SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Alumno: Víctor Hugo Olmos Olalde
Materia: Epistemología y Educación

                                          Cuadro Comparativo entre ideologías

  Concepto          Dogmatismo        Escepticismo       Subjetivismo         Relativismo        Pragmatismo           Criticismo
                                                                            Verdad relativa                            Reflexivo y
 Pensamiento      Verdad Absoluta    Ninguna verdad     Juzga la verdad                             Utilidad
                                                                              y limitada                                 Critico
                      No tiene                            Le da valor                                                Cuestiona y lo
                                     Cuestiona todo                           Le da mayor        Conocimiento
Conocimiento      problema porque                         individual y                                              reflexiona dando
                                      conocimiento                           valor al objeto         útil
                     es Absoluto                            general                                                 una crítica de él
                                                                                                    Su unión
                                                        Unión juzgada        Unión juzgada
Sujeto - Objeto        Unión         Total separación                                            depende de la           Media
                                                        desde el sujeto     desde el objeto
                                                                                                necesidad de uso
                                        Es lo más       El individuo o la                                            Es parte de la
                                                                            El individuo o lo
                                      importante,         generalidad                             Es acción,            cuestión,
                    Descuida el                                             general depende
    Sujeto                              desde su        marca un juicio                           movimiento           reflexión y
                   conocimiento                                              de los factores
                                    observación y las       desde sus                              individual          critica del
                                                                               del objeto
                                     circunstancias          factores                                                    objeto
                                                                            El objeto desde           Es una          Permite ser
                                       Ignora las       Es juzgado desde
                   Es igual para                                              sus factores      herramienta de       cuestionado y
    Objeto                           manifestaciones    un individuo y lo
                       todos                                                 determina al       utilidad solo que   criticado por el
                                       del objeto            general
                                                                                 sujeto          sea necesaria           sujeto
                                                                                                                    Aparenta ser la
                                        No puede         Determinar un       Determinar un
                                                                                                  El contraste        media justa,
                                     realizar ningún      pensamiento         pensamiento
                    No respeta el                                                               general entre los        aunque
                                         acto de          subjetivo sin       objetivo sin
  Paradigma        individualismo                                                                  diferentes        dependerá de
                                     pensamiento ya      determinar al       determinar al
                  del pensamiento                                                                sujetos para el     los diferentes
                                      que iniciaría a     objeto y sus        sujeto y sus
                                                                                                 uso del objeto       factores en
                                        juzgársele          factores            factores
                                                                                                                    donde se realiza




        1-1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
chanita
 
Subjetivismo y relativismo
Subjetivismo y relativismoSubjetivismo y relativismo
Subjetivismo y relativismo
oskarmarron
 
Corrientes epistemológicas
Corrientes epistemológicasCorrientes epistemológicas
Corrientes epistemológicas
darom2011
 
Mapa mental corrientes filosoficas
Mapa mental corrientes filosoficasMapa mental corrientes filosoficas
Mapa mental corrientes filosoficas
Orlys Inojosa
 
Filosofia - el problema del ser humano
Filosofia - el problema del ser humanoFilosofia - el problema del ser humano
Filosofia - el problema del ser humano
jorge perez
 

La actualidad más candente (20)

Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
 
MAPA CONCEPTUAL Y LINEA DEL TIEMPO
MAPA CONCEPTUAL Y LINEA DEL TIEMPO MAPA CONCEPTUAL Y LINEA DEL TIEMPO
MAPA CONCEPTUAL Y LINEA DEL TIEMPO
 
La filosofía moderna y contemporánea
La filosofía moderna y contemporáneaLa filosofía moderna y contemporánea
La filosofía moderna y contemporánea
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempo
 
Posibilidades del conocimiento
Posibilidades del conocimientoPosibilidades del conocimiento
Posibilidades del conocimiento
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
 
Edad Antigua
Edad AntiguaEdad Antigua
Edad Antigua
 
El idealismo
El idealismoEl idealismo
El idealismo
 
El idealismo trascendental
El idealismo trascendental El idealismo trascendental
El idealismo trascendental
 
Linea de tiempo
Linea de tiempoLinea de tiempo
Linea de tiempo
 
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.
 
