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MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL
Carmen Luisa Betancur Pulgarín
Docente investigadora Centro de Posgrados
Fundación Universitaria del Área Andina
Según Friedrich Schleiermacher y Wilhelm Dilthey, el texto es la
expresión de los sentimientos de su autor y los intérpretes deben
intentar ponerse en el lugar del autor para revivir el acto creador.
El capítulo cuatro del anteproyecto es el marco teórico, denominado también
marco de referencia por algunos autores o sustento conceptual por otros. Esta
parte de la investigación se levanta con los aportes de la revisión bibliográfica
que realiza el equipo investigador sobre el tema. Para ello se pueden sondear
desde los recursos tradicionales, revisión del material impreso, hasta la más
moderna tecnología informática, que permite un rápido y amplio acceso a las
bases de datos especializadas en ciencias de la salud. Dentro de los
documentos a explorar se cuenta con dos tipos:
ü Primarios o documentos originales, de “primera mano”
ü Secundarios o catálogos a partir de los cuales se encuentran los
primarios, de “segunda o tercera mano”
Este contenido debe ser en producto propio de los investigadores, posterior a
realizar una lectura interpretativa y argumentativa que les permite, escribir de
manera clara, elegante, técnica y científica, el resultado de su proceso de
búsqueda de información sobre el tema. Debe presentarse en forma de
ensayo científico, debidamente referenciado.
Se sugiere que el orden secuencial de búsqueda sea primero el secundario o
catálogo y luego el primario o documento original. Actualmente es fácil
acceder a los documentos originales, incluso a comunicación directa con los
autores de los mismos, a través de la web. Para hacer uso de estos recursos,
es importante conocer el valor referencial de las Palabras clave o frases
cortas (descriptores). Este término identifica el contenido de los documentos a
buscar en la base de información. Las palabras clave pueden asociarse para
una búsqueda más concreta. Las bases de datos más utilizadas en ciencias de
la salud son: Medline, Hinari, Proxecol, Allied Health Litterature, Scielo,
Redalyc, Latindex, Lilacs, Dialnet, Proquest, Repidisca, Imbiomed, Ebsco, Open
2
Acces, entre otras. El análisis de los documentos encontrados a través de la
búsqueda sistematizada o en físico, permite centrar la fundamentación teórica
del trabajo.
La revisión bibliográfica es esencial para:
1. Definir el contexto teórico en el que se desenvuelve el estudio
2. Conocer la existencia de investigaciones previas acerca del problema
que se desea resolver.
3. Apoyar la exposición con citas de otros autores
4. Confrontar teorías sobre el tema desarrollado en el anteproyecto
5. Establecer de manera exhaustiva e incluyente los conceptos y
definición de variables establecidas en la matriz de objetivos, conceptos,
variables e indicadores
6. Mantener claro el discurso teórico, frente a los objetivos del estudio
En términos prácticos para esta actividad se elabora la ficha bibliográfica de
cada uno de los estudios y con éstas, la ficha de indización de acuerdo a cada
una de las palabras clave a utilizar durante el trabajo. En la ficha bibliográfica
deben consignarse todos los elementos adoptados de acuerdo a la escuela
americana o europea, en orden: apellidos y nombres o nombre de la entidad,
título del estudio, editorial, ISSN o ISBN, ciudad donde se imprimió el libro,
año de edición, número de páginas. Se incluye además el resumen del trabajo
y las palabras clave relacionadas con la investigación que se está
desarrollando, con el propósito de optimizar el acercamiento al material,
durante el proceso de investigación. Estas fichas permiten encontrar en
cualquier momento el documento que se requiera para ampliar o aclarar
dudas. En la actualidad estas fichas se elaboran en Word o en una base de
datos de Excel, cuando no se quiere hacer uso de los desarrolladores de
referencias bibliográficas, o gestores bibliográficos. Estos se encuentran en la
web, para uso gratuito y para uso comercial, algunos de ellos son Mendeley,
EndNote, Zotero, todos con tutoriales en youtube, para facilitar su uso.
Pueden obtenerlos en: http://www.um.es/web/biblioteca/contenido/biblioteca-
digital/gestores-bibliograficos.
