AVANCE DEL
SEMESTRE I
SECCION 3T INF-I
GRUPO N° 4
O INVESTIGADORES
Yeihtson Gaviria
Alejandro Silva
José Lozano
Jetsyger Guevara
Eumar Pérez
O SECCION 3T INF-I
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TITULO DEL PROYECTO
SOCIOTECNOLOGICO I
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alumnas del 2do...
TUTORES DEL PROYECTO
O TECNICO:
Nosmel Lizardi
O INSTITUCIONAL:
Elizabeth Tablante
ACADEMICA
MSc Carmen Diaz
INSTITUCION BENEFICIADA
O Unidad Educativa Municipal
“ Manuel Palacio Fajardo”
RESEÑA HISTORICA DEL
PLANTEL
Fue fundada en el año 1947 como dependencia municipal,
iniciándose en ese momento con tres gr...
UBICACIÓN GEOGRAFICA
O DIRECCION:
Av. 5 de julio Nº 60.
O PARROQUIA
Catedral.
O LOCALIDAD
Ciudad Bolívar.
O MUNICIPIO
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GOOGLE MAPS
HARDWARE
El término hardware se refiere a
todas las partes tangibles de un
sistema informático; sus componentes
son: eléct...
SOFTWARE
Se conoce como software al
equipamiento lógico o soporte lógico
de un sistema informático, comprende
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PROBLEMAS EXISTENTES
O HARDWARE
No cuentan con un aula de
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Carencia de conocimie...
POTENCIALIDADES
O HARDWARE
Electricidad eficiente.
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estado.
O SOFTWARE
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INFORMATICA
Es una ciencia que estudia
métodos, procesos, técnicas, con el
fin de almacenar, procesar y transmitir
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TELEMATICA
Es una disciplina científica y
tecnológica que surge de la evolución
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O INFORMATICA
Los docentes no tienen de
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POTENCIALIDADES
O INFORMATICA
Los docentes manejan las
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PROYECTO CANAIMA
EDUCATIVO
Canaima GNU/Linux es un
proyecto socio-tecnológico abierto,
construido de forma colaborativa,
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PROBLEMAS EXISTENTES
O PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
Falta de destreza en el uso y manejo de las herramientas y aplicaciones
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POTENCIALIDADES
O PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
Formación de niños y niñas con total dominio de software libre.
Se permite a ...
CANAIMITAS
La Canaimita es una computadora
Intel Mobile PM465 con un
microprocesador Intel Atom (el mismo
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PROBLEMAS EXISTENTES
CON LAS CANAIMITAS
2 Canaimitas fueron entregadas con defecto a nivel de Hardware. ( Teclado)
POTENCIALIDADES CON
LAS CANAIMITAS
Todos los alumnos y alumnas tienen sus canaimas.
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POSIBLES SOLUCIONES
O 1.-Brindándoles el conocimiento necesario para que puedan
obtener una alfabetización tecnológica exi...
O GRADO
2 do
O SECCION
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O TURNO
Mañana
O N° DE
BENEFICIARIOS
16 Alumnas y 15 Alumnos.
31 beneficiarios.
BENEFICIARIOS Y
BENEFICIARIAS
O RECURSOS NECESARIOS:
O HUMANOS
INVESTIGADORES:
Yeihtson Gaviria
Alejandro Silva
José Lozano
Jetsyger Guevara
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CANAIMITAS DEL AULA
O N° DE CANAIMITAS
33
O OPERATIVAS
31
O NO OPERATIVAS
2
SOPORTE TECNICO A
USUARIAS Y USUARIOS
Los problemas que crean los
propios usuarios de alguna manera, o
que tienen al ejecu...
SOPORTE TECNICO A
EQUIPOS
Trata de manera exclusiva a la
asistencia y reparación de equipos
pertenecientes a usuarios, est...
SOFTWARE LIBRE
El software libre se refiere a la
seguridad de los usuarios para
ejecutar, copiar, distribuir y estudiar el...
ALFABETIZACION TECNOLOGICA
EN SOFTWARE LIBRE
La alfabetización tecnológica
basada en Software Libre se
consolida en Venezu...
