCuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4º
Cuestionario Prueba Nº1 - Filosofía 4º
 
Introducción a la filosofía, presentación 2 (subdivisión de la filosofia, epi...
Introducción a la filosofía, presentación 2 (subdivisión de la filosofia, epi...Introducción a la filosofía, presentación 2 (subdivisión de la filosofia, epi...
Introducción a la filosofía, presentación 2 (subdivisión de la filosofia, epi...
 
Guia de filosofia ii
Guia de filosofia iiGuia de filosofia ii
Guia de filosofia ii
 
Ontologia y metafisica
Ontologia y metafisicaOntologia y metafisica
Ontologia y metafisica
 

Destacado

Conociendo la codependencia
Conociendo la codependenciaConociendo la codependencia
Conociendo la codependenciaRachel Quinnt
 
Córdoba reflejo de Roma: un ejemplo de uso de Realidad Aumentada aplicado a l...
Córdoba reflejo de Roma: un ejemplo de uso de Realidad Aumentada aplicado a l...Córdoba reflejo de Roma: un ejemplo de uso de Realidad Aumentada aplicado a l...
Córdoba reflejo de Roma: un ejemplo de uso de Realidad Aumentada aplicado a l...Mayte del Pino Cutillas
 
10 pasos para hacer la realidad de maya el holograma en
10 pasos para hacer la realidad de maya el holograma en 10 pasos para hacer la realidad de maya el holograma en
10 pasos para hacer la realidad de maya el holograma en Fundacion Soliris
 
Grandes Preguntas De La FilosofíA De PlatóN
Grandes Preguntas De La FilosofíA De PlatóNGrandes Preguntas De La FilosofíA De PlatóN
Grandes Preguntas De La FilosofíA De PlatóNVíctor Pareja
 
Conocimiento como Objeto de Estudio
Conocimiento como Objeto de EstudioConocimiento como Objeto de Estudio
Conocimiento como Objeto de EstudioLuis Granados
 
Traslación, rotación y reflejo 1 presentación en power point
Traslación, rotación y reflejo 1   presentación en power pointTraslación, rotación y reflejo 1   presentación en power point
Traslación, rotación y reflejo 1 presentación en power pointEsc. Jesus T. Pinero
 
La dialéctica como método del conocimiento
La dialéctica como método del conocimientoLa dialéctica como método del conocimiento
La dialéctica como método del conocimientoEdgardo Espejo
 

Destacado (10)

Conociendo la codependencia
Conociendo la codependenciaConociendo la codependencia
Conociendo la codependencia
 
Guion para podcast
Guion para podcastGuion para podcast
Guion para podcast
 
Córdoba reflejo de Roma: un ejemplo de uso de Realidad Aumentada aplicado a l...
Córdoba reflejo de Roma: un ejemplo de uso de Realidad Aumentada aplicado a l...Córdoba reflejo de Roma: un ejemplo de uso de Realidad Aumentada aplicado a l...
Córdoba reflejo de Roma: un ejemplo de uso de Realidad Aumentada aplicado a l...
 
10 pasos para hacer la realidad de maya el holograma en
10 pasos para hacer la realidad de maya el holograma en 10 pasos para hacer la realidad de maya el holograma en
10 pasos para hacer la realidad de maya el holograma en
 
Grandes Preguntas De La FilosofíA De PlatóN
Grandes Preguntas De La FilosofíA De PlatóNGrandes Preguntas De La FilosofíA De PlatóN
Grandes Preguntas De La FilosofíA De PlatóN
 
Dialectica del conocimiento
Dialectica del conocimientoDialectica del conocimiento
Dialectica del conocimiento
 
Conocimiento como Objeto de Estudio
Conocimiento como Objeto de EstudioConocimiento como Objeto de Estudio
Conocimiento como Objeto de Estudio
 
Traslación, rotación y reflejo 1 presentación en power point
Traslación, rotación y reflejo 1   presentación en power pointTraslación, rotación y reflejo 1   presentación en power point
Traslación, rotación y reflejo 1 presentación en power point
 
La dialéctica como método del conocimiento
La dialéctica como método del conocimientoLa dialéctica como método del conocimiento
La dialéctica como método del conocimiento
 
Metodología de la investigación I (5 Temas)
Metodología de la investigación I (5 Temas)Metodología de la investigación I (5 Temas)
Metodología de la investigación I (5 Temas)
 

