Encuentro de los Padres- CeldClaudia Werdine - Madrid 2013
La juventud es una fase de confrontación y de crisis en la que eljoven se cuestiona la propia moral, individual, hacia los...
Los problemas principales de la adolescencia nos hablan: al respecto de las relaciones con el desarrollo del cuerpo físic...
En la infancia, padres y familiares son vitales para el desarrollode la socialización del niño, una vez que él cree en el ...
En la adolescencia, el comportamiento  resulta de la interacción que se verifica       entre el individuo y el medio.Es un...
Se verifican tres tipos de identidad en   la adolescencia:      Sexual = definición de los papeles     sexuales (“soy del ...
Crisis y compromiso constituyen etapas sucesivas y decisivas   para la configuración de la identidad.   Esta adquisición s...
Dentro de estas elecciones, la cuestión de la sexualidad es uno de losfactores más significativos porque en la fase de laa...
No siempre es fácil hablar sobre   sexo con nuestros hijos…             Anteriormente, cuando reinaba la ignorancia, el   ...
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El sexo es portador de objetivos elevados, tanto desde el puntode vista fisiológico como psicológico, pues además de la fi...
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Por desgracia, actualmente el sexo se tornó instrumento delcomercio nefasto, a través del cual fue montada una industria d...
Las escuelas, a través del programa de enseñanza actual, dan alos alumnos oportunidad de conocer todo acerca del sexo y la...
Según los médicos, terapeutas, educadores, las causas del embarazo adolescente pueden ser muchas, pero trataremos de      ...
Hay un gran debate abierto en la cuestión de en que momentose considera que existe vida, si en el momento de laconcepción,...
Se invoca al derecho de la mujer sobre su propio cuerpo comoargumento para la discriminalización del aborto, entendiendoqu...
El Espiritismo condena el acto como un grave error, deconsecuencias      nefastas,      tanto     individual       comosoc...
España es el país de la Unión Europea       El número de embarazos que terminadonde más se han incrementado los           ...
Por eso, la educación sexual deber hacer parte del programafamiliar, en el cual todas las cuestiones deben ser abordadas c...
Amor y sexualidad, respeto y    responsabilidadprecisan estar siempre  presentes para que   haya equilibrio y   armonía en...
La Homosexualidad es de los temas más polémicos y no deja delevantar susceptibilidades. Pero los temas han de ser debatido...
¿ El Espíritu que animó el cuerpo de un hombre puede animar el de una mujer en una nueva existencia, y vice versa? —Sí, pu...
El Espíritu encarna como hombre o mujer de acuerdocon las pruebas que tiene que pasar y de lasexperiencias a adquirir, lo ...
Viviendo múltiples experiencias en un mismo sexo, el Espíritupasa un período de natural fijación en las características de...
Según el conocimiento y las definiciones              psicológicasactuales, existen diferentes géneros:   homosexual, hete...
“Desde 1973, la homosexualidad dejó de ser clasificada como undisturbio mental por la Asociación Americana de Psiquiatría....
Cuando los padres noten comportamientos diferentes en loshijos, como por ejemplo en relación a la homosexualidad, debenexa...
La problemática no es de naturaleza homo o heterosexual, perosí moral, colocando por encima de la opción la conducta de ca...
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(...) La constelación familiar, por tanto, es el mejor núcleo de la vidapara la orientación sexual, evitando que personas ...
MUCHASGRACIAS!
Fuentes de consulta, los libros: a)    Familia y Espiritismo – Autores Diversos – USE b)    Homosexualidad bajo la óptic...
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Juventud: sexualidad y homosexualidad

  1. 1. Encuentro de los Padres- CeldClaudia Werdine - Madrid 2013
  2. 2. La juventud es una fase de confrontación y de crisis en la que eljoven se cuestiona la propia moral, individual, hacia los valoresfamiliares y, por extensión, los valores sociales.Época de grandes transformaciones, la adolescencia se caracterizapor el cambio del cuerpo infantil hacia el cuerpo adulto. Se exigeal joven responsabilidad ante las nuevas tareas de adulto y, almismo tiempo, por temor de que no tenga condiciones paraenfrentar la vida fuera, se le cuida como si fuese aun un bebé. De ahí, los conflictos vividos por eladolescente que si bien no es un adulto aún, tampoco es un niño.
