El documento habla sobre los retos y la evolución del aprendizaje virtual en el siglo XXI. Señala que aprender en colaboración con otros tiene más sentido que trabajar solo, y que los entornos virtuales cada vez permiten más gestión del aprendizaje por parte del alumno. También menciona que una pedagogía basada en comunidades de aprendizaje y tecnologías que mejoren la interacción son claves para aumentar la calidad del aprendizaje en línea.