Similar a PREGUNTAS FUNDAMENTALES DE LA FILOSOFIA

Ontologia y metafisica
Ontologia y metafisicaOntologia y metafisica
Ontologia y metafisicahecuba73
 
19 agosto
19 agosto19 agosto
19 agosto2974026
 
Resumen de la unidad 1
Resumen  de la unidad 1Resumen  de la unidad 1
Resumen de la unidad 1be25mar722
 
Resumen de la unidad 1
Resumen  de la unidad 1Resumen  de la unidad 1
Resumen de la unidad 1be25mar722
 
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el serUte: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el serDiana Ramirez Vergara
 
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el serUte: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el serDiana Ramirez Vergara
 
Concepto de hombre, mayra rodriguez, usaj nochistlan zac.
Concepto de hombre, mayra rodriguez, usaj nochistlan zac.Concepto de hombre, mayra rodriguez, usaj nochistlan zac.
Concepto de hombre, mayra rodriguez, usaj nochistlan zac.Mayrod
 
Sentido de la vida
Sentido de la vidaSentido de la vida
Sentido de la vidazabrina9820
 
Presentacion influjo de_corrientes_(1)[1]
Presentacion influjo de_corrientes_(1)[1]Presentacion influjo de_corrientes_(1)[1]
Presentacion influjo de_corrientes_(1)[1]Eddras Coutiño Cruz
 
magia ciencia y religion POR ENYER BRICEÑO
magia ciencia y religion POR ENYER BRICEÑOmagia ciencia y religion POR ENYER BRICEÑO
magia ciencia y religion POR ENYER BRICEÑOAngeles Ang
 
La esencia de las cosas dadas por el
La esencia de las cosas dadas por elLa esencia de las cosas dadas por el
La esencia de las cosas dadas por eljimena-jime
 
Actividades de recuperacion
Actividades de recuperacionActividades de recuperacion
Actividades de recuperacionangelamfj
 
Vocabulario de los presocráticos
Vocabulario de los presocráticosVocabulario de los presocráticos
Vocabulario de los presocráticosmr-potato
 

Similar a PREGUNTAS FUNDAMENTALES DE LA FILOSOFIA (20)

Ontologia y metafisica
Ontologia y metafisicaOntologia y metafisica
Ontologia y metafisica
 
19 agosto
19 agosto19 agosto
19 agosto
 
Resumen de la unidad 1
Resumen  de la unidad 1Resumen  de la unidad 1
Resumen de la unidad 1
 
Resumen de la unidad 1
Resumen  de la unidad 1Resumen  de la unidad 1
Resumen de la unidad 1
 
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el serUte: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser
 
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el serUte: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser
Ute: Concepción del hombre y cuestionamiento sobre el ser
 
Concepto de hombre, mayra rodriguez, usaj nochistlan zac.
Concepto de hombre, mayra rodriguez, usaj nochistlan zac.Concepto de hombre, mayra rodriguez, usaj nochistlan zac.
Concepto de hombre, mayra rodriguez, usaj nochistlan zac.
 
Sentido de la vida
Sentido de la vidaSentido de la vida
Sentido de la vida
 
Ontologadiapositivas 110720153516-phpapp01
Ontologadiapositivas 110720153516-phpapp01Ontologadiapositivas 110720153516-phpapp01
Ontologadiapositivas 110720153516-phpapp01
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Presentacion influjo de_corrientes_(1)[1]
Presentacion influjo de_corrientes_(1)[1]Presentacion influjo de_corrientes_(1)[1]
Presentacion influjo de_corrientes_(1)[1]
 
antigueda
antiguedaantigueda
antigueda
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Fioloooo re
Fioloooo reFioloooo re
Fioloooo re
 
magia ciencia y religion POR ENYER BRICEÑO
magia ciencia y religion POR ENYER BRICEÑOmagia ciencia y religion POR ENYER BRICEÑO
magia ciencia y religion POR ENYER BRICEÑO
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Diapo movimiento
Diapo movimientoDiapo movimiento
Diapo movimiento
 
La esencia de las cosas dadas por el
La esencia de las cosas dadas por elLa esencia de las cosas dadas por el
La esencia de las cosas dadas por el
 
Actividades de recuperacion
Actividades de recuperacionActividades de recuperacion
Actividades de recuperacion
 
Vocabulario de los presocráticos
Vocabulario de los presocráticosVocabulario de los presocráticos
Vocabulario de los presocráticos
 