  3. 3. Los problemas principales de la adolescencia nos hablan: al respecto de las relaciones con el desarrollo del cuerpo físico; la visión que el propio joven tiene de sí mismo; y la expectativa que los otros desenvuelven con relación a él.
  4. 4. En la infancia, padres y familiares son vitales para el desarrollode la socialización del niño, una vez que él cree en el amor, enel poder de los padres, en la legitimidad de las normas socialesy de las enseñanzas religiosas y morales...En la etapa juvenil, hay otro factor en la formación de lapersonalidad (amigos y colegas), lo que marca una épocadecisiva en la socialización, una vez que son tomados en cuentalos otros y no solamente los familiares. Ya, en la primera gran crisis, lo que la criatura adoraba sólo es admisible en algunos términos o simplemente descartables.
  5. 5. En la adolescencia, el comportamiento resulta de la interacción que se verifica entre el individuo y el medio.Es un momento ambiguo de adquisición y perdidas.Adquisición de experiencias no vividas en la infancia y la perdida delcuerpo infantil. Es el período de reorganización y evaluación de los modelos infantiles y. es en esta fase, cuando surgen las crisis inherentes al proceso de configuración de la identidad.
  6. 6. Se verifican tres tipos de identidad en la adolescencia: Sexual = definición de los papeles sexuales (“soy del sexo femenino o masculino”) Profesional = reconstrucción interna (“yo soy parte de aquello que hago”) Ideológica = posicionamiento en el mundo (“yo soy...”)Las crisis por las cuales pasa el adolescente son de vitalimportancia para que él pueda hacer elecciones dentrodel mundo.
  7. 7. Crisis y compromiso constituyen etapas sucesivas y decisivas para la configuración de la identidad. Esta adquisición se realiza en dos etapas: El joven pasa por la crisis (momento en el cual varias posibilidades se presentan) Compromiso (incorporación de la elección efectuada)Así, cabe a los padres del adolescente acompañarlo en sudesarrollo, no perdiendo de vista la necesidad del diálogo, delamor, del compañerismo, del ejemplo edificante y de la actitud derespeto que debe nortear toda y cualquier comunicación conellos, buscando así que las elecciones efectuadas por los hijossean las adecuadas.
  8. 8. Dentro de estas elecciones, la cuestión de la sexualidad es uno de losfactores más significativos porque en la fase de laadolescencia, cuando las hormonas están en ebullición, variasdudas, decurrentes de las transformaciones que el adolescente vapercibiendo en su cuerpo y que no desean, van siendo formuladas. Y si nosotros, como padres, hermanos, abuelos, educadores, noestuviéramos preparados para abordar el asunto, ellos buscarán la información fuera de casa, frecuentemente de manera inadecuada, lo que puede acarrear serias consecuencias.
  9. 9. No siempre es fácil hablar sobre sexo con nuestros hijos… Anteriormente, cuando reinaba la ignorancia, el sexo era tabú, y el concepto religioso tradicional lo abominaba, él veía solamente el pecado que se derivaba de la mitología del comportamiento de Eva seducida por la serpiente, que a su vez arrastro a Adán, al paraíso de la fantasía...
  10. 10. A través de la evolución cultural, el sexo se tornó objeto deestudios nobles, recuperando el respeto que merece en sucondición de instrumento para la procreación perpetuando laespecie.Y gracias a la visión espírita, ahora, además de sus noblesfunciones orgánicas, desempeña también un papel emocionalmuy significativo, como consecuencia del modo como esconsiderado y vivido. Por eso, es una cuestiónrelevante e intransferible hablar al respecto de la sexualidad con nuestros hijos.
