Diseño y elaboración de recursos didácticos

1. FACULTAD​ ​DE​ ​ESTUDIOS​ ​SUPERIORES​ ​ACATLÁN
LICENCIATURA​ ​EN​ ​PEDAGOGÍA
DISEÑO​ ​Y​ ​ELABORACIÓN​ ​DE​ ​RECURSOS​ ​DIDÁCTICOS
MATERIAL​ ​DIDÁCTICO,​ ​RECURSO​ ​DIDÁCTICO​ ​Y​ ​MEDIO​ ​DIDÁCTICO
(DEFINICIONES)
ELABORÓ:​ ​MARÍA​ ​DEL​ ​ROSARIO​ ​DOMÍNGUEZ​ ​SAUCEDO
PROFESOR:​ ​FRANCISCO​ ​JESÚS​ ​VIEYRA​ ​GONZÁLEZ
GRUPO:​ ​1503
FECHA​ ​DE​ ​ENTREGA
25/​ ​AGOSTO/​ ​2017

2. Material​ ​didáctico Recurso​ ​didáctico Medio​ ​didáctico
Material didáctico es
aquel que reúne medios y
recursos que facilitan la
enseñanza y el
aprendizaje. Suelen
utilizarse dentro del
ambiente educativo para
facilitar la adquisición de
conceptos, habilidades,
actitudes​ ​y​ ​destrezas.
EcuRed. (2017). ​Material
didáctico. Recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.ecured.cu/Ma
terial_did%C3%A1ctico
Conjunto de elementos
que facilitan la realización
del proceso de
enseñanza-aprendizaje,
los cuales contribuyen a
que los estudiantes
logren el dominio de un
conocimiento
determinado, al
proporcionarles
experiencias sociales
representativas de dicho
conocimiento.
Reyes, F. (2007).
Recursos didácticos.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.slideshare.ne
t/fdoreyesb/recursos-didct
icos-112613
Los medios didácticos
abarcan todos aquellos
instrumentos o
mecanismos que ayudan
y facilitan a los docentes
la tarea de formar e
instruir estudiantes,
cualquier tipo de
herramienta desarrollada
y utilizada en el proceso
de enseñanza y
aprendizaje.
Hidalgo, N. (2016). Tarea
2: Los Medios Didácticos.
Recuperado el 24 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://slideplayer.es/slide/
9472516/
El material didáctico es,
en la enseñanza, el nexo
entre las palabras y la
realidad. [...] es una
exigencia de lo que está
siendo estudiado por
medio de palabras, a fin
de hacerlo concreto e
intuitivo, y desempeña un
papel destacado en la
enseñanza de todas las
materias.
Biblioteca Universidad
Rafael Landivar. (s/f).
Material didáctico.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://biblio3.url.edu.gt/Lib
ros/didactica_general/11.
pdf
[...]cualquier recurso que
el profesor prevea
emplear en el diseño o
desarrollo del currículum
para aproximar o facilitar
los contenidos, mediar en
las experiencias de
aprendizaje o provocar
encuentros o situaciones
para facilitar o enriquecer
la​ ​evaluación.
(s/a). (2009). ​La
importancia de los
recursos didácticos en la
enseñanza. ​Recuperado
el 24 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.feandalucia.c
coo.es/docu/p5sd5407.pd
f
Elemento envolvente de
la realidad educativa, que
nos lleva a contemplar el
entorno donde se
desenvuelve el estudiante
como elemento de
aprendizaje.
Colín, O. [omarcolin323].
(2011, julio 19). ​¿Qué
podemos entender por
Medios Didácticos?
[Archivo de video].
Recuperado de:
https://www.youtube.com/
watch?v=W70V6PCSfLw