El empirismo inglés: Berkeley, Hume, Locke, Bacon, Hobbes. Filosofía moderna II
El empirismo inglés: Berkeley, Hume, Locke, Bacon, Hobbes. Filosofía moderna IIEl empirismo inglés: Berkeley, Hume, Locke, Bacon, Hobbes. Filosofía moderna II
El empirismo inglés: Berkeley, Hume, Locke, Bacon, Hobbes. Filosofía moderna II
 
Corrientes Filosóficas
Corrientes FilosóficasCorrientes Filosóficas
Corrientes Filosóficas
 
Subjetivismo y relativismo
Subjetivismo y relativismoSubjetivismo y relativismo
Subjetivismo y relativismo
 
Corrientes epistemológicas
Corrientes epistemológicasCorrientes epistemológicas
Corrientes epistemológicas
 
Mapa mental corrientes filosoficas
Mapa mental corrientes filosoficasMapa mental corrientes filosoficas
Mapa mental corrientes filosoficas
 
El Dualismo en la Filosofía de Platón
El Dualismo en la Filosofía de PlatónEl Dualismo en la Filosofía de Platón
El Dualismo en la Filosofía de Platón
 
El Empirismo
El EmpirismoEl Empirismo
El Empirismo
 
Filosofia - el problema del ser humano
Filosofia - el problema del ser humanoFilosofia - el problema del ser humano
Filosofia - el problema del ser humano
 

Similar a Cuadro comparativo ideologias (7)

Capitulo ii cuantitativo vs cualitativo
Capitulo ii cuantitativo vs cualitativoCapitulo ii cuantitativo vs cualitativo
Capitulo ii cuantitativo vs cualitativo
 
Capitulo ii cuanti vs cuali
Capitulo ii cuanti vs cualiCapitulo ii cuanti vs cuali
Capitulo ii cuanti vs cuali
 
Paradigmas de investigación
Paradigmas de investigaciónParadigmas de investigación
Paradigmas de investigación
 
Procesos del conocimiento
Procesos del conocimientoProcesos del conocimiento
Procesos del conocimiento
 
fundamentos teoricos
fundamentos teoricosfundamentos teoricos
fundamentos teoricos
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Actitudes
ActitudesActitudes
Actitudes
 

Más de vogui13 (10)

Revista ConCiencia ETAC No.1
Revista ConCiencia ETAC No.1Revista ConCiencia ETAC No.1
Revista ConCiencia ETAC No.1
 
Breve sentimiento de la Educación en México
Breve sentimiento de la Educación en MéxicoBreve sentimiento de la Educación en México
Breve sentimiento de la Educación en México
 
Mario Moreno Cantinflas
Mario Moreno CantinflasMario Moreno Cantinflas
Mario Moreno Cantinflas
 
Desarrollo de la tecnologia educativa
Desarrollo de la  tecnologia educativaDesarrollo de la  tecnologia educativa
Desarrollo de la tecnologia educativa
 
La proxemica
La proxemicaLa proxemica
La proxemica
 
Minitutorial biblioteca virtual
Minitutorial biblioteca virtualMinitutorial biblioteca virtual
Minitutorial biblioteca virtual
 
Lineas y metodos de aprendizaje
Lineas y metodos de aprendizajeLineas y metodos de aprendizaje
Lineas y metodos de aprendizaje
 
Comparativo Summerhill vs Montessori
Comparativo Summerhill vs MontessoriComparativo Summerhill vs Montessori
Comparativo Summerhill vs Montessori
 
Cuadro comparativo ideologias
Cuadro comparativo ideologiasCuadro comparativo ideologias
Cuadro comparativo ideologias
 
Asincronico Sincronica
Asincronico SincronicaAsincronico Sincronica
Asincronico Sincronica
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 

Cuadro comparativo ideologias

  • 1. Alumno: Víctor Hugo Olmos Olalde Materia: Epistemología y Educación Cuadro Comparativo entre ideologías Concepto Dogmatismo Escepticismo Subjetivismo Relativismo Pragmatismo Criticismo Verdad relativa Reflexivo y Pensamiento Verdad Absoluta Ninguna verdad Juzga la verdad Utilidad y limitada Critico No tiene Le da valor Cuestiona y lo Cuestiona todo Le da mayor Conocimiento Conocimiento problema porque individual y reflexiona dando conocimiento valor al objeto útil es Absoluto general una crítica de él Su unión Unión juzgada Unión juzgada Sujeto - Objeto Unión Total separación depende de la Media desde el sujeto desde el objeto necesidad de uso Es lo más El individuo o la Es parte de la El individuo o lo importante, generalidad Es acción, cuestión, Descuida el general depende Sujeto desde su marca un juicio movimiento reflexión y conocimiento de los factores observación y las desde sus individual critica del del objeto circunstancias factores objeto El objeto desde Es una Permite ser Ignora las Es juzgado desde Es igual para sus factores herramienta de cuestionado y Objeto manifestaciones un individuo y lo todos determina al utilidad solo que criticado por el del objeto general sujeto sea necesaria sujeto Aparenta ser la No puede Determinar un Determinar un El contraste media justa, realizar ningún pensamiento pensamiento No respeta el general entre los aunque acto de subjetivo sin objetivo sin Paradigma individualismo diferentes dependerá de pensamiento ya determinar al determinar al del pensamiento sujetos para el los diferentes que iniciaría a objeto y sus sujeto y sus uso del objeto factores en juzgársele factores factores donde se realiza 1-1