Estrategia didáctica para el curso de marco lógico

1. ESTRATEGIA DIDÁCTICA
MARCO LÓGICO
Profesora:
María Mercedes García Díaz
http://semanticasocial.es/
Sigueme en Twiter: @maryambcn


2. PROGRAMACIÓN DEL CURSO
Hola a todos!
A continuación
presento la
programación del
curso para que podías
hacer una
planificación de
vuestro tiempo

3. RECORDEMOS LOS OBJETIVOS DEL
CURSO

Introducir a los alumnos en los conceptos
básicos de la cooperación internacional.
Contexto actual; actores principales, los flujos
de la ayuda y tendencias futuras

Abordar las herramientas esenciales de la
planificación estratégica y desarrollar las
habilidades necesarias para trabajar en base a
resultados- filosofía básica del marco lógico-

Aprender paso a paso cuales son las fases del
ciclo del proyecto bajo la metodología del
marco lógico

Desarrollar habilidades analíticas necesarias
para planificar, redactar, gestionar y evaluar
proyectos sociales mediante la aplicación de
casos prácticos

4. METODOLOGÍA A SEGUIR
La participación en las actividades y
la realización de los ejercicios es
fundamental para poder
aprovechar al máximo el curso.
La metodología se basa en el
aprendizaje colaborativo que
significa trabajar conjuntamente
para mejorar nuestras habilidades
aprendiendo los unos de los otros.
La aportación del alumno es
esencial para conseguir los
objetivos planteados.

5. RECOMENDACIONES
 Planifica tu tiempo de dedicación semanal. Piensa que la
media de dedicación semanal es de 6 a 8 horas por semana.
 Lee con detenimiento la guía del campus virtual y revisa la
programación semanal que aparece en el campus en la barra
lateral derecha
 Realiza los ejercicios entendiendo que son parte fundamental
para el éxito del curso. TU aportación marcará la diferencia. No
es solo leer y analizar es participar activamente. Los ejercicios
están diseñados justamente para eso.

6. Herramientas de aprendizaje
El curso contiene
 Material PDF
 Material multimedia (videos, webs de
interés, presentaciones)
 Enlaces diversos a recursos de la web
(webgrafía)
 Diverso material de apoyo y refuerzo
 Foros
 Ejercicios prácticos a realizar por los
alumnos y que han de ser entregados al
profesor en la fecha indicada

7. El curso será impartido de la siguiente 
manera

8. SON CUATRO MÓDULOS TEÓRICIOS MÁS EJERCICIOS Y
ACTIVIDADES PRÁCTICAS


9. Semana del 28 de octubre al 01 de noviembre

10. MÓDULO 1
 1. ¿Qué es la cooperación al
desarrollo?
 1.1 Orígenes de la cooperación al
desarrollo
 2. ¿Qué es la Ayuda Oficial al
Desarrollo?
 3. Evolución de los actores
protagonistas de la cooperación y
la ayuda internacional y su impacto
en la cooperación internacional
 4. Las etapas de la cooperación
internacional vinculada a la AOD

11. 5. Perspectivas futuras de la
cooperación internacional
5.1 Interdependencia en un mercado
global
5.2 Los nuevos actores de la
cooperación. Más complejidad y más
intereses en juego.
6. La planificación estratégica. Base de
la cooperación internacional
6.1 La planificación estratégica. De la
empresa privada a la administración
pública
6.2 El marco lógico como expresión de
la planificación estratégica
Resumen de la sesión

12. MATERIAL MULTIMEDIA DE APOYO
• Wegrafía de interés
• Material de apoyo .Podcast: Experiencias en
la cooperación al desarrollo y la experiencia
del cooperante
• Introducción a diversas herramientas de la
web para generar ideas de proyectos
sociales
• PDF de apoyo: Ejemplos reales de
formulación de proyectos sociales
• Mapa de actores de la cooperación
Foro participativo:
principales
problemas
encontrados en la
formulación de
proyectos sociales

