Psicología

1. CASO CLÍNICO:
Lourdes tiene 21 años, estudia tercero de económicas. Es una joven con una presencia física normal de
la que podríamos destacar su altura (mide casi 1,80mt).
Acude al psicólogo porque desde hace algún tiempo se siente cada vez más insegura en el ámbito de las
relaciones sociales.
Desde pequeña y debido a su altura se ha sentido algo inhibida a la hora de relacionarse con los
compañeros. En el colegio recuerda haberlo pasado muy mal en la etapa de la adolescencia ya que se
sentía rechazada Algunos compañeros la llamaban “jirafa” por lo que en más de una ocasión me tuve
que enfadar. Todas podían presumir más que ella, aunque al ser muy buena en los estudios, terminaban
por aceptarla. Su seguridad personal era muy baja.
Todas sus amigas eran más bajas y a los chicos de la clase parecía como si les diera vergüenza acercarse
a ella. Sin embargo, al seguir relacionándose con los mismos compañeros esas dificultades se fueron
solventando y en los cursos posteriores no tuvo grandes problemas. Es más consiguió hacer un grupo de
amigos muy bueno.
Al llegar a la universidad se volvió a sentir muy insegura. El cambio fue muy brusco, la gente le parecía
muy independiente, como seguía en relación con sus amigos del colegio, quería pasar desapercibida
pero por su altura le era muy difícil. También, le resultó difícil el comienzo de los estudios de la carrera,
por lo que se centró en sacar las mejores notas y así ha ido pasando el tiempo.
El año anterior empezó a relacionarse con la gente de su grupo, pero con grandes dificultades. No sabe
cómo acercarse ni cómo comportarse. Está muy pendiente de cómo lo hace, de lo que dice, de la
reacción de los demás, de lo que puedan decir o pensar de ella……
Lo que ya se le había olvidado “su miedo al rechazo”, ha vuelto a aparecer. Así, muchas veces teme que
le vuelva a pasar lo mismo que en el colegio con lo de “jirafa” y se angustia cuando nota que los demás
no responden como ella espera que lo hagan.
En algunas ocasiones, está evitando el acercarse o quedar con los de clase, si no se acercan a ella,
Lourdes se bloquea, se siente muy tensa y “antes de meter la pata” se va.
Su objetivo al acudir al psicólogo es el de llegar a ser capaz de poder relacionarse con los compañeros de
la facultad de una manera natural, incluso le encantaría hacer amigos nuevos. Si que hay personas que
parecen afines a ella, pero no sabe cómo entablar alguna relación.
Nota: se ha elegido que la cliente sea Lourdes con una altura de 1,80, pero se podría plantear de la
misma forma que el cliente sea Luis con 1,50mt. de altura)
OBJETIVO
Desarrollar el entrenamiento en alguna habilidad social adecuada a los objetivos que plantea Lourdes
basándose en la técnica de Aprendizaje por modelos.
METODOLOGIA
Se realiza en pareja ya que así se puede aplicar dicha técnica a un compañero (supuestamente Lourdes).
Revisar la bibliografía del tema, así como el material de dicho tema.
Se pueden tratar aquellas conductas que el alumno plantee le causan algún problema. Es importante
tener en cuenta que en el caso de Lourdes se ha dejado abierta la posibilidad de entrenar cualquier
habilidad social, por lo que si el alumno tiene alguna dificultad propia, ésta se podría utilizar para el
desarrollo de la práctica