El marco teórico de la investigación, puede ser elaborado de manera global con
inclusión de todos los contenidos o subdividirse en otros marcos. Para nuestro
caso, se constituye con algunos submarcos, el primero de estos es el marco
de antecedentes, que para cuando se levanta este capítulo ya ha tenido que
ser construido y manejado como estado del arte (estado de la cuestión, o
situación actual del tema), antes de elaborar el problema, la justificación y los
objetivos, la gran mayoría de los trabajos de investigación cuentan con
3
muchos, o por lo menos algunos antecedentes, en esta parte del trabajo, se
deben exponer los estudios realizados y conocidos con anterioridad sobre el
tema investigado, explorando así los resultados de otras investigaciones, en
provecho del presente trabajo. De alguna manera el marco de
antecedentes se construye con el estado de arte, revisado y actualizado,
al momento de ser utilizado en este capítulo. El estado del arte fue utilizado
previamente para la construcción del los capítulos de problema, justificación y
objetivos y ahora se retoma para la elaboración de los antecedentes del
trabajo. Al momento de elaboración del artículo científico al finalizar el
trabajo, este marco es de suma importancia en la construcción de la
introducción del artículo.
Este submarco, ocasionalmente puede ser reemplazado por un marco
histórico, en el cual se describen de manera concreta y concisa los
componentes históricos del tema o temas de estudio. También puede utilizarse
un marco geográfico, con componentes territoriales que permitan situar o
georeferenciar casos o situaciones, o bien por un marco demográfico, en el
cual se le da prioridad a la descripción poblacional, todo depende del tipo de
trabajo a realizar.
Las bases teóricas de mayor relevancia se condensan en el marco
referencial, o teórico en el caso en el cual el título del capítulo corresponda a
Marco de Referencia, éste consstituye el segundo submarco de la unidad, es en
este fragmento donde se compendia el mayor número de referencias
bibliográficas, soportando las teorías ó experiencias expuestas por otros(as)
autores(as). Se espera que toda investigación produzca conocimiento nuevo,
en base al conocimiento anterior, que es necesario considerar, examinar,
criticar y sistematizar, para elaborar el componente hermenéutico1
del
trabajo, con el propósito de orientar luego las interpretaciones de los datos
recolectados, en el análisis empírico. Para construir éstas bases teóricas de la
investigación debe realizarse la definición analítica de cada concepto y variable
tenida en cuenta en los objetivos de la investigación, la conjugación e
integración de los contenidos de las definiciones para los conceptos y variables
del trabajo, para asi, establecer el significado contextual de los conceptos y las
variables establecidas, desde la perspectiva de otros(as) autores(as), que han
1
La hermenéutica es el arte de interpretar textos para fijar su verdadero sentido. su
uso se ha ampliado desde el siglo XIX hasta abarcar las teorías filosóficas del
significado y la comprensión, así como las teorías literarias de la interpretación textual.
4
desarrollado teorías y sustentado conocimiento sobre el tema. Este contenido
debe ser amplia y suficientemente sustentado y referenciado.
Establecidos los elementos teóricos para la investigación, desde los conceptos
de la matriz de objetivos, conceptos, variables e indicadores, el grupo
investigador conceptualiza los términos clave, adoptados y adaptados para el
trabajo en el marco conceptual, en él se vinculan los conceptos de las
distintas variables, y se expone el resultado en una serie de postulados. El
conjunto de estas proposiciones, con las que culmina la construcción de las
bases teóricas de la investigación, se denomina marco conceptual o Modelo
Teórico de la Investigación. Al finalizar éste submarco se establecen las
palabras clave de la investigación, las cuales deben ser refrendadas en el
MeSH o en DeCS. En el marco conceptual, deben aclararse los términos que
necesitan explicación específica para beneficio de los lectores del trabajo y de
los mismos(as) investigadores(as), en algunos casos puede adicionalmente
estructurarse un glosario de términos. Se trata de una relación de definiciones
nominales de breve extensión, cuyo contenido debe ser claro, preciso, directo
y pertinente. Se entiende que este significado será el único a utilizar en la
investigación.
Para algunos trabajos, de proyección muy técnica y específica, puede obviarse
el marco conceptual y reemplazarse por un glosario de términos. En este
caso el número mínimo de palabras o términos (frases cortas de varias
palabras), se establece en mínimo treinta. Estas deben organizarse en orden
alfabético y no requieren referencia bibliográfica, ya que deben ser obtenidas
tanto como palabras o términos, asi como sus signficados, desde el marco
referencial. Deben escribirse de manera corta y precisa y mostrar su
importancia dentro del trabajo de investigación.
