1. Aprendizaje significativo
mediante la interacción social.
Sociología de la Educación

4. Para Vygotsky, toda acción físico-
mental encuentra sus orígenes en
el plano histórico, social y cultural.

6. Puntos claves
• Comprender al ser humano y su desarrollo
psicológico desde un análisis y entendimiento de
las relaciones sociales.
• Relación procesos socio-históricos-culturales y los
procesos psicológicos.
• Los procesos socio-históricos-culturales en un
ambiente dado y unidos a actividades, emociones
y artefactos, como génesis de desarrollos
mentales superiores.

7. Puntos claves
• Los procesos sociales como vía de
humanización de la psicología.
• Impacto del ambiente social sobre el
desarrollo de las facultades psicológicas del
individuo.
• La adaptación del ser humano a su entorno
social como la vía para la maduración
psicológica del ser humano.

8. • Pensamiento verbal,
memoria lógica, la
atención selectiva, el
pensamiento
matemático y otros.
Procesos mentales
superiores (mediados
por la cultura)
Procesos mentales
inferiores (naturales)
• La memoria, la
atención y la
inteligencia básica.

10. Desarrollo mental superior ocurre
primero en un plano
interpsicológico para luego
transformado y estructurado
mentalmente en un plano
intrapsicológico

11. La mediación

14. La internalización

16. Zona de desarrollo próximo
Nivel de
desarrollo
actual
Nivel de
desarrollo
potencial
Proceso de
internalización