Último

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

PREGUNTAS FUNDAMENTALES DE LA FILOSOFIA

  • 1. PREGUNTAS FUNDAMENTALES DE LA FILOSOFIA: Se pueden dar 3 soluciones: 1. En primer lugar, la filosofía ha cambiado con el paso de los siglos, tanto la ciencia como la filosofía persiguen el mismo objetivo: alcanzan un saber seguro que aceptase solo las pruebas de carácter racional, son convincentes. 2. En segundo lugar, algunos planteamientos filosóficos han perdido la fuerza y el interés que tenían en otras épocas. Estos planteamientos han contribuido a la formación de nuestro mundo actual. En realidad cualquier corriente filosófica esta relacionada con el presente, un ejemplo de esto es la matematizacion. 3. En tercer lugar, pueden aparecer situaciones nuevas, inimaginables en el pasado. Provocan el nacimiento de nuevos ámbitos como por ejemplo: el desarrollo de la filosofía de la tecnología, etc. Para dar una respuesta a una gran pregunta de la filosofía como, ¿que es el hombre?, es necesario aclarar dos asuntos: – Concepto del ser: es lo que más ha preocupado a la filosofía durante siglos. Es fundamental para definir, lo esencial de las cosas, y apuntar la verdad o falsedad de su existencia. – La actividad productiva humana: los filósofos le dedicaron poca atención, desde el siglo XVIII. Tiene una doble faceta: – La acción transformadora: propiciada por el desarrollo técnico y tecnológico del siglo XX, que da lugar a una nueva filosofía tecnológica, que se preocupa por las relaciones entre ciencia, técnica, ética y política. – La creación artística: representan el aspecto de innovación y belleza que creamos los humanos al reproducir la realidad o creándola, configuran la estética junto a la reflexión sobre la belleza. LOS PROBLEMAS DE LA METAFÍSICA: La metafísica se puede definir como el estudio de las características de la realidad que trasciende lo sensible, que el ser es la esencia de la realidad, así como sus propiedades, principios y causas. – El origen de la metafísica : El origen de la metafísica se le atribuye a Aristoteles, que siente la metafísica como la forma del saber. Los filósofos Griegos buscan una explicación al origen y formación del mundo, en la civilización egipcia empiezan a preocuparse por la vida mas allá de la muerte y le rinden culto a los dioses, los caldeos y asirios de mesopotamia le ofrecían dones a los dioses para calmar el miedo y que les protegieran, también pasaba igual en la mitología Griega, Homero hablaba de divinidades marinas como inicio de todo y Hesiodo explica el origen de las cosas, en el centro de Europa (1200- 600 a.C) se acompañaban a los muertos con armas, objetos de la casa o joyas, etc, ellos decían que había vida después de la muerte. Con estas conciencias simbólicas la metafísica occidental aparece ya en religiones y mitos. – Evolución de la metafísica: Podemos entender la metafísica en dos sentidos, en el general la metafísica se ocupa de la ontología (saber) que trata del ser en general y de sus propiedades y en el sentido particular se ocupa de la teodicea que trata de un pensamiento racional acerca de la existencia de Dios. Esta fue la definición de la metafísica hasta Kant, que explico la metafísica desde el conocimiento, para el el alma, el mundo y Dios son realidades ideales y nos lo explica en tres ideas trascendentales: el alma (yo), Dios y el Mundo (como la totalidad de lo real)
  • 2. – Los temas de la metafísica: EL SER: es el uso existencial que nos lleva a la esencia que se convierte en sustancia que es lo que hace que algo sea lo que es, a esto se le contrapone el accidente que es algo que pasa, pero puede no haber pasado, y a la esencia se le contrapone la apariencia que es lo que parece ser. Aristoteles decía que el ser se dice de muchos modos, pero esto no significa que es un termino univoco, no se refiere a un tipo de cosa y no induce al error, pero tampoco es un termino equivoco que induce al error, el ser es un termino análogo, es decir, nos expresa en un sentido cosas comunes y en otro sentido cosas distintas. Para responder que es el ser distinguimos el: uso predicativo, atribuimos al sujeto una cualidad, por ejemplo <<Roma es una bella ciudad>>, y el uso existencial, solo se puede expresar la existencia o presencia de un objeto, por ejemplo <<Aristóteles es>> ahí decimos que Aristóteles existe y cuando decimos <<Eso es un clavel>> estamos diciendo que ese objeto es así y se puede diferenciar de los demás. EL PROBLEMA DEL ALMA: Describimos el alma en dos sentidos, en el