Actualmente es necesario que las investigaciones involucren, en la
construcción de las bases teóricas, normas legales de distinta jerarquía
(tratados internacionales, Constitución Política, leyes, decretos, resoluciones,
acuerdos), para lograrlo el investigador debe redactar el compendio de las
normas que conciernen a la investigación, de manera precisa, en el marco
legal, jurídico o normativo. Las bases legales deben redactarse de manera
que cada norma sea debidamente identificada, y deben contener la respectiva
fecha de expedición. De no encontrarse tratados internacionales directamente
relacionados con el tema, se tienen en cuenta solo las normas nacionales,
5
sobre la temática desarrollada. La manera más práctica de condensar el
marco jurídico es a través de un normograma:
Norma	
Fecha	de	
expedición	
Descripción	
	
	
	
	
	
Este capítulo contiene la mayoría de referencias bibliográficas del trabajo, en la
actualidad se recomiendan no menos de 50 referencias bien sustentadas y 50
bibliografías. Tomando como referencias bibliográficas todas aquellas citas de
documentos de primer, segundo o tercer orden, que fueron utilizados en la
construcción del documento, como ensayo científico, se incluyen las citas
intratexto, cuando estas son absolutamente indispensables. Las referencias se
ubican en orden ascenderte numérico dentro del documento, para este caso
sin repetición de las mismas. Las bibliografías son aquellos documentos en los
cuales se apoyaron los autores, pero que no han sido tenidos en cuenta en la
construcción y citación bibliográfica, en el trabajo, la bibliografía se organiza en
orden alfabético por apellido de los autores.
En nuestro caso tanto para referencias como para bibliografía se utilizan las
normas Vancouver, por ser trabajos de las Ciencias de la Salud. Es importante
tener en cuenta que a la hora de publicar los autores deben consultar la revista
donde se publicará para aplicar las normas que ésta exige.
6
EJEMPLO DE FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO
Investigación:___________________________________________________
Objetivo de la investigación: ________________________________________
Yo _________________________________ con c.c. ____________________
de__________________, he recibido las explicaciones suficientes y claras y he
comprendido todo lo relacionado con los procedimientos derivados de la
investigación: ________________________________, también me han
aclarado todas las dudas y me han explicado todos los posibles riesgos.
Comprendo perfectamente que el procedimiento consiste en: (descripción del
sujeto investigado en palabras simples y sencillas):
_________________________________________________
Que los investigadores serán: __________________________________
_______________________________________________________________
_________________________ y estarán bajo la dirección de los docentes
_________________________________________________. Conozco que
este trabajo de investigación no ofrece ningún riesgo para mí o para mi familia,
ya que no seré sometido a ningún procedimiento, ni método invasivo. Doy mi
consentimiento para hacer parte de esta investigación y aclaro que puedo
retirarme de ella libremente cuando considere que debo hacerlo, sin perjuicio
del proceso investigativo, y que seré informado(a) de los resultados de la
investigación antes de que estos sean dados a conocer a cualquier otra
comunidad.
Firma de investigado(a) Huella Firma de testigo(a)
c.c. Cuando no sabe firmar c.c
Ciudad ______________________ Fecha_____________________
7
8
BIBLIOGRAFÍA.
ABOUHAMAD, Apuntes de investigación en ciencias sociales, pág. 52. MÓDULO 2: La
investigación pág 43
BETANCUR PULGARIN C-L. Documentos de apoyo didáctivo. Facultad de medica,
universidad tecnológica de Pereira. 2005 a 2013
BÜNGE, M. La investigación científica, pág. 30.
CANALES. Metodología de la investigación Mexico1989. pág. 34.
DAY A. Robert. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Organización
Panamericana de la Salud. Publicación Científica 526. Washington 1990. Pág. 89
HERNÁNDEZ S., FERNÁNDEZ C., BAPTISTA L. Metodología d la investigación McGraw
Hill 2da edición.1999 Pág. 10-21
ICFES “MODULOS SERIES APRENDER A INVESTIGAR” 3° edición módulo 2 Pág. 46-49
JARAMILLO L.J., Modulo 1. Serie Aprender a Investigar. Icfes. Revisión 1999.
