1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENCIA

2. NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN Yazmin de Jesus Escobedo Rosas
ESCUELA TELESECUNDARIA
CLAVE 21ETV0862M
“Benito Juárez”
GRADO
GRUPO
“B”
FECHA 25-29 Noviembre 2013
2°
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
ASIGNATURA ESPAÑOL
ENFOQUE COMUNICATIVO-FUNCIONAL Y SOCIOCULTURAL
Practica social del lenguaje
ÁMBITO
III.” Caminos y trayectorias”
PRÁCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE
TIPO DE TEXTO
Descriptivo
TEMA DE
REFLEXIÓN
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
Reconoce la influencia de la caricatura y el efecto que causa en la sociedad
BLOQUE
CONTENIDOS/
TEMA/
PROPOSITO
SECUENCIA 7
Las caras de la noticia
PROPOSITO:
Analicen, comparen y
valoren la información
que generan los
diferentes medios de
comunicación masiva, y
tengan una opinión
personal sobre los
mensajes que éstos
difunden.
SESION 1 y 2
Noticias en el periódico
PROPOSITO: Que los
alumnos identifiquen
Analicen, comparen y valoren la información que
generan los diferentes medios de comunicación
masiva, y tengan una opinión personal sobre los
mensajes que éstos difunden.
Comprensión e interpretación
• Tipo de mensajes que presentan las caricaturas
(explícitos e implícitos).
• La caricatura como recurso de la prensa escrita
para dar relevancia a una noticia.
• Recursos que ocupa el autor de la caricatura para
expresar su postura.
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
ACTIVIDADES
RECURSOS
PRODUCTO
EVALUACIÓN
QUE LOS ALUMNOS:
Realicen la dinámica “Los invitados” y comenten ¿Qué es
la comunicación?, ¿Qué características tiene?
Analicen y comenten mediante el video “La noticia” que
es una noticia y las partes esenciales de ella, las
principales ideas las registraran en su libreta.
Analicen y comenten mediante “La pelota saltarina” ¿Qué
es un medio de comunicación?, ¿En qué medios se
difunde una noticia? y ¿Qué necesitamos para
comunicarnos?, las
principales aportaciones
las
registraran en su libreta.
Identifiquen en un periódico, las partes que lo componen,
comenten la importancia de la fotografía como parte de
la noticia y complementen el análisis mediante una
Video
Libreta
Pelota saltarina
Power point
Preguntas en su libreta
Conclusiones grupales

3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENCIA
Vo. Bo.
Docente en formación
Yazmin de Jesus Escobedo Rosas
Docente de la asignatura
Abigaid González Pérez