1. Rúbrica para avaluar proyectos de investigación
Elemento Excelente (10) Bueno (9-8) Satisfactorio (7-6) Deficiente (5 ó menos)
La pregunta o problema es La pregunta o problema
La pregunta o problema es
La pregunta o problema es relevante y tiene tiene muy poca o ninguna
relevante. Aunque motiva
relevante, tiene posibilidad de posibilidad de solución. relevancia y posibilidad de
Problema o la investigación, su
solución, motiva la investigación Aunque motiva la solución. Su contribución al
Pregunta solución es predecible y su
y contribuye al desarrollo del investigación, su desarrollo del conocimiento
contribución al
conocimiento. contribución al es muy poco o ninguno. No
conocimiento es limitado.
conocimiento es limitado. motiva la investigación.
El propósito de la
Establece el propósito de Establece el propósito de investigación no es claro o
Establece el propósito de la la investigación, la la investigación, la no se establece. No
investigación, la metodología y metodología, pero tiene metodología, pero tiene establece la metodología a
Metodología de criterios a ser utilizados. La dificultad para establecer dificultad para establecer utilizar o ésta no es
investigación metodología utilizada es los criterios a ser los criterios. Tiene adecuada para resolver el
adecuada para resolver el utilizados. La metodología dificultad seleccionando la problema. No establece los
problema. utilizada es adecuada para metodología para resolver criterios o éstos no son
resolver el problema. el problema. apropiados para el
problema.
Las fuentes de información Las fuentes de información
Las fuentes de información son
son variadas y múltiples. son limitadas o poco Las fuentes de información
variadas y múltiples. La
La información recopilada variadas. La información son muy pocas o ninguna.
información recopilada tiene
es actualizada pero recopilada tiene relación Si utiliza fuentes, éstas no
relación con el tema, es
Fuentes de incluye algunos datos que con el tema pero algunas son confiables ni
relevante y actualizada. Las
información no son relevantes o no no están al día o no son contribuyen al tema. La
fuentes son confiables
tienen relación con el relevantes. Algunas información tiene poca o
(aceptadas dentro de la
tema. Las fuentes son fuentes no son confiables ninguna relación con el
especialidad) y contribuyen al
confiables y contribuyen al por lo que no contribuyen tema principal.
desarrollo del tema.
desarrollo del tema. al desarrollo del tema.
Recopila y organiza los Recopila y organiza los
Recopila y organiza los datos Recopila muy pocos datos
datos de acuerdo al área datos de acuerdo al área
de acuerdo al área de estudio. o ninguno. Éstos tienen
de estudio. Corrobora los de estudio. Tiene dificultad
Documentación Corrobora los datos. Mantiene poca o ninguna credibilidad.
datos. Tiene dificultad corroborando los datos y
integridad en la recopilación de No corrobora los datos y
manteniendo la integridad manteniendo la integridad
los datos, no los altera para su tampoco mantiene la
en la recopilación de los en la recopilación de los
beneficio. integridad de los mismos.
datos. mismos.
Mantiene objetividad en el Mantiene objetividad en el Mantiene poca o ninguna
Mantiene objetividad en el análisis de los datos. análisis de los datos. Tiene objetividad en el análisis de
análisis de los datos. Establece Establece relaciones entre dificultad estableciendo los datos. Tiene dificultad
relaciones entre los datos los datos (diferencias y relaciones entre los datos estableciendo relaciones
Análisis
(diferencias y similitudes). similitudes). Tiene (diferencias y similitudes) y entre los datos (diferencias
Puede hacer inferencias de los dificultad haciendo haciendo inferencias. y similitudes). No puede
datos. Los relaciona con el inferencias de los datos y También tiene dificultad hacer inferencias o
conocimiento previo. relacionándolo con el relacionando los datos con relacionar los datos con el
conocimiento previo. el conocimiento previo conocimiento previo.
Responde parcialmente a
Responde a los objetivos.
Responde a los objetivos. los objetivos o no responde.
Responde a los objetivos. Tiene dificultad
Mantiene objetividad al Mantiene muy poca o
Mantiene objetividad al manteniendo objetividad al
Conclusión expresar las ideas. Se sustenta
expresar las ideas. Tiene
expresar las ideas y
ninguna objetividad al
dificultad sustentando la expresar las ideas. No
con los datos. sustentando la conclusión
conclusión con los datos. sustenta la conclusión con
con los datos.
los datos.
Los hallazgos se divulgan
Los hallazgos se divulgan Los hallazgos se divulgan
Los hallazgos se divulgan de de forma poco concisa y
de forma concisa y de forma concisa y precisa.
forma concisa y precisa. Se precisa o no se divulgan
precisa. Se presentan en Tiene dificultad
presentan en los foros No. presenta los hallazgos
Divulgación de los foros apropiados presentando los hallazgos
apropiados (publicación oral o en los foros apropiados
los hallazgos (publicación oral o escrita). en los foros apropiados
escrita). Utiliza un formato (publicación oral o escrita)
Tiene dificultad utilizando (publicación oral o escrita)
apropiado para el área de o no utiliza el formato
el formato apropiado para y utilizando el formato para
estudio. apropiado para el área de
el área de estudio. el área de estudio.
estudio.
Las fuentes de información
Las fuentes de información
están documentadas y están documentadas y
Tiene dificultad
propiamente citadas siguiendo propiamente citadas siguiendo Las fuentes de información documentando las fuentes
formatos establecidos por formatos establecidos por están documentadas. de información o no las
organizaciones reconocidas organizaciones reconocidas Tiene dificultad utilizando documenta. No utiliza los
Referencias como la American como la American los formatos del área de formatos establecidos.
Psychological Associaction Psychological Associaction estudio en la citación de Incluye fuentes de
(APA) y la Modern Language (APA) y la Modern Language las fuentes. información que no están
Association (MLA). Presenta
Association (MLA). No tienen algunos tienen errores.
citadas en la investigación.
errores.