  11. 11. El sexo es portador de objetivos elevados, tanto desde el puntode vista fisiológico como psicológico, pues además de la finalidadprocreativa a que se destina, contribuye para la alegría de vivir yla armonía psicológica de los seres humanos. Según Emmanuel, la comunión sexual no se realiza únicamente para atender a la reproducción de la especie, sino también para producir estímulos creadores, propiciando la permuta de energías periespirituales, con vistas al trabajo, a la asociación y a la realización entre las almas.
  12. 12. Al rededor de los 14 años, con el grito de la pubertad, la glándula pineal ejerce influencia directriz sobre el sistema glandular de los organismos, principalmente en laproducción de melatonina, hormona que despierta la sexualidad del adolescente. Es también la glándula de la Mediumnidad, que permite al ser recibir las ondas magnéticas del pensamiento y del sentimiento, direccionándolas para las regiones específicas para cada función.
  13. 13. La energía sexual despierta más intensamente en este período, trayendo muchos conflictos para el joven, que después de salir del período de amnesia reencarnatoria (infancia), ocasión en que estuvo maleable a las impresiones del procesoeducacional, ahora entrará en confrontación con los impulsos traídos del pasado.
  14. 14. Por desgracia, actualmente el sexo se tornó instrumento delcomercio nefasto, a través del cual fue montada una industria deperversión y de permisividad, fascinando a los jóvenesatormentados, sin orientación adecuada en el hogar, que seentregan inertes al dominio victimándose cada vez más.Es importante saber que no hablar sobre sexo y sexualidad encasa con los jóvenes, debido a los tabúes, no les impidepracticarlo, principalmente dentro de los conceptos que nocoinciden con la dignidad humana.
  15. 15. Las escuelas, a través del programa de enseñanza actual, dan alos alumnos oportunidad de conocer todo acerca del sexo y lareproducción, desde el punto de vista biológico, perocorresponde a los padres la enseñanza desde el punto de vistaético-moral.Las dos facetas deben caminar juntas, escuela y familia, con lafinalidad de que no creemos individuos para el sexo y, sí, el sexopara los individuos.
  16. 16. Según los médicos, terapeutas, educadores, las causas del embarazo adolescente pueden ser muchas, pero trataremos de enumerar algunas:Mal funcionamiento del núcleo familiar(posibilidad de huir de un hogar donde a vecesla adolescente se siente amenazada por laviolencia, el alcoholismo …);La inestabilidad familiar y la falta de lareligiosidad en la familia;Mantener relaciones sexuales sin las medidasde contracepción adecuadas, debido a la faltade educación clara y especifica sobre lasconsecuencias del intercambio sexual;Facilidad del aborto y de la píldora del día después.
  17. 17. Hay un gran debate abierto en la cuestión de en que momentose considera que existe vida, si en el momento de laconcepción, o cuando se considera que el feto es capaz desobrevivir y mantener una vida extrauterina. Según el Espiritismo, existe vida desde el mismo momentode la concepción. Mucho antes de la concepción hay todo un equipoespiritual de acompañamiento y especialización en el evento. Aligual que en el planeta tierra tenemos las maternidades paraacoger al recién nacido, en el plano espiritual existe elcorrespondiente equipo que acompaña a aquel que va areencarnar. La unión del espíritu reencarnante con las moléculas físicas, se da en el instante en que ocurre el gran choque biológico: el espermatozoide penetra en el interior del óvulo.