3. Es todo aquel apoyo,
instrumento, herramienta,
objeto o dispositivo que
existe y se constituye
como recurso que facilita
la comunicación, la
transmisión y la
mediación de la
información o contenidos
de la institución al
estudiante.
Valdés, V. (2012).
Concepto de material
didáctico. recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.slideshare.ne
t/Vanessavvs/concepto-d
e-material-didactico
[...] los recursos
didácticos son todos
aquellos elementos
físicos que sirven de
mecanismos auxiliares
para facilitar y procesar
los elementos de la
enseñanza en vistas a
lograr un aprendizaje
posterior.
Wikipedia. (2017).
Material Didáctico.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
https://es.wikipedia.org/wi
ki/Material_did%C3%A1ct
ico
[...] instrumentos que los
profesores emplean para
que los alumnos entren
en contacto con los
contenidos de
aprendizaje,​ ​[...].
Fragoso, V. (s/f). ​Medios
y material didáctico.
Recuperado el 24 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://portalacademico.cc
h.unam.mx/materiales/pro
f/textos/material_didactico
.pdf
Es todo tipo de dispositivo
o instrumental que se ha
elaborado y diseñado con
el objetivo de ayudar el
proceso de enseñanza-
aprendizaje para ser
utilizado por los docentes
para conducir a los
alumnos​ ​en​ ​su​ ​educación.
[...] También son
materiales didácticos
todos aquellos que
facilitan la presentación y
el desarrollo de
contenidos para que los
alumnos puedan trabajar
con ellos en la
construcción de
conocimientos
significativos.
Diccionario Actual. (s/f).
¿Qué es el material
didáctico? Recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://diccionarioactual.c
Entendemos por [...]
recursos didácticos todos
aquellos instrumentos
que, por una parte,
ayudan a los formadores
en su tarea de enseñar y
por otra, facilitan a los
alumnos el logro de los
objetivos​ ​de​ ​aprendizaje.
[...]pueden considerarse
como herramienta de
ayuda para llevar a cabo
la tarea formativa,
siempre que se haga un
uso correcto y adecuado
de​ ​ellos.
s/a. (s/f). Medios
Didácticos. Recuperado
el 24 de agosto de 2017.
disponible en:
https://peopleuniversity.ji
mdo.com/inform%C3%A1
tica-y-medios-audiovisual
es/unidades-i-y-ii/que-es-
un-medio-didactico/
Cualquier objeto o
recurso tecnológico que
articula en un
determinado sistema de
símbolos, siendo
mensajes en orden a su
funcionamiento instructivo
(visto desde la
Semiología).
Colín, O. [omarcolin323].
(2011, agosto 11). Mapa
Mental, ​Medios
Didácticos [Archivo de
video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/
watch?v=zEcEh5jQ8h8

4. om/material-didactico/
Un material didáctico es
un instrumento que
facilita la enseñanza-
aprendizaje, se
caracteriza por despertar
el interés del estudiante
adaptándose a sus
características, por
facilitar la labor docente y,
por ser sencillo,
consistente y adecuado a
los​ ​contenidos.
Trabajo Social UNAM.
(s/f). ​Material didáctico.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
www.trabajosocial.unam.
mx/dirs/Titula/tesis/Linea
mientos/lineamientosdoce
ncia.pdf
[...] los recursos [...]
didácticos son todo el
conjunto de elementos,
útiles o estrategias que el
profesor utiliza, o puede
utilizar, como soporte,
complemento o ayuda en
su tarea docente. Los
recursos didácticos
deberán considerarse
siempre como un apoyo
para el proceso
educativo.
Blanco, M. (2012).
Recursos didácticos para
fortalecer la enseñanza-
aprendizaje de la
economía. Recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://uvadoc.uva.es/bitst
ream/10324/1391/1/TFM-
E%201.pdf
Se hace referencia a sus
posibilidades
comunicativas para que la
información llegue a los
estudiantes.
Colín, O. [omarcolin323].
(2011, julio 19). ​¿Qué
podemos entender por
Medios Didácticos?
[Archivo de video].
Recuperado de:
https://www.youtube.com/
watch?v=W70V6PCSfLw
El material didáctico es
aquel que reúne medios y
recursos que facilitan la
enseñanza y el
aprendizaje. Suelen
utilizarse dentro del
ambiente educativo para
facilitar la adquisición de
conceptos, habilidades,
actitudes​ ​y​ ​destrezas.
Definición de. (s/f).
Definición de Material
Didáctico. Recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://definicion.de/mater
ial-didactico/
Son aquellos elementos
materiales cuya función
estriba en facilitar la
comunicación que se
establece entre
educadores​ ​y​ ​educandos.
Troentle, D. (2010).
Definición y clasificación
de recursos didácticos.
Recuperado el 24 de
agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.slideshare.ne
t/troentle/definicin-y-clasifi
cacin-de-recursos-didacti
cos
Medio didáctico es
cualquier material
elaborado con la
intención de facilitar los
procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Marqués, P. (2010). ​Los
medios didácticos y los
recursos educativos.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://www.peremarques.
net/medios.htm
Un material didáctico es
aquel dispositivo,
elemento, diseñado y
Los Recursos Didácticos
son todos aquellos
medios empleados por el
Los medios didácticos
podríamos definirlos
como el instrumento del

