Tv educativa componentes fases elementos

1. http://bettoespectador.blogspot.com/2012/05/tv-educativa.html
Wilson Fernando Garzón B

3. Tipos
TV
educativa
Características
Etapas
Elementos

4. Cultural Educativa Escolar
Entretenimiento –
divulgación de
información
Interés educativo no
formal
Reemplazar la
educación formal
Información -
genérica
Conocimiento,
actitudes y valores Conocimiento
Reportejes y
noticiarios
Series y
programación
continua
Programas
específicos por
niveles.

5. Organizadore
s previos
Presentar los
objetivos
Redundancia
de
información
Evitar
bustoparlantes
(Jugar con los
planos)
Sumario de
ideas claves
Pausas

6. Se pueden clasificar en dos grandes aspectos: recursos y elementos
Recursos
Estructura del programa
Expertos (lenguaje, didáctica y contenidos)
Parcelas de trabajo (guiones)
Equipos de edición y transmisión

7. Se pueden clasificar en dos grandes aspectos: recursos y elementos
Elementos
Redundancia de información
Ordenación de mensajes
Elementos semánticos y sintácticos
Importancia y limitación de la información
Programas de acuerdo a la población destino
Contenidos
Habilidades
comunicativas
Tiempos de
duración
Ritmo

8. Pre-teledifusión
Clima Introducción
Actividades
a desarrollar
Teledifusión Logística Observación Guías
Evaluación -
exploración
Percepción -
dificultades
Preguntas
Comprensió
n
Actividades
de
extensión
Actividades complementarias

9. Aprovechar el uso “desde la televisión” educativa en los
procesos de enseñanza, implica un reto para que dicha actividad
explote la potencialidad de una herramienta que puede atrapar al
estudiante desde todos sus sentidos. Este tipo de material
incluye un contenido particular y limitado que se orienta a una
población determinada
Al tratarse de otro medio tecnológico didáctico, es de esperarse
que gran parte del éxito de la actividad radique en la forma en
que se involucre y relacione con otras variables curriculares,
resaltando la importancia de los elementos y las etapas que
comprende diseñar una actividad mediada por la televisión
educativa.

10. CABERO ALMENARA, Julio. Antología Uso educativo de medios.
Capítulo 4: Algunos medios audiovisuales en la formación: el vídeo, la
televisión y la videoconferencia. [En línea]. Disponible
en:https://unabvirtual.blackboard.com/bbcswebdav/pid-13394-dtcontent-rid-
12893_1/courses/MEDI-00103-
MTEM/Plan_trabajo/medi00103antologia.pdf
CABERO ALMENARA, Julio. (2007). La televisión educativa: aspectos a
contemplar para su integración curricular. ANALES, de la Universidad
Metropolitana.

11. TITULO: Televisión Educativa
Versión del guión: 02
Nº de secuencia
Texto
(locución)
Imagen
(descripción de los
planos)
Sonido
(efectos de sonido)
Duración de
los planos
1 Introducción Diapositiva 1 Grabación de un
programa de tv
2 ´
2 Concepto Diapositiva 2 Música de fondo 4´
3 Contenido – Componentes de la tv educativa Diapositiva 3 Música de fondo 40 ´´
4 Tipos: Descripción y comparación de los tipos de tv
educativa
Diapositiva 4 Música de fondo 5 ´
5
Elementos: aspectos a tener en cuenta en:
 Diseño de un programa te tv educativa
 Diseño de una actividad didáctica que usa un
programa de tv educativa
Diapositiva 5
Música de fondo
5 ´
6
Características:
Recursos, hace referencia a lo que se debe tener para
realizar un programa de tv educativa
Diapositiva 6
Música de fondo
5´
7
Características:
Elementos a tener en cuenta en la realización de un
programa de tv educativa
Diapositiva 7 Música de fondo 10´
8
Etapas: fases propuestas para la realización de una
actividad utilizando tv educativa
Diapositiva 8 Música de fondo 8´
9 Conclusiones sobre el uso de la televisión como medio
educativo
Diapositiva 9 Música de fondo 20´