2. Introducción: Re-significa y articula la relación entre trabajo y educación, de procesos formativos y proyectos vitales de los sujetos, demandas del contexto y de los individuos. Los docentes, convocados a debatirla y desarrollarla, pueden advertir, reflexionando sobre su propia formación, múltiples motivos que permiten pensarla como una mirada innovadora que aporta estimulo y sentido a los procesos de cambios.

11. Formación Basada en Competencias, Docentes y sus Modelos de Formación.

12. Antes Ahora Rasgos de personalidad Estilos de enseñanza Profesional reflexivo Competencia epistemológica Saber Hacer saber Competencia técnica Saber hacer Competencia metodológica Saber desaprender Competencia social Saber ser Competencia participativa Saber estar Formación Docente

14. Capacitación docente On Job Off Job Docente Necesidades teórico-practicas Alumno Requerimientos