Aplicación de tendencias pedagógicas para un aprendizaje en el aula

1. APLICACIÓN DE TENDENCIAS PEDAGÓGICAS PARA UN APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
Actualmente, la sociedad ha generado múltiples cambios en cuanto a la proyección
educativa que se fomenta en la construcción de aprendizajes en todos los niveles
educativos. Es así como, uno de los fines de la educación en la actualidad, es la apropiación
de nuevas perspectivas que promuevan el avance productivo de las metas en cuanto a temas
de educación. Es decir, elementos claves que den un giro total a las metodologías
tradicionales, aprendizajes significativos, tendencias pedagógicas y espacios de aplicación
de contenidos rutinarios y con precariedad en su emisión.
En este sentido, es indispensable que todas y cada una de las instituciones públicas
existentes en nuestro país, construya nuevos métodos de transmisión de aprendizajes, donde
se permita salir de los esquemas tradicionales de enseñanza. A esto, se le atribuye la
necesidad de realizar un diagnóstico claro de cómo se debe enfatizar las ventajas y las
desventajas de la aplicación de herramientas tecnológicas, donde los espacios de la ciencia,
la construcción y la investigación sean pilares en nuestro quehacer pedagógico.
La orientación flexible, las diversas alternativas de aprendizaje, y la creación de un
ambiente propicio facilitan el descubrimiento y construcción de nuevos escenarios donde se
implementen las diferentes tendencias pedagógicas que favorezcan la innovación de los
espacios de aprendizaje
De acuerdo a lo anterior, se relaciona el trabajo colaborativo como una de las alternativas
favorables para la apropiación del conocimiento de la enseñanza en la mayor parte de los
niveles educativos. A su vez, la indagación y la investigación se fortalecen como pilares
importantes del estudio de contenidos en cualquier espacio y ámbito educativo. También
las diversas formas de interacción y comunicación replantean los modelos tradicionales de
aprendizaje, donde el docente pasa a ser facilitador de contenidos y el estudiante por
iniciativa propia investiga, analiza e examina sobre la manera de construir conocimientos.

2. Estas tendencias pedagógicas desarrollan en los estudiantes dinamismo, creatividad,
motivación y curiosidad, construyendo nuevas miradas y perspectivas que fortalecen el
proceso de enseñanza aprendizaje
En nuestro contexto, la I.E.M Cristo Rey de la ciudad de Pasto, existen diversos
inconvenientes en la aplicación de herramientas tecnológicas que permitan dinamizar los
espacios de aprendizaje, pero ante ello, se ha implementado un plan de acción por parte de
los docentes para cumplir con las exigencias que en la actualidad se presentan. Contamos
con la disponibilidad eficiente de cada uno de los miembros de la comunidad educativa
para solucionar dichas falencias para así mejorar la calidad académica de nuestros
estudiantes.
Se resalta la labor de los docentes en cuanto a la aplicación de novedosas metodológicas
que conllevan a fortalecer el campo de la ciencia y la tecnología, lo cual promueve un
avance significativo.
En síntesis, las diferentes prácticas pedagógicas conllevan a obtener resultados óptimos en
los diversos aprendizajes de los estudiantes, mejorando la calidad educativa.