METODOLOGIA
METODOLOGIAS
UTILIZADAS
TECNICAS APLICADAS INSTRUMENTOS DE
RECOLECCION DE DATOS
Metodología de
Campo
Metodolog...
MATRIZ F.O.D.A.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Todos los
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ARBOL DE PROBLEMAS
SOFTWARE
Analfabetismo
tecnológico en
alumnos y alumnas.
El personal docente
no brinda el suficiente
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ARBOL DE PROBLEMAS
HARDWARE
Deficiencia en rendimiento
por parte del personal
administrativo.
Carencia de
conocimientos y
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ARBOL DE PROBLEMAS
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
Poco aprovechamiento del
proyecto Canaima educativo.
2 Canaimas fueron
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VINCULACION DEL PLAN DE LA PATRIA 2013-2019 CON EL PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO 1
OBJETIVOS
HISTORICOS
OBJETIVOS
NACIONALES
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL
SEMESTRE I
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de la información
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  1. 1. AVANCE DEL SEMESTRE I SECCION 3T INF-I
  2. 2. GRUPO N° 4 O INVESTIGADORES Yeihtson Gaviria Alejandro Silva José Lozano Jetsyger Guevara Eumar Pérez O SECCION 3T INF-I O TURNO Tarde
  3. 3. TITULO DEL PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO I Alfabetización tecnológica en sistema operativo canaima a alumnos y alumnas del 2do grado sección “U” de la institución educativa Municipal Manuel Palacio Fajardo beneficiarios del proyecto Canaima educativo.
  4. 4. TUTORES DEL PROYECTO O TECNICO: Nosmel Lizardi O INSTITUCIONAL: Elizabeth Tablante ACADEMICA MSc Carmen Diaz
  5. 5. INSTITUCION BENEFICIADA O Unidad Educativa Municipal “ Manuel Palacio Fajardo”
  6. 6. RESEÑA HISTORICA DEL PLANTEL Fue fundada en el año 1947 como dependencia municipal, iniciándose en ese momento con tres grados, (1ero, 2do y 3er grado). Esta escuela lleva el nombre del insigne médico y escritor Barinés, “Manuel Palacio Fajardo” en reconocimiento a la labor de la patria que junta a Simón Bolívar emprendió este prócer de la independencia. Actualmente la institución está dirigida por la Licenciada, Tamara Gonzales. Hoy día el plantel atiende desde la Educación Inicial hasta el sexto grado de Educación Básica, su población es flotante ya que recibe niños de los diferentes sectores de la localidad. La tendencia de la tierra donde funciona esta institución es propia, cuando se inicio estaba formada solo por una aula con forma de capilla y es donde en la actualidad funciona en 4to grado.
  7. 7. UBICACIÓN GEOGRAFICA O DIRECCION: Av. 5 de julio Nº 60. O PARROQUIA Catedral. O LOCALIDAD Ciudad Bolívar. O MUNICIPIO Heres. O ESTADO Bolívar.
  8. 8. GOOGLE MAPS
  9. 9. HARDWARE El término hardware se refiere a todas las partes tangibles de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos. Son cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado se define como Conjunto de los componentes que integran la parte material de una computadora.
  10. 10. SOFTWARE Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas.
  11. 11. PROBLEMAS EXISTENTES O HARDWARE No cuentan con un aula de computación o laboratorio de comunicación. Carencia de conocimientos y personal técnico para brindar soporte al equipo de computación del área administrativa. O SOFTWARE El personal docente no brinda a los alumnos y alumnas del 2 do grado sección “U” la Suficiente información sobre el software libre distribución canaima el uso y sus aplicaciones. Presencia de contenido inadecuado y ajeno a los complementos de las Canaimitas. Equipo de computación para labores administrativas implementado bajo Software Propietario.
  12. 12. POTENCIALIDADES O HARDWARE Electricidad eficiente. Equipo Administrativo en buen estado. O SOFTWARE Todas las canaimas trabajan con software libre Distribución canaima. Están actualizadas con el contenido del grado que cursan.
  13. 13. INFORMATICA Es una ciencia que estudia métodos, procesos, técnicas, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. El objetivo principal de la informática consiste en automatizar mediante equipos generalmente electrónicos todo tipo de información, de tal forma que evite la repetición de tareas arduas las cuales pueden inducir al error reduciendo a su vez el tiempo de ejecución de las mismas.