  18. 18. Se invoca al derecho de la mujer sobre su propio cuerpo comoargumento para la discriminalización del aborto, entendiendoque el hijo es propiedad de la madre, no tiene identidad propia Yes ella quien decide si él debe vivir o morir.No hay duda en cuento al derecho de elección de la mujer en sermadre o no. Ese derecho ella lo ejerce, con todos los recursosque los avances de la ciencia proporciona, antes de laconcepción, cuando pasa a existir, también, el derecho del otroser, que es el no nacido, el derecho a la vida, que se sobreponeal otro. El aborto acarrea consecuencias espirituales y físicas muy graves para la madre, padre, sus genitores, espíritu reencarnante, médicos y todos aquellos que intervienen, directa o indirectamente, en
  19. 19. El Espiritismo condena el acto como un grave error, deconsecuencias nefastas, tanto individual comosocialmente, aunque esté legalizado.Ante la caída moral por la práctica del aborto, el Espiritismo nocondena a nadie, como aseveró Jesús:“Yo tampoco te condeno; ve y no vuelvas a pecar.” “El amor cubre la multitud de pecados”
  20. 20. España es el país de la Unión Europea El número de embarazos que terminadonde más se han incrementado los en aborto en los adolescentes esabortos en los últimos 10 años, con más mucho mayor en España (53%) quede 112.138 abortos de media anual. (de en el resto de Europa (43%)los cuales 15.307 fueron de adolescentes)Aquí se produce un aborto cada 4,7minutos. CADA 18 MINUTOS SE PRODUCE UN EMBARAZO DE UNA Cada media ADOLESCENTE EN hora (34 ESPAÑA (29.096 minutos) EMBARAZOS aborta una ANUALES) Y MÁS DE adolescente. LA MITAD (53%) DE Y son 42 ESTOS EMBARAZOS abortos cada TERMINA EN ABORTO día. (15.307)
  21. 21. Por eso, la educación sexual deber hacer parte del programafamiliar, en el cual todas las cuestiones deben ser abordadas connaturalidad, en el día a día, sin precipitación ni retraso. Preparando a nuestros hijos para el futuro y como espíritus inmortales, debemos comenzar este programa en la infancia, para que al llegar la juventud, ellos sepan hacer las elecciones correctas.Aquello que el niño no aprende en el hogar, seguro queencontrará deformado en otros lugares donde no existe dignidady ningún interés por su salud moral.
  22. 22. Amor y sexualidad, respeto y responsabilidadprecisan estar siempre presentes para que haya equilibrio y armonía entre las criaturas.
  23. 23. La Homosexualidad es de los temas más polémicos y no deja delevantar susceptibilidades. Pero los temas han de ser debatidosabiertamente, de forma racional, según la mentalidad de nuestrotiempo, exigiendo un estudio profundo y serio en torno alpensamiento legítimamente espírita.Para entender mejor este asunto vamos a utilizar, como punto departida, las preguntas número 200 y 201 del Libro de los Espíritus:¿Los Espíritus tienen sexo?— No como lo entendéis, porque los sexosdependen de la constitución orgánica. Hay entreellos amor y simpatía, pero basados en la afinidadde sentimientos.
  24. 24. ¿ El Espíritu que animó el cuerpo de un hombre puede animar el de una mujer en una nueva existencia, y vice versa? —Sí, pues son los mismos Espíritus que animan hombres y mujeres.El espíritu en sí mismo no tiene sexo biológico femenino omasculino, pues esto corresponde al cuerpo. Aunque no esasexuado, puesto que la energía sexual está presente en todas lasetapas de la vida del ser espiritual como fuerza motriz del progresoy generadora de vida y de creación.
  25. 25. El Espíritu encarna como hombre o mujer de acuerdocon las pruebas que tiene que pasar y de lasexperiencias a adquirir, lo que sedimenta el fenómenode la bisexualidad, más o menos pronunciado en casitodas las criaturas. (...) Siendo así, el hombre y la mujer serán de estemodo, respectivamente, acentuadamente masculinoso femeninos, sin especificación psicológica absoluta (...)
  26. 26. Viviendo múltiples experiencias en un mismo sexo, el Espíritupasa un período de natural fijación en las características del sexoen se estacionó y solo lentamente se rehace y sedesacondiciona, como nos informa Allan Kardec: (...) puede ocurrir que el Espíritu recorra una serie deexistencias en un mismo sexo, lo que hace que, durante muchotiempo, él pueda conservar, en el estado de espíritu, el carácter de hombre o mujer del que la marca permanece (...)