Santafé de Bogotá. Pág. 38
JARAMILLO L.J., op. Cit. Pág. 55
LERMA, H.D. Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y
proyecto.2002 Pág. 23
LERMA, H.D. Op. Cit. Pág. 28
Maestría en administración económica y financiera. Modulo de Investigación. Facultad
de ingeniería Industrial U.T.P.
MARTINEZ José William. Como escribir un artículo científico. Documento Centro de
Investigaciones FUAA. 2000 Pág. 4
MARTINEZ José William. Op cit. Pág. 12
MARTINEZ William. Metodología de la investigación, formulación del problema 1999
Documento interno UTP. Cátedra Investigación epidemiológica.
MOSER H. La investigación-acción como paradigma en las ciencias sociales, págs. 117
y ss. SERIE: Aprender a Investigar 58
OFICINA PANAMERICANA DE LA SALUD. Programa e subvención de investigación en
salud. Manual sobre políticas, normas y procedimientos 1994
ORTIZ O. Alexander. Presentación de artículos científicos. 2004. Pág. 18
POLIT, HUNGLER. Investigación científica en ciencias de la salud, sexta edición. 2000
Pág. 27
RODRÍGUEZ SOSA, Miguel Ángel: Investigación científica. Teoría y métodos. Pacífico
Editores, Lima, 1994
RODRÍGUEZ J-A. Diccionario epidemiológico. 2014
SANDOVAL C., Carlos A. Investigación cualitativa, págs. 38 y 39. ERIE: APRENDER A
INVESTIGAR 56
TALLER DE INVESTIGACIÓN APLICADA A SERVICIOS DE SALUD. Escuela Nacional de
Salud Pública. Universidad de Antioquia. 1993
9
TAMAYO Y TAMAYO Mario, Módulos aprender a Investigar, Nº2 La investigación.
Icfes. 1999 ISBN: 958-9279-13-9
TINOCO M. Z. Y SÁENZ C. D., Investigación científica: Protocolos de Investigación.
Documento Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica. San José de Costa Risa.
1999
VASQUEZ M.L. et. Investigación en Enfermería Facultad de ciencias de la salud. Cali
1993
www.monografias/trabajos/investigación14/nuevomicro.shtlm Fecha consulta abril 28
de 06
ZABALA A, Metadisciplinariedad. 1998, pág. 153.

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Marco teórico

  • 1. 1 MARCO TEÓRICO O REFERENCIAL Carmen Luisa Betancur Pulgarín Docente investigadora Centro de Posgrados Fundación Universitaria del Área Andina Según Friedrich Schleiermacher y Wilhelm Dilthey, el texto es la expresión de los sentimientos de su autor y los intérpretes deben intentar ponerse en el lugar del autor para revivir el acto creador. El capítulo cuatro del anteproyecto es el marco teórico, denominado también marco de referencia por algunos autores o sustento conceptual por otros. Esta parte de la investigación se levanta con los aportes de la revisión bibliográfica que realiza el equipo investigador sobre el tema. Para ello se pueden sondear desde los recursos tradicionales, revisión del material impreso, hasta la más moderna tecnología informática, que permite un rápido y amplio acceso a las bases de datos especializadas en ciencias de la salud. Dentro de los documentos a explorar se cuenta con dos tipos: ü Primarios o documentos originales, de “primera mano” ü Secundarios o catálogos a partir de los cuales se encuentran los primarios, de “segunda o tercera mano” Este contenido debe ser en producto propio de los investigadores, posterior a realizar una lectura interpretativa y argumentativa que les permite, escribir de manera clara, elegante, técnica y científica, el resultado de su proceso de búsqueda de información sobre el tema. Debe presentarse en forma de ensayo científico, debidamente referenciado. Se sugiere que el orden secuencial de búsqueda sea primero el secundario o catálogo y luego el primario o documento original. Actualmente es fácil acceder a los documentos originales, incluso a comunicación directa con los autores de los mismos, a través de la web. Para hacer uso de estos recursos, es importante conocer el valor referencial de las Palabras clave o frases cortas (descriptores). Este término identifica el contenido de los documentos a buscar en la base de información. Las palabras clave pueden asociarse para una búsqueda más concreta. Las bases de datos más utilizadas en ciencias de la salud son: Medline, Hinari, Proxecol, Allied Health Litterature, Scielo, Redalyc, Latindex, Lilacs, Dialnet, Proquest, Repidisca, Imbiomed, Ebsco, Open
