un poco de legislacion y leyes ambientales

1. Segundo Periodo Académico 2022
Guía de Estudio
TEMA: Legislación Ambiental
La legislación o derecho ambiental es un complejo conjunto de tratados, convenios, estatutos,
reglamentos, que, de manera muy amplia, funcionan para regular la interacción de la humanidad
y el resto de los componentes biofísicos con el fin de reducir los impactos de la actividad
humana, tanto en el medio natural y en la humanidad misma.
La legislación ambiental surge de la necesidad de responder ante la sociedad a los problemas
ambientales que se presentan, ya que el hombre de siempre ha pretendido dominar la
naturaleza. El instruir e inducir al ser humano para que modere su comportamiento con el fin de
proteger la vida, es tarea de la educación, pero exigir ese comportamiento a través de la norma y
la coacción es propio del derecho.
Estas normas es el modo como se concibe y expresa el derecho ambiental, es decir; se refiere a
una regla de conducta “obligatoria”, que se proporciona para un uso racional y sustentable de los
recursos naturales y el medio ambiente.
El Derecho Ambiental se desarrolló como lógica respuesta a la necesidad de explotar los
recursos naturales en un marco de racionalidad, aprovechamiento sostenible y protección del
ambiente. Su evolución ha sido rápida y progresiva, incorporándose paulatinamente en todas las
ramas jurídicas y adquiriendo, a su vez, autonomía propia como disciplina vinculada con casi
todas las ciencias.
Dentro del amplio ámbito de desempeño de la enfermería se realizan proyectos que requieren
ser justificados bajo los entes reguladores respectivos, de ahí la importancia de conocer la
legislación y entidades que velan por la protección del ambiente.
OBJETIVOS:
 Conocer los entes Internacionales y Nacionales que intervienen en la conservación,
preservación y cuidado del medio ambiente y algunos apartes de legislación ambiental
colombiana
 Identificar las medidas de protección que tienen las áreas especiales protegidas
METODOLOGÍA: Trabajo de grupo
Apoyados en el formato anexo denominado Resumen Analítico de Estudio -RAE-, el cual es un
instrumento que permite realizar de forma organizada la condensación de información contenida
en documentos y estudios en materia educativa de una manera que facilita al lector o usuario, la
aprehensión, comprensión y análisis del escrito en cuestión. Se redacta con lenguaje claro,
sencillo y preciso y contiene el razonamiento ordenado de un referente.
Cada grupo debe:
 Realizar la consulta, lectura, análisis y reflexión de la norma ambiental asignada.
 Describir en el Resumen Analítico de Estudio -RAE- los aspectos relevantes de la ley
estudiada con respecto a medidas generales de protección de los elementos de la
naturaleza (Redactar en palabras propias del grupo de cómo interpreta el contenido de
esta).

2.  Contextualizar en sesión educativa experiencias o referentes en donde se ve aplicada la
ley asignada.
 En la sesión educativa realizar la socialización de las generalidades de la norma
asignada y el contexto donde la han visto aplicada.
 Cada integrante debe presentar en teams en el icono tarea el documento RAE trabajado
en grupo.
FORMATO GUIA
RESUMEN ANALÍTICO DE ESTUDIO
1. Título. Corresponde al nombre del documento a analizar
2. Autor: Nombre del autor del texto a analizar
3. Fecha De elaboración del RAE
4. Palabras Clave, es decir, aquellas palabras muy importantes dentro de la lectura del
documento que se identifican como clave. No son más de diez. Ejemplo:
evaluación, docencia, escuela, etc.
5. Descripción. Corresponde al tipo de documento que es. Ejemplo: Legislación, artículo
de revista, libro, trabajo de grado.
6. Fuentes. Determina el número de autores que se utilizaron en el documento a
manera de cita o de pie de página o bibliografía.
7. Contenidos. Corresponde al resumen del documento. No supera las mil palabras, ni
ser menos de novecientas. Se redacta en tercera persona del singular.
8. Conclusiones. Relaciona un resumen de los aspectos relevantes de la ley y la
contextualización de esta en un hecho conocido
9. Autor del RAE. Nombres completos de las personas que elaboraron el RAE.
EJEMPLO
TIPO DE
DOCUMENTO
Constitucion Política de Colombia
NUMERO 1991
FECHA DE EMISION 04/julio/1991
ENTIDAD EMISORA ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE
COMPETENCIA En estas se establece que las autoridades de la República están instituidas para
proteger a todas las personas residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes,
creencias, y demás derechos y libertades, y para asegurar el cumplimiento de
los deberes sociales del Estado y de los particulares, además el estado debe de
servir a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar la efectividad
de los principios, derechos y deberes consagrados en la Constitución; facilitar la
participación de todos en las decisiones que los afectan y en la vida económica,
política, administrativa y cultural de la Nación; defender la independencia
nacional, mantener la integridad territorial y asegurar la convivencia pacífica y la
vigencia de un orden justo.
DESCRIPCION Es la ley máxima y suprema de la República de Colombia, en esta se especifican
los principales derechos, deberes y garantías de los ciudadanos que viven en
Colombia, se define la estructura y la organización del Estado, además en ella
se establecen un conjunto de reglas que indican la forma en que los individuos
deben comportarse para que exista bienestar y una convivencia en paz.
OBJETIVO Busca fortalecer la unidad de la Nación y asegurar a sus integrantes la vida, la
convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la
paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo que garantice un
orden político, económico y social justo, y comprom etido a impulsar la integración
de la comunidad latinoamericana.
Articulo Titulo/ Capitulo APLICACIÓN ESPECIFICA (palabra Clave)
13 TITULO II DE LOS
DERECHOS, LAS GARANTIAS
Y LOS DEBERES
 Libertad
 Igualdad
 Protección
 No discriminación

