1. ANTHONY
NUÑEZ

2. Desarrollado con base a
entrevistas de un especialista
en evaluación de desempeño
con el superior inmediato,
mediante el cual se verifica y
evalúa el desempeño de sus
subordinados
SE CENTRA
EN
Estudios Exploratorios
Estudios Descriptivos
Estudios Correlaciónales
Estudios Explicativos

3. El especialista en evaluación del
desempeño hace una entrevista de
evaluación con cada jefe, cumpliendo
aproximadamente el siguiente
itinerario.Evaluación
inicial: el
desempeño de
cada funcionario
se evalúa
inicialmente en
uno de los tres
aspectos

4. Planeamiento: una
vez analizado el
desempeño se
elabora un plan de
acción, que puede
implicar:
- Consejería al
funcionario.
- Readaptación del
funcionario.
- Entrenamiento.
- Desvinculación y
sustitución.
- Promoción a otro
cargo.
- Mantenimiento en el
cargo actual.

5. solo a través del proceso de
investigación documental se
puede hacer un análisis de
la información escrita sobre
un determinado tema, con
el propósito de establecer
relaciones, diferencias,
etapas, posiciones o estado
actual del conocimiento
respecto al tema objeto de
estudios.
Se
caracteriza
el empleo
predominante
de registros
gráficos como
fuentes de
información.

6. es elaborar un marco teórico
conceptual para formar un cuerpo de
ideas sobre el objeto de estudio y
descubrir respuestas a determinados
interrogantes a través de la aplicación
de procedimientos documentales.
bibliográfica o documental para
recopilar información a través de
diversos instrumentos: revistas,
periódicos, Internet, monumentos,
videos...A los datos obtenidos así se
les llama secundarios, y son los datos
que ya existen, que ya están escritos o
hay constancia de los fenómenos.

7. FUENTES
PRIMARIAS
Libros, artículos, monografías, tesis,
documentos, trabajos de investigación
presentados en conferencias,
congresos y seminarios .Estas fuentes
son los documentos que registran o
corroboran el conocimiento inmediato
de la investigación. Incluyen libros,
revistas, informes técnicos y tesis.
Informes técnicos: En este tipo de
informes se incluyen las memorias de
conferencias, los informes de
congresos, reuniones y otros.

8. FUENTES
SECUNDARIAS
Es un Resúmenes y listados de
referencias publicados en un área
específica de conocimiento.
Cualquier fuente secundaria que se
utilice tendrá que ser objeto de
comprobación de cualquier factor
que puedan afectar la exactitud o
la validez de la información Este
renglón incluye las enciclopedias,
los anuarios, manuales,
almanaques, las bibliografías y los
índices, entre otros; los datos que
integran las fuentes secundarias se
basan en documentos primarios.
Depósitos de
información: el
primer paso para
recabar datos es
acudir a los centros
de información,
como biblioteca,
hemeroteca,
archivos y museos.

9. trata de probar que algo es correcto o
incorrecto, deseable o
indeseable y que requiere solución. Discute
consecuencias y soluciones alternas, y llega a
una conclusión
crítica después de evaluar los datos
investigados. Una vez que el tema ha sido
seleccionado, el siguiente paso
básico es generar preguntas sobre el mismo
que puedan guiar la recolección de
información significativa al
desarrollar la investigación. Existe también el
requisito de que el investigador tome partido
o determine una
Argumentativa (exploratoria)

10. Informativa
(expositiva).
es básicamente una panorámica acerca de la
información relevante de diversas fuentes confiables
sobre un tema específico, sin tratar de aprobar u
objetar alguna idea o postura. Toda la información
presentada se basa en lo que se ha encontrado en las
fuentes.
La contribución del estudiante radica en
analizar y seleccionar de esta información
aquello que es relevante para su
investigación, necesita organizar la
información para cubrir todo el tema, sintetizar
las ideas y después presentarlas en un
reporte final Otras formas usuales de
investigación son las tesis, que son escritos
más extensos basados sobre todo en fuentes
primarias para tener su titulo universitario

11. 1. Utilización de documentos;
recolecta, selecciona, analiza y
presenta resultados coherentes.
2.-Utiliza los procedimientos lógicos
y mentales de toda investigación;
análisis, síntesis, deducción,
inducción
3.-Realiza una recopilación
adecuada de datos que permiten
redescubrir hechos, sugerir
problemas, orientar hacia otras
fuentes de investigación, orientar
formas para elaborar instrumentos
de investigación y elaborar
hipótesis.
1. - Asume las formas de la
exploración y la observación del
terreno, la encuesta, la
observación participante y el
experimento.
2. El trabajo de campo se apoya
en los documentos para la
planeación del trabajo y la
interpretación de la información
recolectada por otros medios.
3. En ocasiones, el observador
oculta su verdadera identidad
para facilitar su inmersión en el
fenómeno del estudio y la
comunicación con los afectados.
Investigación De
CampoInvestigación
Documental

12. www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/
metodologia/HT4a.html
lwww.monografias.com
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