  • 2. 2 Acces, entre otras. El análisis de los documentos encontrados a través de la búsqueda sistematizada o en físico, permite centrar la fundamentación teórica del trabajo. La revisión bibliográfica es esencial para: 1. Definir el contexto teórico en el que se desenvuelve el estudio 2. Conocer la existencia de investigaciones previas acerca del problema que se desea resolver. 3. Apoyar la exposición con citas de otros autores 4. Confrontar teorías sobre el tema desarrollado en el anteproyecto 5. Establecer de manera exhaustiva e incluyente los conceptos y definición de variables establecidas en la matriz de objetivos, conceptos, variables e indicadores 6. Mantener claro el discurso teórico, frente a los objetivos del estudio En términos prácticos para esta actividad se elabora la ficha bibliográfica de cada uno de los estudios y con éstas, la ficha de indización de acuerdo a cada una de las palabras clave a utilizar durante el trabajo. En la ficha bibliográfica deben consignarse todos los elementos adoptados de acuerdo a la escuela americana o europea, en orden: apellidos y nombres o nombre de la entidad, título del estudio, editorial, ISSN o ISBN, ciudad donde se imprimió el libro, año de edición, número de páginas. Se incluye además el resumen del trabajo y las palabras clave relacionadas con la investigación que se está desarrollando, con el propósito de optimizar el acercamiento al material, durante el proceso de investigación. Estas fichas permiten encontrar en cualquier momento el documento que se requiera para ampliar o aclarar dudas. En la actualidad estas fichas se elaboran en Word o en una base de datos de Excel, cuando no se quiere hacer uso de los desarrolladores de referencias bibliográficas, o gestores bibliográficos. Estos se encuentran en la web, para uso gratuito y para uso comercial, algunos de ellos son Mendeley, EndNote, Zotero, todos con tutoriales en youtube, para facilitar su uso. Pueden obtenerlos en: http://www.um.es/web/biblioteca/contenido/biblioteca- digital/gestores-bibliograficos. El marco teórico de la investigación, puede ser elaborado de manera global con inclusión de todos los contenidos o subdividirse en otros marcos. Para nuestro caso, se constituye con algunos submarcos, el primero de estos es el marco de antecedentes, que para cuando se levanta este capítulo ya ha tenido que ser construido y manejado como estado del arte (estado de la cuestión, o situación actual del tema), antes de elaborar el problema, la justificación y los objetivos, la gran mayoría de los trabajos de investigación cuentan con
  • 3. 3 muchos, o por lo menos algunos antecedentes, en esta parte del trabajo, se deben exponer los estudios realizados y conocidos con anterioridad sobre el tema investigado, explorando así los resultados de otras investigaciones, en provecho del presente trabajo. De alguna manera el marco de antecedentes se construye con el estado de arte, revisado y actualizado, al momento de ser utilizado en este capítulo. El estado del arte fue utilizado previamente para la construcción del los capítulos de problema, justificación y objetivos y ahora se retoma para la elaboración de los antecedentes del trabajo. Al momento de elaboración del artículo científico al finalizar el trabajo, este marco es de suma importancia en la construcción de la introducción del artículo. Este submarco, ocasionalmente puede ser reemplazado por un marco histórico, en el cual se describen de manera concreta y concisa los componentes históricos del tema o temas de estudio. También puede utilizarse un marco geográfico, con componentes territoriales que permitan situar o georeferenciar casos o situaciones, o bien por un marco demográfico, en el cual se le da prioridad a la descripción poblacional, todo depende del tipo de trabajo a realizar. Las bases teóricas de mayor relevancia se condensan en el marco referencial, o teórico en el caso en el cual el título del capítulo corresponda a Marco de Referencia, éste consstituye el segundo submarco de la unidad, es en este fragmento donde se compendia el mayor número de referencias bibliográficas, soportando las teorías ó experiencias expuestas por otros(as) autores(as). Se espera que toda investigación produzca conocimiento nuevo, en base al conocimiento anterior, que es necesario considerar, examinar, criticar y sistematizar, para elaborar el componente hermenéutico1 del trabajo, con el propósito de orientar luego las interpretaciones de los datos recolectados, en el análisis empírico. Para construir éstas bases teóricas de la investigación debe realizarse la definición analítica de cada concepto y variable tenida en cuenta en los objetivos de la investigación, la conjugación e integración de los contenidos de las definiciones para los conceptos y variables del trabajo, para asi, establecer el significado contextual de los conceptos y las variables establecidas, desde la perspectiva de otros(as) autores(as), que han 1 La hermenéutica es el arte de interpretar textos para fijar su verdadero sentido. su uso se ha ampliado desde el siglo XIX hasta abarcar las teorías filosóficas del significado y la comprensión, así como las teorías literarias de la interpretación textual.