3. CAPITULO 1 DE LOS
DERECHOS
FUNDAMENTALES
27 TITULO II DE LOS
DERECHOS, LAS GARANTIAS
Y LOS DEBERES
 Libertad
 Enseñanza
 Aprendizaje
CAPITULO 1 DE LOS
DERECHOS
FUNDAMENTALES
28 TITULO II DE LOS
DERECHOS, LAS GARANTIAS
Y LOS DEBERES
 Libertad
 Persona
 Familia
CAPITULO 1 DE LOS
DERECHOS
FUNDAMENTALES
 Detenido
 Legalidad
 Decisión
ASIGNACIÓN
TEMA Curso 101 Curso 102
LEY 1021 DE 2006: Establece el
Régimen Forestal Nacional y regula
las actividades relacionadas con los
bosques naturales y las plantaciones
forestales
SUBGRUPO 1
Jesus David Garcia Sandoval
Sabina Dominguez Losada
Karen Daniela Melgarejo Martínez
Gisell Alejandra Cifuentes
Gonzalez
SUBGRUPO 1
Nicole Camila Romero Saldaña
Ingrid Natalia Trujillo Laguna
Dana Michel Trujillo Tique
Zharick Dayanna Perilla Bedoya
LEY 611 DE 2000: se dictan normas
para el manejo sostenible de
especies de Fauna Silvestre y
Acuática
SUBGRUPO 2
Leidy Johanna Merchán Vela
Lady Alexandra Cardenas Prieto
Ingrid Dayanna Cortes Jimenez
Derly Yurany Gonzalez Baez
SUBGRUPO 2
Alexis Sánchez
Juan Pablo salazar
Sahian Samara Urbano Jimenez
Yurany Ramirez Mendez
Resolución 6982 de 2011 Se dicta
normas sobre prevención y control de
la contaminación atmosférica por
fuentes fijas y protección de la calidad
del aire.
SUBGRUPO 3
Diego Alexander Duarte Orjuela
Astrid Dayana Bolaños Ramirez
Laura Daniela Calderón Acosta
Heryck Stephen Baquero Aldana
SUBGRUPO 3
Antonio Silva
Sebastián Saavedra
Julieth Suarez
Angie Sánchez
DECRETO 3930 de 2010 Establece
las disposiciones relacionadas con los
usos del recurso hídrico, el
Ordenamiento del Recurso Hídrico y
los vertimientos al recurso hídrico, al
suelo y a los alcantarillados.
SUBGRUPO 4
Juan Sebastian Arevalo Pino
Jhon Alexander Morales Jimene
Charyt Yuraima Morales Lugo
Daniela Alejandra Lasso Guerrero
SUBGRUPO 4
María Camila Peñuela Bohórquez
Valentina Muñoz Forero
Laura Sofía Prada Zabala
Dayeli Yurley Romero Rodríguez
RESOLUCION 0170 DE 2009- se
adoptan medidas para la
conservación y protección de los
suelos en el territorio nacional.
SUBGRUPO 5
Karen Daniela Giraldo Osorio
Laura Daniela Daniel Moya
Laura Milena Bejarano Perez
Danna Xilena Carretero Soto
SUBGRUPO 5
Nataly Yorlady Salamanca Ruiz
Juan David Rodriguez Lopez
Carlos Arturo Rodriguez Sanchez
Iber Antonio Ocoro Bejarano
EVALUACIÓN
Se tendrá en cuenta la participación durante la socialización en clase y entrega del RAE en
tareas.