religioso lo describimos como un soplo de vida y como una imagen nuestra que trasciende cuando el cuerpo muere, y en el sentido filosófico el concepto de alma tiene dos significados: como principio de vida y como principio de conocimiento racional. A estos significados se le asocia también la inmortalidad. Aristóteles considero un tipo de alma especifico para los seres humanos, el alma racional es el elemento sustancial del cuerpo humano. Platón fija la oposición entre alma y cuerpo: el alma es la realidad, de naturaleza inmortal sobrenatural, un principio de conocimiento racional y de gobierno moral, mientras que el cuerpo es la realidad mortal, de naturaleza animal y guiada por las pasiones, con esto Platón muestra la plena autonomía del alma respecto al cuerpo. Descartes separa tajantemente como dos sustancias absolutamente independientes el alma y cuerpo. Puede haber 3 tipos de alma: vegetativa (plantas), sensitiva (animales) y racional (humanos). EL ASUNTO DE DIOS: La existencia o no de Dios siempre a sido y sigue siendo un asunto muy importante en la filosofía, a lo largo de la historia se han dado diferentes pruebas de su existencia que se clasifican en: Prueba de tipo ontológico: San Anselmo formula por primera vez este argumento que dice, que Dios es aquello cuyo mayor no puede ser pensado. Esto fue criticado por Kant, ya que se deduce la realidad a partir de la idea y y da por cierto que la idea de ser lo supremo exige que aquello exista. Prueba de tipo casual: son las denominadas, cinco vías de Tomás de Aquino, todas tienen la misma estructura en la que se parte del hecho de la experiencia y se llega a través del hecho a Dios como primer motor. Kant critica las cinco vías, porque Dios no puede ser objeto de la experiencia sensible ni de la discusión científica. Prueba de tipo ético-moral o experiencial: se apoyan en la libertad humana que existe la existencia de un ser llene las aspiraciones éticas del hombre, pero estas no pueden alcanzarse en este mundo. Kant demandaría la existencia de Dios con la constatan de la existencia de una conciencia moral. Objeciones contra la existencia de Dios: a pesar de que las creencia religiosas se han mantenido vigentes durante milenios, este hecho no justifica que esas creencias sean ciertas. También se han presentado fuertes objeciones tanto a las formas populares de entender a Dios como a las distintas argumentaciones a favor de que exista. Feurebach, apunta que la imagen de Dios no es mas que una proyección de las cualidades humanas. Freud, denuncia la imagen paternalista de Dios que se oculta en toda religión y que expresa el carácter inmaduro de la religión. Marx, liga este fenómeno religioso a la necesidad de grupos de poder para justificar su dominio sobre las clases populares. Nietzsche, desde una postura radicalmente vitalista, explica que las creencias en la religión nace de los sentimientos de culpa y de resentimiento, inculcados por los sacerdotes en la gente débil.
  • 3. CRITICAS METAFISICAS: – Crítica gn oseológico-linguística: el primeo que dio esta crítica fue Guillermo de Ockham, que defendió que los conceptos de la metafísica clásica eran tan solo entidades mentales y no reales. Luego, Hume afirma que los conceptos metafísicos no tienen entidad real con la impresión sensorial de lo correcto. La critica de Carnap consiste en que el uso de la palabra ser, tiene defectos lógicos, de ahí que los términos metafísicos que vienen de ese termino, generen una continuidad de palabras que no forman acciones, aunque lo parezca. Son pseudoproposiciones porque no se puede decir si es verdadero o falso, por esto que los términos y acciones metafísicas no tienen sentido y no significan nada. – Critica ético-moral: Nietzsche, denuncia que en la metafísica tradicional se comete un error al creer que los valores morales no provienen del mundo terrenal, sino directamente de Dios. Desde este punto de vista, el niega rotundamente todo tipo de metafísica, porque menosprecia la vida. – Crítica histórico-política: viene representada por el marxismo, esta corriente filosófica ofrece un pensamiento mas emprendedor y explicativo de la realidad y del conocimiento (materialismo dialéctico). Por otra, desvela que la metafísica es un producto ideológico que tiene la función de defender y encubrir los intereses de las clases políticas (materialismo histórico). A consecuencia de estas criticas y otras, en la actualidad la metafísica sufre un rechazo y descrédito, no solo en la Filosofía, sino también en la ciencia y en la sociedad.