ASPECTOS A EVALUAR DEL TRABAJO EN EL LABORATORIO DE CIENCIAS EN SECUNDARIA

1. RÚBRICA DE LABORATORIO DE CIENCIAS
PROFRA. ANA ELIA BUSTILLOS ESPINO
CATEGORIA 4 3 2 1
Propósito
El propósito del laboratorio está
claramente identificado y
presentado.
El propósito del
laboratorio está
identificado, pero es
presentado en una
manera que no es
muy clara.
El propósito del está
parcialmente
identificado y es
presentado en una
manera que no es
muy clara.
El propósito del
laboratorio es
erróneo o irrelevante.
Conclusión
La conclusión incluye los
descubrimientos que apoyan la
hipótesis y lo que se pretendía
del experimento.
La conclusión incluye
parcialmente lo que
se pretendía del
experimento.
La conclusión no
incluye aspectos de
lo que se pretendía
del experimento.
No hay conclusión
Materiales
Todos los materiales usados en
el experimento son descritos
clara y precisamente.
Casi todos los
materiales usados en
el experimento son
descritos clara y
precisamente.
La mayoría de los
materiales usados en
el experimento están
descritos con
precisión.
Muchos materiales
están descritos sin
precisión o no están
del todo descritos.
Análisis
La relación entre las variables
es discutida y las
tendencias/patrones analizados
lógicamente.
La relación entre las
variables es discutida
y las
tendencias/patrones
analizados
vagamente.
La relación entre las
variables es
discutida, pero ni los
patrones, tendencias
o predicciones son
hechos basados en
los datos.
La relación entre las
variables no es
discutida.
Seguridad
El laboratorio es llevado a cabo
con toda atención a los
procedimientos de seguridad.
El laboratorio es
llevado a cabo con
atención a los
procedimientos de
seguridad, pero un
procedimiento de
seguridad necesita
ser revisado.
El laboratorio es
llevado a cabo con
algo de atención a los
pocos procedimientos
de seguridad.
Los procedimientos
de seguridad fueron
ignorados y plantean
un riesgo para la
seguridad del
estudiante.
Procedimientos
Los procedimientos están
enlistados con pasos claros.
Los procedimientos
están enlistados,
pero los pasos no
están claros
Los procedimientos
están enlistados,
pero son difíciles de
seguir.
Los procedimientos
no enlistan los pasos
del experimento.
Dibujos / Diagramas
Incluye diagramas claros y
precisos que facilitan la
comprensión del experimento.
Incluye diagramas de
una manera poco
desordenada
Se incluye diagramas
imprecisos, no todos
están ahí.
No hay diagramas
Apariencia/Organización
El reporte de laboratorio está
mecanografiado y usa títulos y
subtítulos para organizar
visualmente el material.
El reporte de
laboratorio está
escrito a mano con
esmero y usa títulos
para organizar
visualmente el
material.
El reporte de
laboratorio está
escrito o
mecanografiado pero
el formato no ayuda a
organizar
visualmente el
material.
El reporte de
laboratorio está
escrito a mano y se
ve descuidado y con
tachones, múltiples
borrones y/o
desgarres y pliegues.