  14. 14. TELEMATICA Es una disciplina científica y tecnológica que surge de la evolución y fusión de la telecomunicación y de la informática. Dicha fusión ha traído el desarrollo de tecnologías que permiten desde realizar una llamada telefónica de polo a polo, enviar un vídeo en 3D por Internet, o hasta recibir imágenes satelitales de un planeta distante.
  15. 15. PROBLEMAS EXISTENTES O INFORMATICA Los docentes no tienen de preparación avanzada en lo que refiere a esta área. Desconocimiento de las nuevas tecnologías de información y comunicación por parte del Personal docente, administrativo y directivo. Carecen de un sistema gestor de información. O TELEMATICA Deficiencia en el rango de señal de internet. (Lentitud, Latencia y otros). No cuentan con una red inalámbrica. Insuficiencia de conocimiento en el área de Telemática.
  16. 16. POTENCIALIDADES O INFORMATICA Los docentes manejan las herramientas ofimáticas. Tienen Preparación básica en lo que refiere al área de informática. O TELEMATICA Cuentan con una red de uso administrativo. Cuentan con los servicios de telefonía celular.
  17. 17. PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO Canaima GNU/Linux es un proyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las Tecnologías de Información (TI) Libres de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endógeno, apropiación y promoción del libre conocimiento, sin perder su motivo original: la construcción de una nación venezolana tecnológicamente preparada.
  18. 18. PROBLEMAS EXISTENTES O PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO Falta de destreza en el uso y manejo de las herramientas y aplicaciones de las Canaimitas, por parte de los Alumnos(as) Los docentes carecen del conocimiento necesario sobre el proyecto y todo lo que se requiere para su máximo aprovechamiento.
  19. 19. POTENCIALIDADES O PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO Formación de niños y niñas con total dominio de software libre. Se permite a los estudiantes llevar a la casa sus herramientas de estudio para mejorar su aprendizaje. Los alumnos/as tienen interés en aprender del proyecto.
  20. 20. CANAIMITAS La Canaimita es una computadora Intel Mobile PM465 con un microprocesador Intel Atom (el mismo de las Vaio Mini, HP mini, Dell Inspirion mini 10, la Lenovo S10 o la Acer Aspire One), el CPU que toque dependerá en mucho de la versión (y del grado)
  21. 21. PROBLEMAS EXISTENTES CON LAS CANAIMITAS 2 Canaimitas fueron entregadas con defecto a nivel de Hardware. ( Teclado)
  22. 22. POTENCIALIDADES CON LAS CANAIMITAS Todos los alumnos y alumnas tienen sus canaimas. Todas las canaimas tienen sus cargadores. Todas las canaimas tienen sus baterías..
  23. 23. POSIBLES SOLUCIONES O 1.-Brindándoles el conocimiento necesario para que puedan obtener una alfabetización tecnológica exitosa y puedan aprovechar al máximo sus canaimas. O 2.- Realizando charlas para que los alumnos y alumnas aprecien su herramienta de estudio y le den un buen uso a sus equipos.
  24. 24. O GRADO 2 do O SECCION “U” O TURNO Mañana O N° DE BENEFICIARIOS 16 Alumnas y 15 Alumnos. 31 beneficiarios.
  25. 25. BENEFICIARIOS Y BENEFICIARIAS
  26. 26. O RECURSOS NECESARIOS: O HUMANOS INVESTIGADORES: Yeihtson Gaviria Alejandro Silva José Lozano Jetsyger Guevara Eumar Pérez Tutores: Académico: MSc Carmen Díaz Técnico: Nosmel Lizardi Institucional: Elizabeth Tablante. O TECNICOS Computador, Teléfonos inteligentes, Pc Portátil, Cámara, Impresora, Fotocopiadora, Canaimitas. Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica. O FECHA PROBABLE DE EJECUCION DEL PROYECTO 01/05/2015
  27. 27. CANAIMITAS DEL AULA O N° DE CANAIMITAS 33 O OPERATIVAS 31 O NO OPERATIVAS 2
  28. 28. SOPORTE TECNICO A USUARIAS Y USUARIOS Los problemas que crean los propios usuarios de alguna manera, o que tienen al ejecutar una tarea con la que no están familiarizados, pertenecen a la categoría de soporte técnico al usuario. Esta clase de problemas surgen cuando un usuario está haciendo algo en forma incorrecta.
