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 Ofrecer soportes diferentes para el
aprendizaje entre iguales.
 Crear una vía para presentar dudas, opiniones
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Mjda m3 u4_recursos de la web 2.0

  • 2. Blogs  Ofrecer soportes diferentes para el aprendizaje entre iguales.  Crear una vía para presentar dudas, opiniones o sugerencias.  Trabajar la creatividad tecnológica.
  • 3. Gráficos y Diagramas  Promover la creatividad y la interiorización de los conceptos estudiados.  Crear mapas conceptuales, líneas del tiempo y diagramas de forma digital.  Ayudar a ser pensadores activos e independientes.
  • 4. Buscadores  Realizar búsqueda eficiente, siendo críticos ante la información que recibimos.  Optimizar las búsquedas y el tiempo en internet.  Ampliar y enriquecer los contenidos curriculares.
  • 5. Audio y Podcast  Trabajar con diferentes vías de comunicación para la enseñanza – aprendizaje del alumnado.  Mejorar la comunicación profesor – alumno.  Ayudar o reforzar el estudio en caso de necesidades educativas especiales.
  • 6. Cursos en línea  Trabajar la capacidad de aprender más independientemente.  Fomentar las destrezas de razonamiento.  Ser proactivo al gestionar el propio aprendizaje.
  • 7. Video y TV  Publicar videos para el apoyo al aprendizaje.  Descargar videos para el refuerzo en el estudio.
  • 8. Wikis  Fomentar el trabajo colaborativo.  Trabajar de forma colaborativa: Docente – Alumnado.  Compartir ideas, crear aplicaciones, proponer definiciones, líneas de trabajo para determinados objetivos.  Generar estructuras de conocimiento colaborativo compartido, potenciando la creación de "círculos de aprendizaje".
  • 9. Presentaciones  Publicar materiales elaborados en Power Point a formato flash.  Enriquecer nuestras presentaciones.  Compartir nuestro trabajo permitiendo comentarios.  Visionar acontecimientos, celebraciones, actividades del mismo centro.
  • 10. Comunicación  Facilitar el aprendizaje telemático.  Intercambiar información gráfica.  Compartir carpetas de resúmenes de clases.  Mostrar links a páginas web interesantes.
  • 11. Presentado por:  María de Jesús Dorado Almaraz.