El proyecto de reforestación con plantas nativas en los terrenos del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe "Kawsay Ñan" en la comunidad de Gañil, busca sensibilizar a los 111 estudiantes y 600 habitantes de la comunidad sobre la conservación y cuidado del medio ambiente. El proyecto de 2 meses y 15 días, financiado por el INIAP, implementará la reforestación con árboles autóctonos para proteger la vida silvestre y el medio ambiente, contando con la participación de estudiantes

1. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CECIB “KAWSAY ÑAN”
TÍTULO DEL PROYECTO: REFORESTACIÓN CON PLANTAS
NATIVAS EN LOS TERRENALES DEL CENTRO EDUCATIVO
COMUNITARIO INTERCULTURAL BILINGUE “KAWSAY ÑAN”
COMUNIDAD: GAÑIL
RESPONSABLE: ILDA ESPERANZA GUALÁN M.
BENEFICIARIOS: 111 ESTUDIANTES Y 600 HABITANTES DE LA
COMUNIDAD
TIEMPO: 2 MESES y 15 DIAS
ENTIDAD FINANCIERA: INIAP

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Sensibilizar a los estudiantes y padres de familia la
conservación y cuidado del medio ambiente .
Implementar a la práctica de reforestación con arboles
autóctonos, para favorecer el origen y protección de los seres
vivos y del medio ambiente.
Desarrollar el proyecto de reforestación con la participación
de los actores educativos, fortaleciendo de esta manera el
trabajo en equipo ( estudiantes, docentes, padres, madres de
familia)

5. COMUNIDAD DE GAÑIL DONDE SE ENCUETRA UBICADO
EL CENTRO EDUCATIVO “KAWSAY ÑAN”

6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA BENEFICIADA
DEL PROYECTO

7. EL TERRENO DONDE SE VA REALIZAR LA
REFORESTACIÓN

8. PRIMERA ASAMBLEA GENERAL DEL PERSONAL DOCENTE Y
PADRES DE FAMILIA PARA EL PLANTEMIENTO DE LA
REALIZACIÓN DEL PROYECTO COMUNITARIO

9. SEGUNDA ASAMBLEA GENERAL
PARA LA SOCIALIZACIÓN DEL
PROYECTO COMUNITARIO

10. ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA “KAWSAY ÑAN” QUIENES
SON LOS BENEFICIARIOS DIRECTOS DE
ESTE PROYECTO

11. FUENTES DE VERIFICACIÓN
DURANTE LA EJECUCIÓN DEL
PROYECTO COMUNITARIO

12. RECEPCIÓN DE LAS PLANTAS POR
PARTE DE LA ENTIDAD FINANCIERA

14. DISPOCISIÓN DE LAS PLANTAS
PARA LA REFORESTACIÓN

15. LAS CUATRO VARIEDADES DE
PLANTAS PARA LA PLANTACIÓN

16. EL PERSONAL DOCENTE IMPULSANDO AL
DESARROLLO COMUNITARIO

17. PARTICIPACIÓN DE LOS NIÑOS/AS EN EL
TRASLADO DE LAS PLANTAS AL LUGAR
DE LOS HECHOS

18. DESARROLLO DE MINGA CON LOS
PADRES Y MADRES DE FAMILIA EN
LA PLANATACIÓN DE LAS PLANTAS

19. MINGA GENERAL CON
LOS PADRES DE FAMILIA

21. GRACIAS