  29. 29. SOPORTE TECNICO A EQUIPOS Trata de manera exclusiva a la asistencia y reparación de equipos pertenecientes a usuarios, este servicio se realiza con la finalidad de mantener en buen estado tanto físico como de funcionamiento a dispositivos o computadoras que necesiten dicho soporte o asistencia, evitando un posterior deterioro o daño permanente.
  30. 30. SOFTWARE LIBRE El software libre se refiere a la seguridad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir y estudiar el software, e incluso modificarlo y distribuirlo modificado. Un programa es software libre si otorga a los usuarios todas estas libertades de manera adecuada. De lo contrario no es libre.
  31. 31. ALFABETIZACION TECNOLOGICA EN SOFTWARE LIBRE La alfabetización tecnológica basada en Software Libre se consolida en Venezuela, mediante proyectos como los Infocentros, espacios mediante los que el Gobierno Bolivariano impulsa la socialización y apropiación del conocimiento.
  32. 32. METODOLOGIA METODOLOGIAS UTILIZADAS TECNICAS APLICADAS INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS Metodología de Campo Metodología Documental Metodología Descriptiva La Entrevista La Encuesta Sesiones de Grupo La Observación Cuestionarios Libreta Informes Cámara fotográfica
  33. 33. MATRIZ F.O.D.A. FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS Todos los alumnos y alumnas tienen sus canaimas . Se permite a los estudiantes llevar a la casa sus herramientas de estudio para mejorar su aprendizaje. La falta de alfabetización Tecnológica en los alumnos y alumnas. Inexistencia de buen servicio de Internet. Gran parte de los equipos están en buen estado. Actualización del software acorde al grado que cursa el estudiante. Los padres madres representantes o responsables no manejan bien el software libre canaima . Implementación no autorizada de sistema operativo basado en software privativo. Los padres y representantes brindan buenos valores al enseñarle a cuidar los equipos. Formación de niños y niñas con total dominio de software libre. Canaimas entregadas con defecto a nivel de hardware. (Teclado) Uso incorrecto por parte de los representantes cuando los alumnos y alumnas se llevan los equipos a sus casas.
  34. 34. ARBOL DE PROBLEMAS SOFTWARE Analfabetismo tecnológico en alumnos y alumnas. El personal docente no brinda el suficiente conocimiento sobre el software libre Distribución canaima y sus aplicaciones. Presencia de contenido inadecuado y ajeno a los complementos de las canaimitas. Los padres madres representantes o responsables no manejan bien el Software Libre Distribucion canaima. No cuentan con una red inalámbrica. Poco conocimiento del Software Libre Distribución Canaima por parte de los alumnos y alumnas. Se atenta contra el buen aprendizaje del alumnado.
  35. 35. ARBOL DE PROBLEMAS HARDWARE Deficiencia en rendimiento por parte del personal administrativo. Carencia de conocimientos y personal técnico para brindar soporte al equipo de computación del área administrativa. No cuentan con un aula de computación o laboratorio de comunicación. Canaimas entregadas con defecto a nivel de hardware. Los docentes no han asistido a CBIT infocentros o centros de Gestión Parroquial. Equipo administrativo con partículas de sucio o con fallas a nivel de Hardware. Deficiencia en el manejo del equipo.
  36. 36. ARBOL DE PROBLEMAS PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO Poco aprovechamiento del proyecto Canaima educativo. 2 Canaimas fueron entregadas con defectos a nivel de hardware.( Teclado) Los docentes carecen del conocimiento necesario sobre el proyecto y todo lo que se requiere para su máximo aprovechamiento. Fallas de las entidades encargadas de entregar las canaimas. No tienen personal capacitado para brindar soporte técnico a equipos de la institución beneficiarios proyecto canaima educativo. Falta de destreza en el uso y manejo de las herramientas y aplicaciones de las canaimitas, por parte de los Alumnos(as). Alumnado con deficiencia en software libre sistema canaima.