5. fabricado con especiales
características para así
hacer más sencillo los
procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Definición ABC. (s/f)
Definición de Material
didáctico. Recuperado el
19 de agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.definicionabc.
com/general/material-dida
ctico.php
docente para apoyar,
complementar,
acompañar o evaluar el
proceso educativo que
dirige​ ​u​ ​orienta.
Grisolía, M. (s/f). ​¿Qué es
un recurso didáctico?
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://webdelprofesor.ula.
ve/humanidades/marygri/r
ecursos.php
que nos servimos para la
construcción del
conocimiento.
Moreno, I. (s/f). ​La
utilización de medios y
recursos didácticos en el
aula. ​Recuperado el 24
de agosto de 2017.
Disponible en:
http://pendientedemigraci
on.ucm.es/info/doe/profe/i
sidro/merecur.pdf
Los materiales didácticos
[...] pueden ser cualquier
tipo de dispositivo
diseñado y elaborado con
la intención de facilitar un
proceso de enseñanza y
aprendizaje. [...] ​También
se consideran materiales
didácticos a aquellos
materiales y equipos que
nos ayudan a presentar y
desarrollar los contenidos
y a que los alumnos
trabajen con ellos para la
construcción de los
aprendizajes
significativos.
Wikipedia. (2017).
Material Didáctico.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
https://es.wikipedia.org/wi
ki/Material_did%C3%A1ct
ico
Son un conjunto de
elementos que facilitan la
realización del ​proceso
enseñanza​-​aprendizaje​.
Estos contribuyen a que
los estudiantes logren el
dominio de un contenido
determinado. Y por lo
tanto, el acceso a la
información​, la
adquisición de
habilidades, destrezas y
estrategias​, como
también a la formación de
actitudes​​ ​y​ ​​valores​.
Guerra, J. (s/f). ​Definición
de recursos didácticos.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://www.monografias.c
om/trabajos88/recursos-di
dacticos/recursos-didactic
os.shtml#ixzz4qEIr5e9V
Asociación de un
instrumento, transmisor,
información y un
documento o un mensaje
portador de información
(vista desde ls
perspectiva
audiovisualista).
Colín, O. [omarcolin323].
(2011, agosto 11). Mapa
Mental, ​Medios
Didácticos [Archivo de
video]. Recuperado de:
https://www.youtube.com/
watch?v=zEcEh5jQ8h8
Herramientas cuyos
objetivos primordiales
serán fungir como
facilitadores y
potencializadores de la
Los recursos didácticos
son mediadores para el
desarrollo y
enriquecimiento del
proceso de enseñanza -
La definición de medios
didácticos abarca todos
aquellos recursos que el
profesor puede utilizar
para facilitar la