  • 4. 4 desarrollado teorías y sustentado conocimiento sobre el tema. Este contenido debe ser amplia y suficientemente sustentado y referenciado. Establecidos los elementos teóricos para la investigación, desde los conceptos de la matriz de objetivos, conceptos, variables e indicadores, el grupo investigador conceptualiza los términos clave, adoptados y adaptados para el trabajo en el marco conceptual, en él se vinculan los conceptos de las distintas variables, y se expone el resultado en una serie de postulados. El conjunto de estas proposiciones, con las que culmina la construcción de las bases teóricas de la investigación, se denomina marco conceptual o Modelo Teórico de la Investigación. Al finalizar éste submarco se establecen las palabras clave de la investigación, las cuales deben ser refrendadas en el MeSH o en DeCS. En el marco conceptual, deben aclararse los términos que necesitan explicación específica para beneficio de los lectores del trabajo y de los mismos(as) investigadores(as), en algunos casos puede adicionalmente estructurarse un glosario de términos. Se trata de una relación de definiciones nominales de breve extensión, cuyo contenido debe ser claro, preciso, directo y pertinente. Se entiende que este significado será el único a utilizar en la investigación. Para algunos trabajos, de proyección muy técnica y específica, puede obviarse el marco conceptual y reemplazarse por un glosario de términos. En este caso el número mínimo de palabras o términos (frases cortas de varias palabras), se establece en mínimo treinta. Estas deben organizarse en orden alfabético y no requieren referencia bibliográfica, ya que deben ser obtenidas tanto como palabras o términos, asi como sus signficados, desde el marco referencial. Deben escribirse de manera corta y precisa y mostrar su importancia dentro del trabajo de investigación. Actualmente es necesario que las investigaciones involucren, en la construcción de las bases teóricas, normas legales de distinta jerarquía (tratados internacionales, Constitución Política, leyes, decretos, resoluciones, acuerdos), para lograrlo el investigador debe redactar el compendio de las normas que conciernen a la investigación, de manera precisa, en el marco legal, jurídico o normativo. Las bases legales deben redactarse de manera que cada norma sea debidamente identificada, y deben contener la respectiva fecha de expedición. De no encontrarse tratados internacionales directamente relacionados con el tema, se tienen en cuenta solo las normas nacionales,
  • 5. 5 sobre la temática desarrollada. La manera más práctica de condensar el marco jurídico es a través de un normograma: Norma Fecha de expedición Descripción Este capítulo contiene la mayoría de referencias bibliográficas del trabajo, en la actualidad se recomiendan no menos de 50 referencias bien sustentadas y 50 bibliografías. Tomando como referencias bibliográficas todas aquellas citas de documentos de primer, segundo o tercer orden, que fueron utilizados en la construcción del documento, como ensayo científico, se incluyen las citas intratexto, cuando estas son absolutamente indispensables. Las referencias se ubican en orden ascenderte numérico dentro del documento, para este caso sin repetición de las mismas. Las bibliografías son aquellos documentos en los cuales se apoyaron los autores, pero que no han sido tenidos en cuenta en la construcción y citación bibliográfica, en el trabajo, la bibliografía se organiza en orden alfabético por apellido de los autores. En nuestro caso tanto para referencias como para bibliografía se utilizan las normas Vancouver, por ser trabajos de las Ciencias de la Salud. Es importante tener en cuenta que a la hora de publicar los autores deben consultar la revista donde se publicará para aplicar las normas que ésta exige.