  37. 37. VINCULACION DEL PLAN DE LA PATRIA 2013-2019 CON EL PROYECTO SOCIOTECNOLOGICO 1 OBJETIVOS HISTORICOS OBJETIVOS NACIONALES OBJETIVOS ESTRATEGICOS GRAN OBJETIVO HISTÓRICO N° 1 Defender expandir y consolidar el bien más preciado que hemos Reconquistado después de 200 años: la Independencia Nacional 1.5. Desarrollar nuestras capacidades científico- tecnológicas vinculadas a las necesidades del pueblo. 1.5.2.5. Generar y difundir a través de las TIC contenidos basados en valores nacionales, multiétnicos y pluriculturales de nuestro pueblo y, con ellos, los principios inherentes al Socialismo Bolivariano. 1.5.2.6 Garantizar la creación y apropiación del conocimiento para el desarrollo, producción y buen uso de las telecomunicaciones y tecnologías de la información. 1.5.3.2 Garantizar la democratización y apropiación del conocimiento del pueblo en materia de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres. 1.5.3.3. Garantizar, en las instituciones del Estado, el uso de equipos Electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres y Estándares abiertos. 1.5.3.4 Desarrollar una política integral que impulse la creación de centros tecnológicos en centros educativos, universitarios, técnicos, medios que garanticen procesos formativos integrales y continuos e materia de equipos electrónicos y aplicaciones informáticas en tecnologías libres y estándares abiertos.
  38. 38. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL SEMESTRE I ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES OBSERVACIONES Conformación de los grupos. 15/09/14 MSc Carmen Díaz Se conformaron los grupos y a cada cual se le otorgo su institución. Realización de los blogs tanto grupal como individual. 17/19/14 Yeihtson Gaviria Alejandro Silva José Lozano Jetsiger Guevara Se realizan los blogs para publicar las investigaciones dadas. Llevar Propuesta a la institución asignada. 15/10/14 Yeihtson Gaviria Alejandro Silva José Lozano Jetsiger Guevara Se llevo la propuesta a la institución asignada lo cual todo salió bien. Diagnóstico de la U.E.M "Manuel Palacio Fajardo" 20/10/14 Yeihtson Gaviria Alejandro Silva José Lozano Jetsiger Guevara Se abordó la institución para detectar problemas con el asesoramiento de nuestra tutora institucional. Inventario de la U.E.M. " Manuel Palacio Fajardo" 20/10/14 Grupo N° 4 Con la ayuda de la coordinadora de la institución se determinó el estado y componentes de la computadora de uso administrativo.
  39. 39. ACTIVIDADES FECHAS RESPONSABLES OBSERVACIONES Levantamiento de la información 20/10/14 Yeihtson Gaviria Alejandro Silva José Lozano Jetsiger Guevara Para dicha actividad se utilizó la metodología de campo donde se aplicó las técnicas de la Entrevista y la Encuesta a nuestra tutora institucional y a la directora de la institución. Visita a los medios de comunicación ( Radio, prensa, televisión) para informar a los tele oyentes que asistan al diagnostico participativo 23/10/14 01/11/14 Yeihtson Gaviria Alejandro Silva José Lozano Jetsiger Guevara Eumar Perez Ocurrieron algunos contra tiempos pero se visitaron todos los medios en el transcurso de la semana. Diagnostico Participativo 31/10/14 Grupo N°4 Con la ayuda de los padres madres representantes y responsables se realizó un diagnostico participativo exitoso. Visitas a los instituciones que ejecutan proyecto informáticos/ Telemáticos. 3/11/14 11/11/14 Grupo N°4 Se visitaron y se conocieron los institutos informáticos/ telemáticos que apoyan proyectos informáticos. Validación de la comunidad. 19/11/14 Grupo N°4 Se aplicó la entrevista a la tutora institucional
  40. 40. BLOGS O INDIVIDUALES yeihtsongaviriat3infi.blogspot.com joselozanot3infi.blogspot.com Perezeumart3infi.blogspot.com jetsygerguevarat3infoi.blogspot.com O GRUPAL iutebgrupo4t3infi.blogspot.com O INSTITUCIONAL iutebenlaescuelamanuelpalaciofajardo .blogspot.com
  41. 41. GALERIA FOTOGRAFICA

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