6. enseñanza que se quiere
significar. [...]
Proporcionan información
y guían el aprendizaje, es
decir, aportan una base
concreta para el
pensamiento conceptual y
contribuye en el aumento
de los significados;
desarrollan la continuidad
de pensamiento, hace
que el aprendizaje sea
más duradero y brindan
una experiencia real que
estimula, la actividad de
los​ ​alumnos​ ​[...].
Jiménez, R. (2009). ​La
importancia del material
didáctico en el proceso de
enseñanza-aprendizaje
(Un acercamiento).
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://www.monografias.c
om/trabajos76/material-di
dactico-proceso-ensenan
za-aprendizaje/material-di
dactico-proceso-ensenan
za-aprendizaje.shtml#ixzz
4qDivFyTs
aprendizaje, que
cualifican su dinámica
desde las dimensiones
formativa, individual,
preventiva, correctiva y
compensatoria, que
expresan interacciones
comunicativas concretas
para el diseño y
diversificación de la
actuación del docente y
su orientación operativa
hacia la atención a la
diversidad de alumnos
que aprenden, que
potencian la adecuación
de la respuesta educativa
a la situación de
aprendizaje, con el fin de
elevar la calidad y
eficiencia de las acciones
pedagógicas.
EcuRed. (2017).
Recursos didácticos.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
https://www.ecured.cu/Re
cursos_did%C3%A1ctico
s
comunicación con sus
alumnos. Nos referimos,
fundamentalmente, a las
tecnologías de la
información y de la
comunicación, visuales y
audiovisuales, que se
pueden emplear en
cualquier situación
docente: clase presencial,
laboratorio, enseñanza a
distancia, tutoría,
complemento,
entrenamiento intelectual
o de habilidades
manuales,​ ​etc.
Bravo, J. (1998). ​Los
medios didácticos en la
enseñanza universitaria.
Recuperado el 24 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://www.ice.upm.es/wp
s/jlbr/Documentacion/Libr
os/tecnorec.pdf
Los materiales didácticos
pueden definirse como
aquellos instrumentos
tangibles que utilizan
medios impresos, orales
o visuales para servir de
apoyo al logros de los
objetivos educativos y al
desarrollo de los
contenidos curriculares.
[...] Los materiales
didácticos son
componentes de un
proceso educativo que
facilitan la enseñanza y el
Los recursos didácticos
son aquellos materiales
didácticos o educativos
que sirven como
mediadores para el
desarrollo y
enriquecimiento del
alumno, favoreciendo el
proceso de enseñanza y
aprendizaje y facilitando
la interpretación de
contenido que el docente
ha de enseñar. [...] sirven
como eje fundamental
dentro del proceso de
Son los que proporcionan
a los estudiantes una
experiencia directa de la
realidad, implican una
organización didáctica de
mensajes que se desean
enseñar (visto desde la
perspectiva de la
Didáctica​ ​Curricular).
Colín, O. [omarcolin323].
(2011, agosto 11). Mapa
Mental, ​Medios
Didácticos [Archivo de
video]. Recuperado de:

7. aprendizaje y por tanto el
desarrollo de
conocimientos,
habilidades y valores que
se​ ​pretendan​ ​alcanzar.
UNESCO. (1989). ¿Qué
se entiende por material
didáctico? En UNESCO
(1989), ​Material didáctico
escrito: un apoyo
indispensable.
Recuperado el 19 de
agosto de 2017.
Disponible en:
http://unesdoc.unesco.org
/images/0009/000919/091
954SB.pdf
transmisión de
conocimientos entre el
alumno y el profesor
porque generan
necesidad de
participación.
González, I. (2014). El
recurso Didáctico. Usos y
recursos para el
aprendizaje dentro del
aula. ​Recuperado el 19
de agosto de 2017.
Disponible en:
http://fido.palermo.edu/ser
vicios_dyc/publicacionesd
c/vista/detalle_articulo.ph
p?id_articulo=11816&id_li
bro=571
https://www.youtube.com/
watch?v=zEcEh5jQ8h8
¿Cómo​ ​se​ ​llama​ ​al​ ​objeto​ ​que​ ​apoya​ ​al​ ​proceso​ ​de​ ​enseñanza-aprendizaje?​ ​¿Por
qué?
Tanto el material como el recurso y el medio didáctico apoyan el proceso de
enseñanza y aprendizaje, ya que este necesita de los instrumentos, así como de las
estrategias y modos de aproximar al estudiante a su realidad y que ellos formulen
sus​ ​propios​ ​puntos​ ​de​ ​vista​ ​sobre​ ​ella,​ ​pero​ ​de​ ​una​ ​forma​ ​práctica​ ​y​ ​significativa.