2. ¿ES POSIBLE QUE LA ESCUELA PERMANEZCA INMÓVIL EN CONTEXTOS SOCIALES EN TRANSFORMACIÓN? LO UNICO PERMANENTE ES EL CAMBIO, LA SOCIEDAD DE ANTES NO ES LA MISMA DE AHORA Y LA ESCUELA ES PARTE DE ESTA SOCIEDAD. SIN EMBARGO LOS CAMBIOS SE GENERAN POR NECESIDAD, PERO NO EN FORMA AUTOMÁTICA.
3. GUERRAS CRISIS ECONOMICAS ESCUELA CAMBIOS DEMOGRÁFICOS CAMBIOS POLÍTICOS CAMBIOS CULTURALES NECESIDAD DE ADAPTARSE
4.
5. COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE HOY APRENDIZAJE INFORMAR E INVOLUCRAR A LOS PADRES PROMOVER DISPOSITIVOS DE DIFERENCIACION GESTIONAR LOS PROGRESOS ORGANIZAR Y ANIMAR LAS SITUACIONES PARTICIPAR EN LA GESTION DE LA ESCUELA TRABAJAR EN EQUIPO INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS ACTUALIZACIÓN CURRICULAR ETICA PROFESIONAL UTILIZAR NUEVAS TECNOLOGÍAS
6. LA PRÁCTICA REFLEXIVA COMO DOMINIO DE LA COMPLEJIDAD PRACTICA REFLEXIVA ESPONTANEA REACCIÓN ANTE UNA SITUACIÓN, PROBLEMA O DECISIÓN. PRACTICA REFLEXIVA METODICA Y COLECTIVA TRANSCURRE EN EL TIEMPO EN EL CUAL LOS OBJETIVOS NO SE LOGRAN. ES UNA RUTINA DE ESTADO EN ALERTA.
7. ASPECTOS A FOMENTAR EN LOS DOCENTES ACTUALES. Aprender a cooperar y a funcionar en red Aprender a vivir el centro como una comunidad educativa Aprender a sentirse Miembro y garante De una verdadera profesión Aprender dialogar con la sociedad
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