1. Universidad Nacional Autónoma de México
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
Diseño y Elaboración de Recursos Didácticos
Maestro. Vieyra Gonzalez Francisco Jesús
Reveles Olay Patricia Elizabeth
Cuadro comparativo
Recurso didáctico /
educativo
Material didáctico
/ educativo
Objeto de
aprendizaje
Medio didáctico /
educativo
1 Los Recursos
didácticos son
mediadores para el
desarrollo y
enriquecimiento del
proceso de
enseñanza -
aprendizaje, que
cualifican su
dinámica desde las
dimensiones
formativa, individual,
preventiva,
correctiva y
compensatoria, que
expresan
interacciones
comunicativas
concretas para el
diseño y
diversificación de la
actuación del
docente
El material
didáctico es aquel
que reúne medios y
recursos que
facilitan la
enseñanza y el
aprendizaje. Suelen
utilizarse dentro del
ambiente educativo
para facilitar la
adquisición de
conceptos,
habilidades,
actitudes y
destrezas.
Es una entidad
digital o no digital.
Existen 3
características
básicas de un
objeto de
aprendizaje:
Accesibilidad,
Reusabilidad/Adapt
abilidad e
Interoperabilidad.
Cualquier material
elaborado con la
intención de facilitar
los procesos de
enseñanza y
aprendizaje puede
constituir un buen
medio didáctico,
siempre y cuando
cumpla un conjunto
de requisitos
generales,
adquiriendo
características
específicas en
función del tipo de
material de que se
trate
2 Son todos aquellos
medios empleados
por el docente para
apoyar,
complementar,
acompañar o evaluar
el proceso educativo
que dirige u orienta.
Los Recursos
Didácticos abarcan
una amplísima
Se trata de medios
materiales que
permiten simplificar
o que facilitan las
actividades de
enseñanza. Pueden
ser entregados de
forma física o
virtual y van
orientados a
estimular y
Se tiene que un
Objeto de
Aprendizaje es
cualquier entidad
digital o no digital
que puede ser
usada, re-usada o
referenciada para
el aprendizaje
soportado en
tecnología.
Medio didáctico
es cualquier
material elaborado
con la intención de
facilitar los procesos
de enseñanza
y aprendizaje. Por
ejemplo un libro de
texto o un programa
multimedia que
permite hacer
2. variedad de técnicas,
estrategias,
instrumentos,
materiales, etc., que
van desde la pizarra
y el marcador hasta
los videos y el uso
de Internet.
desarrollar el
interés de los
estudiantes. Son un
tipo de recurso que
funciona como guía
a través del
contenido de una
materia.
prácticas de
formulación
química.
3 Un recurso didáctico,
en un sentido
amplio puede ser
cualquier objeto o
acción que pueda
utilizarse para
favorecer el
aprendizaje de los
estudiantes así como
el desarrollo
profesional de los
docentes.
Se entiende por
material didáctico al
conjunto de medios
materiales que
intervienen y
facilitan el proceso
de enseñanza-
aprendizaje. Estos
materiales pueden
ser tanto físicos
como virtuales,
asumen como
condición,
despertar el interés
de los estudiantes,
adecuarse a las
características
físicas y psíquicas
de los mismos,
además que
facilitan la actividad
docente al servir de
guía
Un objeto de
aprendizaje puede
consistir en una
pregunta
masomenos
compleja o en una
respuesta de tono
similar, en una
imagen o
simulación, unos
ejercicios,
cuestionarios o
diagramas, una
diapositiva o un
conjunto de ellas.
Es decir los objetos
pueden adquirir
formas muy
diversas y
presentarse en
diferentes formatos
y soportes.
Los medios de
enseñanza son
aquellos recursos
materiales que
facilitan la
comunicación entre
profesores y
alumnos. Son
recursos
instrumentales que
inciden en la
transmisión
educativa, afectan
directamente a la
comunicación entre
profesores y
alumnos y tienen
sólo sentido cuando
se conciben en
relación con el
aprendizaje.
4 A estos se les
considera como un
apoyo pedagógico a
partir del cual se
refuerza el acto del
docente y se
optimiza el proceso
de aprendizaje,
proporcionándole
una herramienta
interactiva al
profesor.
El material
didáctico es aquel
que reúne medios y
recursos que
facilitan la
enseñanza y el
aprendizaje. Suelen
utilizarse dentro del
ambiente educativo
para facilitar la
adquisición de
conceptos,
habilidades,
actitudes y
destrezas.
Los objetos de
aprendizaje son
solamente una
herramienta
educativa que
puede insertarse en
propuestas
curriculares y
metodologías de
enseñanza y
aprendizaje de muy
diversa índole.
Es un objeto, un
recurso
instruccional que
proporciona al
alumno una
experiencia
indirecta de la
realidad y que
implica tanto la
organización
didáctica del
mensaje que se
desea comunicar.
5 Todos aquellos
instrumentos que,
por una parte,
Es usado para
favorecer el
desarrollo de las
Este concepto se
refiere a un
producto digital que
Cualquier
instrumento u objeto
que sirva como
3. ayudan a los
formadores en su
tarea de enseñar y,
por otra, facilitan a
los alumnos el logro
de los objetivos de
aprendizaje.
habilidades en los
alumnos, así como
en el
perfeccionamiento
de las actitudes
relacionadas con el
conocimiento, a
través del lenguaje
oral y escrito, la
imaginación, la
socialización, el
mejor conocimiento
de sí mismo y de
los demás, por
esto, el propósito
han ido cumpliendo
una creciente
importancia en la
educación.
se crea para
apoyar algún
proceso de
aprendizaje, que
tiene una estructura
instruccional
orientada a un
objetivo, a un tema
de determinada
extensión, que
puede reutilizarse y
que puede
combinarse con
otros objetos para
cubrir módulos o
cursos completos.
canal para transmitir
entre un
interactuante y
otros. Estos pueden
ser el medio visual:
transparencias,
artículos
periodísticos, un
papelógrafo, medios
auditivos y el medio
audiovisual:
televisión,
computadoras.
Lista de Referencias
Recurso didáctico / educativo
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Material didáctico / educativo
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5. ¿Cuáles son las diferencias al momento de conceptualizar las
definiciones anteriores?
Al ir definiendo cada uno de los conceptos es fácil percatarse de que algunos tienen
varias similitudes, esto pasa, por ejemplo, con las definiciones de recurso didáctico,
material didáctico y medio didáctico, lo que tienen en común estos tres conceptos es
su objetivo el cual es: facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, sin embargo,
aunque su objetivo sea el mismo no quiere decir que no existan diferencias entre ellos,
cada concepto tiene sus particularidades y cumple con un rol específico en este
proceso llamado enseñanza-aprendizaje.
La diferencia que existe entre material didáctico y recurso didáctico es que; mientras
que el material didáctico está hecho exclusivamente con una finalidad educativa, el
recurso didáctico no, este último puede ser cualquier objeto que, en cuestión
educativa, se le dé un uso para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En
cambio los medios didácticos son instrumentos que se utilizan para comunicar y hacer
llegar la información a los sujetos de una manera más eficiente y que apoye su
aprendizaje. Por último, no menos importante, se encuentran los objetos de
aprendizaje, estos aunque igual son útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
son más fáciles de distinguir y diferenciar de los otros conceptos, es una herramienta
digital que se crea para apoyar la formación del individuo.