13. Semana del 04 al 08 de noviembre

14. Modulo 2
7. Los “principios de la planificación
por resultados” en la cooperación
internacional
8. ¿Qué entendemos por proyecto?
8.1 ¿Hacia dónde se orientan los
proyectos?
9. Faces de la planificación del ciclo
del proyecto integrado al marco
lógico
10. Desarrollo de la fase de análisis
10. 1 Análisis de stakeholders
10.2 Análisis de problema
10.3 Fijación de objetivos
10.4 Definición de estrategias

15. MÓDULO 2
 11. Ejes transversales de la cooperación al desarrollo
 11.1 Buena gobernabilidad y derechos
 11.2 Igualdad de género
 11.3 Sostenibilidad medioambiental
 12. Gestión de los Recursos Humanos en proyectos de
cooperación internacional
 Resumen de la sesión

16. Material multimedia de soporte
Entrega de las
instrucciones
para el primer
ejercicio
práctico

Historia de la cooperación internacional

Los objetivos de desarrollo del milenio

Redes sociales en el ámbito de la cooperación
internacional

Estudio de casos reales en el desarrollo del árbol del
problema

Material de apoyo sobre el papel de los stakeholders

Ejemplos en la realización de diagnósticos de problemas
sociales

Reflexiones sobre la cooperación y la elaboración de
proyectos

17. Del 11 al 22 de noviembre

18. MÓDULO 3
13. La matriz del marco lógico
(MML)
14. Explicación de las fases de la
MML
14.1 Primera columna:
Objetivos, resultados, actividades
14.1.1 Numeración de resultados
y actividades
14.2 Cuarta columna: las hipótesis
14.2.1 Condiciones necesarias y
suficientes en la MML
14.3 Segunda y tercera columna:
indicadores y fuentes de
verificación

19. MÓDULO 3
 15. Las actividades, los recursos y la programación de costes
 15.1 Preparación de los calendarios, medios y costes
 16. El marco lógico durante el ciclo del proyecto
 16.1 Durante la formulación
 16.2 Durante la implementación
 16.3 Durante la evaluación y auditoria
 Resumen de la sesión

20. Material multimedia de soporte

Entrega de las
instrucciones
del segundo
ejercicio
práctico
Perspectivas de cambio en la cooperación al desarrollo

Perspectiva de genero

Planificación estratégica y cooperación

Material de apoyo sobre metodología científica para el
desarrollo de proyectos sociales

Estudio de caso

Presentación resumen del material teórico estudiado

La gestión de proyectos haciendo uso de herramientas
informáticas

21. DEL 25 AL 29 DE NOVIEMBRE

22. MÓDULO 4
17. El seguimiento del proyecto
17.1 Monitoreo, revisión e
informes
17.2 El monitoreo
17.2.1 Etapas claves para realizar
el monitoreo
17.2.2 Guía básica para realizar
una visita corta de monitoreo a
terreno
17.3 Revisión e informes
18. La evaluación
18.1. Criterios para la evaluación

23. MÓDULO 4
 18.2 Criterios de evaluación del proyecto utilizados por la CE
 19. Términos de Referencia (TdR)
 20. Algunos consejos para garantizar el éxito de la
intervención
 20.1 Cuestiones adicionales para mejorar la gestión del
proyecto
 20.2 Promoción de la participación y la apropiación
 A manera de conclusión
 Bibliografía consultada


24. MATERIAL MULTIMEDIA DE APOYO
 Presentación, seguimiento y evaluación
Entrega de las
instrucciones
del tercer
ejercicio
práctico
de proyectos
 La declaración de Paris
 Los TdR, caso de estudio

25. CIERRE DEL CURSO
 Una vez finalizado el curso se cierra el campus virtual. A
solicitud de los alumnos, el campus puede quedar abierto 3 o 4
días más para descargar o revisar cualquier material contenido
en el campus.
 Una vez que finaliza el curso se envía a cada alumno un
Certificado de aprovechamiento junto con una encuesta de
satisfacción
 Cualquier duda durante el transcurso de las actividades el
alumno ha de enviar un mail a fundraising@apfos.org