  27. 27. Según el conocimiento y las definiciones psicológicasactuales, existen diferentes géneros: homosexual, heterosexual, bisexual y transexual.
  28. 28. “Desde 1973, la homosexualidad dejó de ser clasificada como undisturbio mental por la Asociación Americana de Psiquiatría.En 1975 la Asociación Americana de psicología adoptó el mismoprocedimiento, dejando de considerar la homosexualidad como unaenfermedad.El día 17 de Mayo de 1990 la Asamblea general de la OrganizaciónMundial de la Salud (OMS) retiró la homosexualidad de su lista deenfermedades mentales, por considerar que la homosexualidad noconstituye una enfermedad, ni disturbio, ni una perversión.Por fin, en 1991, la Amnistía Internacional pasa a considerar ladiscriminación contra los homosexuales una violación de los derechoshumanos.
  29. 29. Cuando los padres noten comportamientos diferentes en loshijos, como por ejemplo en relación a la homosexualidad, debenexaminar con espontaneidad sobre el significado delhecho, orientando al hijo o hija hacia comportamientos saludables derespeto a sí mismos y al grupo social, sin dejar que en ellos se instalenconflictos, perfectamente evitables.(...) No considerar el hecho como una desgracia ocastigo divino, como era normal en los reductosdonde predominaba un resto de desinformación.Los viejos pruritos al respecto del hecho, deben cederlugar a los impositivos de las Leyes Soberanas queenseñan al espíritu a encarnar en una u otrapolaridad, a fin de que puedan desenvolver losvalores pertinentes en una u otra experiencia. (...)Joanna de Ângelis
  30. 30. La problemática no es de naturaleza homo o heterosexual, perosí moral, colocando por encima de la opción la conducta de cadauno como manera correcta de conducir la existencia. (...) La reencarnación es la oportunidad sublime de educación de los sentimientos y de perfeccionamiento de las facultades intelecto-morales, cabiendo a cada uno ejercer su sexualidad conforme a la constitución emocional, dentro de los patrones de dignidad y armonía personal. (...) La manera como cada cual vivencia la jornada terrestre irá a enseñarle crecimiento moral y la necesidad de rehacer el camino a través de la recuperación que le será propuesta.
  31. 31. El individuo, hombre o mujer, que presente tendencias afectivo-sexualeshomosexuales en la familia, no las presenta por acaso en ese grupo familiar.Él o ella encuentran en aquel núcleo la colectividad de corazonesnecesitados de trabajar, como él mismo, las cuestiones que envuelven lasexualidad, el afecto y la responsabilidad personal.No nos olvidemos que la Justicia Divina es perfecta y que “el alma reencarnaen esa o aquella circunstancia para mejorar, perfeccionarse y nunca bajo lapredestinación al mal, lo que nos obliga a reconocer que los delitos, seancuales sean, en cualquier posición, corren por nuestra cuenta” (...) EmmanuelDe esa manera, la responsabilidad de lafamilia delante del homosexual es muygrande, como deber ser delante de cualquierotra necesidad de un hijo.
  32. 32. (...) La constelación familiar, por tanto, es el mejor núcleo de la vidapara la orientación sexual, evitando que personas desinformadas yen disonancia emocional, se encarguen de presentar a nuestroshijos los conflictos que los perjudican como siendo el mejor caminoa seguir(…) Joanna de Ângelis
  33. 33. MUCHASGRACIAS!
  34. 34. Fuentes de consulta, los libros: a) Familia y Espiritismo – Autores Diversos – USE b) Homosexualidad bajo la óptica del Espíritu Inmortal – Dr. Andrei Moreira c) Fuerzas Sexuales del Alma – Jorge Andréa d) Constelación Familiar – Divaldo Franco e) Sexo y Destino – Francisco Candido Xavier f) Vida y Sexo – Francisco Candido Xavier g) Locura y Obsesión – Hermínio Miranda h) Psicología del Desarrollo (La adolescencia) – C.R. Rappaport i) El Libro de los Espíritus

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