  • 6. 6 EJEMPLO DE FORMATO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO Investigación:___________________________________________________ Objetivo de la investigación: ________________________________________ Yo _________________________________ con c.c. ____________________ de__________________, he recibido las explicaciones suficientes y claras y he comprendido todo lo relacionado con los procedimientos derivados de la investigación: ________________________________, también me han aclarado todas las dudas y me han explicado todos los posibles riesgos. Comprendo perfectamente que el procedimiento consiste en: (descripción del sujeto investigado en palabras simples y sencillas): _________________________________________________ Que los investigadores serán: __________________________________ _______________________________________________________________ _________________________ y estarán bajo la dirección de los docentes _________________________________________________. Conozco que este trabajo de investigación no ofrece ningún riesgo para mí o para mi familia, ya que no seré sometido a ningún procedimiento, ni método invasivo. Doy mi consentimiento para hacer parte de esta investigación y aclaro que puedo retirarme de ella libremente cuando considere que debo hacerlo, sin perjuicio del proceso investigativo, y que seré informado(a) de los resultados de la investigación antes de que estos sean dados a conocer a cualquier otra comunidad. Firma de investigado(a) Huella Firma de testigo(a) c.c. Cuando no sabe firmar c.c Ciudad ______________________ Fecha_____________________
  • 7. 7
  • 8. 8 BIBLIOGRAFÍA. ABOUHAMAD, Apuntes de investigación en ciencias sociales, pág. 52. MÓDULO 2: La investigación pág 43 BETANCUR PULGARIN C-L. Documentos de apoyo didáctivo. Facultad de medica, universidad tecnológica de Pereira. 2005 a 2013 BÜNGE, M. La investigación científica, pág. 30. CANALES. Metodología de la investigación Mexico1989. pág. 34. DAY A. Robert. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Organización Panamericana de la Salud. Publicación Científica 526. Washington 1990. Pág. 89 HERNÁNDEZ S., FERNÁNDEZ C., BAPTISTA L. Metodología d la investigación McGraw Hill 2da edición.1999 Pág. 10-21 ICFES “MODULOS SERIES APRENDER A INVESTIGAR” 3° edición módulo 2 Pág. 46-49 JARAMILLO L.J., Modulo 1. Serie Aprender a Investigar. Icfes. Revisión 1999. Santafé de Bogotá. Pág. 38 JARAMILLO L.J., op. Cit. Pág. 55 LERMA, H.D. Metodología de la investigación: propuesta, anteproyecto y proyecto.2002 Pág. 23 LERMA, H.D. Op. Cit. Pág. 28 Maestría en administración económica y financiera. Modulo de Investigación. Facultad de ingeniería Industrial U.T.P. MARTINEZ José William. Como escribir un artículo científico. Documento Centro de Investigaciones FUAA. 2000 Pág. 4 MARTINEZ José William. Op cit. Pág. 12 MARTINEZ William. Metodología de la investigación, formulación del problema 1999 Documento interno UTP. Cátedra Investigación epidemiológica. MOSER H. La investigación-acción como paradigma en las ciencias sociales, págs. 117 y ss. SERIE: Aprender a Investigar 58 OFICINA PANAMERICANA DE LA SALUD. Programa e subvención de investigación en salud. Manual sobre políticas, normas y procedimientos 1994 ORTIZ O. Alexander. Presentación de artículos científicos. 2004. Pág. 18 POLIT, HUNGLER. Investigación científica en ciencias de la salud, sexta edición. 2000 Pág. 27 RODRÍGUEZ SOSA, Miguel Ángel: Investigación científica. Teoría y métodos. Pacífico Editores, Lima, 1994 RODRÍGUEZ J-A. Diccionario epidemiológico. 2014 SANDOVAL C., Carlos A. Investigación cualitativa, págs. 38 y 39. ERIE: APRENDER A INVESTIGAR 56 TALLER DE INVESTIGACIÓN APLICADA A SERVICIOS DE SALUD. Escuela Nacional de Salud Pública. Universidad de Antioquia. 1993
  • 9. 9 TAMAYO Y TAMAYO Mario, Módulos aprender a Investigar, Nº2 La investigación. Icfes. 1999 ISBN: 958-9279-13-9 TINOCO M. Z. Y SÁENZ C. D., Investigación científica: Protocolos de Investigación. Documento Facultad de Medicina, Universidad de Costa Rica. San José de Costa Risa. 1999 VASQUEZ M.L. et. Investigación en Enfermería Facultad de ciencias de la salud. Cali 1993 www.monografias/trabajos/investigación14/nuevomicro.shtlm Fecha consulta abril 28 de 06 ZABALA A, Metadisciplinariedad. 1998, pág. 153.