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EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
GLORIA MILENA GUTIERREZ JARAMILLO
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,
BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
TRABAJO FINAL
GLORIA MILENA GUTIERREZ JARAMILLO
Tutora: MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
Conocer la importancia de la actividad
archivística para el cumplimiento de los fines del
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Congreso de la República expidió la Ley 80 de
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General de la Nación . Organismo al que se le
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La elaboración y adopción de las Tablas de
Retención Documental permiten a una Institución
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documental economiza tiempo, y la
racionalización de la conservación documental
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 Identificar e individualizar los tipos
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agrupándolos en las series documentales
pertinentes.
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Documental que refleje las funciones
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Quiero agradecer a la profesora María Alexandra y a mis
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Trabajo final

  • 1. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA GLORIA MILENA GUTIERREZ JARAMILLO UNIVERSIDAD DEL QUINDIO PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
  • 2. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA TRABAJO FINAL GLORIA MILENA GUTIERREZ JARAMILLO Tutora: MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ UNIVERSIDAD DEL QUINDIO PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA
  • 3. Conocer la importancia de la actividad archivística para el cumplimiento de los fines del Estado y respondiendo a la necesidad de contar con una entidad oficial del más alto nivel, el Congreso de la República expidió la Ley 80 de 1989, a través de la cual se creó el Archivo General de la Nación . Organismo al que se le asignó el diseño, ejecución y vigilancia de las políticas de la función archivística de las entidades públicas, como la custodia del patrimonio documental de la Nación. La elaboración y adopción de las Tablas de Retención Documental permiten a una Institución o empresa la organización técnica de los archivos favoreciendo la eficiencia laboral, pues la pronta consecución de la información ahorra tiempo y la racionalización de la conservación documental economiza tiempo, y la racionalización de la conservación documental economiza espacio, lo cual converge en un mejor ambiente de trabajo que se refleja en la cordial y pronta atención a la comunidad.
  • 4.  Identificar e individualizar los tipos documentales que la Institución produce, agrupándolos en las series documentales pertinentes.  Valorar la documentación encontrada.  Diseñar las Tablas de Retención Documental que refleje las funciones genéricas y específicas de las áreas o procesos y funcionarios de la Institución.  Manejar adecuadamente las Tablas de Retención Documental.  Facilitar al funcionario encardo de Archivo una herramienta de procedimiento de diseño, aval y aprobación de las Tablas de Retención Documental, para efectuar correcciones o modificaciones pertinentes cuando así lo impongan novedades legislativas o actos administrativos que alteren la estructura funcional u orgánica de la Institución .
  • 5.
  • 6. Son un listado de series con sus correspondientes tipos documentales, a las cuales se les asigna el tiempo de permanencia en cada etapa del ciclo vital de los documentos. http://www.youtube.com/watch?v=Rirm
  • 7. Porque nos permiten la clasificación de la documentación, el manejo integral de los documentos, facilitan la organización de los documentos a partir del concepto de archivo total y nos ayudan a controlar la producción y trámite documental. También son importantes para constituir el cumplimiento de un mandato legal cuya inobservancia acarrea consecuencias disciplinarias.
  • 8. Los pasos metodológicos para su elaboración son: 1. Investigación preliminar sobre la institución y fuentes documentales. 2. Análisis de la información recopilada. 3. Elaboración y presentación de las tablas de retención.
  • 9. La Ley 594 de 2000 “Ley General de Archivos” expresa las definiciones y principios de la archivística, consagra el sistema general de archivos y consagra la obligatoriedad de las Tablas de Retención Documental, entre otros. La normatividad relacionada directa o indirectamente con la actividad archivística es abundante y de expedición frecuente.
  • 10. Es el proceso de análisis de los documentos de archivo o de sus agrupaciones, materializando en representaciones que permitan identificar, localizar y recuperar la información para la gestión o la investigación. Identificar y agrupar en expedientes todos los documentos pertenecientes a una dependencia, teniendo en cuenta las series y subseries definidas en la tabla de retención documental.
  • 11. Las comunicaciones escritas son una de las fases más importantes en un sistema de gestión documental, ya que en ella se define en gran medida el tratamiento y destino que se le debe dar al documento. Puesto que de acuerdo con sus características se puede definir como utilizarlos y el tipo de documento a elaborar según la actividad administrativa que debe registrar. En Colombia contamos con las Normas Técnicas Colombiana (NTC), para la elaboración de documentos comerciales que se producen en una oficina o entidad, está conformado por las comunicaciones escritas enviadas o recibidas.
  • 12. La carta es una comunicación escrita que se utiliza en las relaciones comerciales entre empresas y/o personas naturales. Son producidas y recibidas en desarrollo de las funciones asignadas legalmente a una entidad, independientemente del medio utilizado. NTC 3393
  • 13. Es una comunicación escrita de carácter interno que se utiliza para impartir información, orientaciones y pautas a las dependencias y a los funcionarios. De acuerdo con el contenido puede generar una respuesta escrita. http://mariabarretoinformacionadminis trativ.blogspot.com/2011/02/ntc-33- 97-memorandos.html
  • 14. Documento en el que consta lo sucedido, tratado y acordado en una reunión. http://tecarchivos.files.wordpress.co m/2012/02/ntc3394-actas1.pdf
  • 15. Documento que describe el estado de una actividad, estudio o proyecto. http://informes- grupo4.blogspot.com/
  • 16. Es una comunicación escrita para dar a conocer internamente actividades, normas, disposiciones, y asuntos de interés común. Se dirige a un grupo de destinatarios y no exigen respuesta por escrito. Pueden ser informativas o normativas de acuerdo con el contenido. http://beamenja.blogspot.com/2009/ 05/elaboracion-de-circulares-ntc- 3234.html
  • 17. 1. La realización de este trabajo me permitió investigar y dar respuesta a las preguntas formuladas en el foro preguntas de lectura. 2. Aprendí a crear y utilizar una de las herramientas web 2.0 (SLIDESHARE) para la realización de mi trabajo. 3. Aprendí como insertar hipervínculos a una diapositiva.
  • 19. Es muy motivador sentir que cada día que avanzo en mi carrera profesional como estudiante de CIDBA, he conseguido enriquecer mi aprendizaje para ampliar más mis conocimientos, con el fin de poder aplicarlos en mi vida personal y en mi desempeño laboral. Quiero agradecer a la profesora María Alexandra y a mis compañeros (as) todo el apoyo que me han brindado, cuando he tenido alguna dificultad e igualmente invitarlos para que continuemos en el reto que nos hemos propuesto como es el de ser un PROFESIONAL EN LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN , BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA. Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein