Reglamento y protocolo uso de las tic institucion educativa el queremal dagua valle 222

Institución Educativa El Queremal
NIT. 805.029.153-5 Reg. DANE No.276233000651
Resol. Aprobación No.593 de Junio 16/99
Resol. de Reconocimiento de Estudios No.1976 de Sep. 6/2002
Pre-escolar – Básica Primaria – Secundaria Media Académica y
Técnica con énfasis en Agroindustria
INSTITUCION EDUCATIVA
EL QUEREMAL
DAGUA VALLE

NIT. 805.029.153-5 Reg. DANE No.276233000651
INTRODUCCION
El Hardware, el Software y la Conectividad son elementos de infraestructura
fundamentales en todo intento de transformación de una Institución Educativa
y de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
en sus procesos de enseñanza/aprendizaje.
La Institución Educativa El Queremal para mantenerse al día con las
demandas de la sociedad actual, ofrece a sus estudiantes la oportunidad de
contar con ambientes de aprendizaje enriquecidos por las TIC.
Una forma de blindar la infraestructura en TIC de usos inapropiados,
destructivos ó ilegítimos, es promulgar un reglamento que indique claramente
a todos los usuarios de esa infraestructura, cuáles conductas están permitidas
y cuáles no. Este reglamento debe empezar por definir a quiénes se considera
usuarios legítimos y a qué servicios pueden acceder tanto en las
Aulas/Laboratorios de Informática como con el uso de dispositivos móviles.
Debe contener además las normas básicas para la utilización de las TIC en la
IE, los deberes y derechos de los usuarios, las causales de sanción y las
sanciones que se aplicarán en caso de incurrir en alguna de estas causales.
Se sugiere que, una vez aprobado el “Reglamento de Uso Aceptable de las
TIC”, este haga parte del Manual de Convivencia de la IE para facilitar la
aplicación de las sanciones.

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IDENTIFICACION
Nombre de la
Institución Educativa EL QUEREMAL
Rectora JACINTA HELENA MUÑOZ LASSO
Código DANE 276233000651
Dirección CORREGIMIENTO EL QUEREMAL VEREDA EL TIGRE
Correo Electrónico queremal@sedvalledelcauca.goc.co
Teléfono 3122581572
Municipio DAGUA
Departamento VALLE DEL CAUCA
Calendario A
Numero de Sedes 9 SEDES
Jornadas MAÑANA – NOCTURNA

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MISIÓN
FORMAR PERSONAS QUE RECONOZCAN, VALOREN Y RESPETEN LA
DIVERSIDAD, LA INCLUSION Y LA CULTURA ETNICA; LIDERES EN
PROCESOS AGROINDUSTRIALES, COMPETENTES EN EL USO Y
MANEJO DE LAS TIC; MEDIANTE LA EJECUCION DE PROYECTOS
PRODUCTIVOS EN ARAS DE UN DESARROLLO SOSTENIBLE .
VISIÓN
AL AÑO 2020 LA INSTITUCION EDUCATIVA EL QUEREMAL SE
CONSOLIDARA LIDER EN LA FORMACION DE PERSONAS
RESPETUOSAS DE LA CULTURA ETNICA, COMPETENTES EN LA
APROPIACIÓN Y USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC, EN PROCESOS
TECNICOS AGROINDUSTRIALES, COMPROMETIDAS EN LA
CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE; BUSCANDO UNA MEJOR
CALIDAD DE VIDA PARA LA COMUNIDAD.

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OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Fomentar una sana Convivencia, respetando la diversidad, la inclusión, el
reconocimiento y la valoración de sus ancestros.
Asumir con responsabilidad y autonomía sus derechos y deberes.
Proporcionar una sólida formación ética y moral, y fomentar la práctica del
respeto a los derechos humanos.
Fomentar en la institución educativa prácticas democráticas para el
aprendizaje de los principios y valores de la participación y organización
ciudadana.
Desarrollar una sana sexualidad que promueva el conocimiento de sí mismo
y la autoestima, la construcción de la identidad sexual dentro del respeto por
la equidad de los sexos, la afectividad y el respeto mutuo y prepararse para
una vida familiar armónica y responsable.
Desarrollar acciones de orientación escolar profesional y ocupacional
empleando las TIC.
Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo mediante la
apropiación y ejecución de las competencias siglo XXI.
Fomentar el interés y el respeto por la identidad cultural de los grupos
étnicos.
Fortalecer el comité de resolución de conflictos.
Concientizar a la comunidad educativa en el uso adecuado de los recursos
naturales.
Implementar y fortalecer escuela de padres
Fortalecer y dar continuidad a los proyectos productivos a nivel institucional y
comunitario.
Vincular organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que brinden
apoyo logístico y financiero a los proyectos productivos.
Fomentar la conformación de las afas
Fortalecer los convenios de articulación con entidades.
Desarrollar en los estudiantes la capacidad de responder efectivamente a

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los cambios en su medio ambiente escolar, local, nacional y mundial.
Estar en capacidad de favorecer la iniciativa en el planeamiento, ejecución y
evaluación de proyectos útiles en la Institución y en la comunidad.
Crear variedad de actividades que den resistencia a los cambios y decisiones
no previstas.
Analizar los aspectos fundamentales del contexto, socio-económicos,
político, cultural de su entorno, percibir como dentro y fuera de él existen
oportunidades que puedan ser aprovechadas a través de un proceso
organizado de participación de la comunidad.
Fomentar el deseo del saber para el desarrollo personal.

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EQUIPO DE GESTION TIC
NOMBRE ROL EN LA I.E. CORREO ELECTRÓNICO
JACINTA HELENAMUÑOZ LASSO RECTORA jacintamunoz@hotmail.com
ELIER GENTIL OCORO PALACIOS.
COORDINADOR elierocoro@gmail.com
LUZ ELENA VALENCIA Docente Lunela89@hotmail.com
JEIMY DUFAY DIAZ Docente Jeidu28@gmail.com
PAUBLA ANDREA ZAMORANO
Docente
Pazsweet-@hotmail.com
MARTIN EUGENIO GIRALDO
Docente
mrtinedu@gmail.com
BLANCA INES MORENO
VELASQUEZ
Docente
morenovelasquezb@gmail.com
FABIAN MAURICIO GOMEZ FLOREZ
Docente

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DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL DE LAS TIC
SEDES AULA TIT@ AULA AMIGA
SALA DE
SISTEMAS
SEDE CENTRAL
5 6 1
JOSE MARIA CORDOBA
2 1
MERCEDES ABREGO
1
MARCO FIDEL SUAREZ
1
JUAN NIETO
RAFAEL POMBO
ROBERTO URDANETA
1
ALMIRANTE PADILLA
1
1
PIO XII
2
1

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GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
Carencia de
una propuesta
institucional
de uso de las
Tics.
Convenios con
Empresas
prestadoras del
servicio de
internet.
Donaciones de
entidades del
estado con la
dotación de
equipos de
cómputo.
Administrativa
y Financiera Carencia de
recursos
financieros,
para lograr
una
conectividad
adecuada.
La institución
no cuenta con
programas
para el
mantenimiento
preventivo de
los equipos
que
garanticen su
conservación.
Programas del
MEN como el
Diplomado en
informática de
computadores
para educar,
certificación
como ciudadano
digital,
Diplomado TIT@
Dotación de
PC por
Computadores
para educar.
Ausencia de
sistemas de
seguridad para
la protección y
mantenimiento
de la
infraestructura
tecnológica.
Académica
Falta mayor
capacitación a
los docentes,
en lo referente
al uso de las
TIC.
Implementar y
ejecutar
proyectos
transversales
que involucren
el uso de las
TIC en las
diferentes
Disposicióne
interés de
algunos
docentes por
capacitarse.
Incertidumbre
sobre la
continuidad del
internet.

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áreas del
currículo.
Algunas sedes
cuentan con sala
de informática.
Comunidad
Las familias
no cuentan
con recursos
para adquirir
computadores
y servicio de
internet.
No existe un
programa que
incluya
directamente
a padres de
familia en el
uso de las
TIC.
Diseñar una
propuesta que
sirva como
servicio social en
la que los
estudiantes
capaciten a los
padres de familia
en el uso de las
TIC.
En la
Institución se
ha iniciado en
la cultura de
las TIC.
No todas las
familias
disponen de los
recursos
económicos para
acceder a las
TIC.

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OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y METAS TIC
Objetivos
Estratégicos
TIC
Metas TIC Proyectos Políticas
Nacionales y
Territoriales
Capacitar a
directivos y
docentes en el
uso pedagógico
de las TIC.
.
A Julio de 2016 la
institución cuenta
con su página web.
Conectividad
permanente
Curso de
herramientas
ofimáticas.
Curso de
herramientas
colaborativas
tipo Web 2.0
Cursos virtuales
Comunidad
educativa
construye el
blog
institucional.
Propender por la
utilización de las
TIC para mejorar
la competitividad .
Innovar la
práctica
pedagógica con
el uso de
software
Educativo.
Al 2017 los docentes
harán uso eficiente
de software
educativos, y demás
herramientas.
Asignar un % del
presupuesto para
capacitación y
mantenimiento
preventivo de
equipos y sofware.
Adquisición de
software libre en
internet.
Propender por la
utilización de las
TIC para mejorar
la competitividad
del país
Capacitar a los
padres de familia
en el uso básico
del computador.
En el 2017 el 50%
de los padres de
familia recibirán
capacitación y
formación en el uso
de las Tics.
Curso de
Informática
básica para
Padres de
familia.
Promover el
establecimiento de
una cultura de las
Tecnologías de la
Información y las
Comunicaciones
en el país, a través
de programas y
proyectos que
favorezcan la

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apropiación y
masificación de las
tecnologías, como
instrumentos que
facilitan el
bienestar y el
desarrollo personal
PLAN DE ACCION
Relación de Macro Actividades por proyecto.
PLAN DE GESTIÓN DIRECTIVA.
Propósito: Contar con un blog y/o página web en la Institución como una
herramienta para compartir información
PROYECTO RESPONSABLE
DEL PROYECTO
MACRO ACTIVIDAD
Capacitao o
conseguir experto
para el diseño del
blog y/o página web
Rector y equipo de
Gestión TIC.
Capacitación presencial y virtual a los
docentes para la el diseño del blog
Institucional
-Diseño del blog
Equipo de gestión
Con participación de los estudiantes y
los docentes en el desarrollo de un
proyecto de aula de informática
Socialización del
Blog Institucional a
la comunidad
educativa
Equipo de Gestión Tener en cuenta las sugerencias y
aportes de la comunidad educativa
para ampliar ajustes del diseño

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PLAN DE GESTIÓN ACADÉMICA
Propósito: Fomentar el uso de las TICS para mejorar los procesos de
enseñanza-aprendizaje en las diferentes áreas del conocimiento
Actividades /
Sub-Actividades
Indicador Clave Responsable Observaciones
Socialización del
uso y
participación en
foros temáticos
Registro de
participación en
foros. Docentes
Codificacion y
asignacion de
aulas a docentes
Capacitaciones
presenciales y
virtuales a los
docentes para
fortalecer la
apropiación de
las TICs.
Los docentes
demostrarán
avances
significativos en el
manejo de las
TIC.
Docentes Asignación de
jornadas de
capacitación
Incorporación de
las TICs en las
prácticas
pedagógicas
Número de
docentes que
aplican las TIC en
las actividades
curriculares
Docentes Capacitación
constante

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PLAN DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Propósito: Dentro del presupuesto de la institución, asignar recursos para
dotación, mantenimiento de software educativo y equipos de cómputo.
ACTIVIDADES RESPONSABLE OBSERVACIONES
Asignar un rubro
dentro del
presupuesto para
mantenimiento de
equipos.
Rector
Consejo Directivo
Registro del rubro en
actas del consejo
directivo
Mantenimiento de
equipos
Rector
Consejo Directivo
Ejecución del
presupuesto
asignado/Jornadas de
mantenimiento
PLAN DE GESTIÓN COMUNIDAD.
Propósito: Capacitar a los padres de familia en el uso de las TIC a través del
servicio social estudiantil.
ACTIVIDADES RESPONSABLE OBSERVACIONES
Incluir en el proyecto
social estudiantil, la
capacitación a padres
de familia en el uso
de las TICs.
Docentes encargados
del proyecto social
estudiantil.
Estudiantes de 10º y
11º
Asignar 10 horas de
capacitación

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CRONOGRAMA PLAN DE ACCIÓN
PROYECTOS ACTIVIDADES
AÑOS
2015 2020
MESES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Capacitación
para el diseño
del blog y/o
página web
Capacitaciones
presenciales y
virtuales a los
docentes para la el
diseño del blog
institucional
Capacitaciones
presenciales y
virtuales a los
docentes para
fortalecer la
apropiación de
las TIC.
Asignación de
jornadas de
capacitación

NIT. 805.029.153-5 Reg. DANE No.276233000651
Incluir en el
proyecto social
estudiantil, la
capacitación a
padres de
familia en el
uso de las
TICs.
Asignar 30 horas
de capacitación a
padres de familia.
Asignar un
rubro dentro
del
presupuesto
para
mantenimiento
de equipos.
Ejecución del
presupuesto
asignado/Jornadas
de mantenimiento

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LA INSTITUCION EDUCATIVA EL QUEREMAL DAGUA VALLE Y
RECTORA JACINTA HELANA MUÑOZ LASSO, Mediante.
RESOLUCIÓN N°.................. DEL DIA 29 DE JULIO DE 2015.
"Por la cual se establece el Reglamento de uso aceptable de las TIC en los
espacios correspondientes de la Institución Educativa El Queremal, en
adelante ".
La Rectora JACINTA HELENA MUÑOZ LASSO, en uso de sus atribuciones
estatutarias.
RESUELVE
ARTICULO UNICO. - Establecer PROTOCOLO de Uso Aceptable de las TIC
en todos los espacios de la Institución Educativa, así:
Capítulo I. Usuarios y servicios
Artículo 1. Usuarios y servicios de las Aulas TIT@ Y AMIGA:
Se consideran Aulas TIT@ Y AMIGA todos los espacios físicos y los recursos
de hardware, software y conectividad que la IE ofrece como apoyo a las
actividades de enseñanza/aprendizaje.
Se considera que hay cinco tipos de posibles usuarios de las Aulas;
a) Estudiantes que se encuentren debidamente matriculados.
b) Docentes, coordinadores y directivos.
c) Empleados cuya vinculación con la IE no se encuentre vigente
d) Padres de familia y vecinos de la Institución Educativa.
e) Usuarios del aula que no corresponden a ninguna de las categorías
anteriores (capacitaciones específicas, cursos de educación continuada,

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usuarios individuales, etc). Los usuarios tipo c deben contar con autorización
de la rectoría para hacer uso de las Aulas de Informática. Los usuarios tipo d
y e solo podrán hacer uso de éstas en los horarios establecidos por la IE.
La IE ofrecerá a los usuarios de las Aulas los recursos de hardware, software
y conectividad disponibles, para que les sirvan como apoyo en sus actividades
académicas. El uso académico de esas aulas prima sobre cualquier otra
utilización.
Los Directivos decodificaran a cada Docente con su respectiva aula, mobiliario
y equipos como protocolo de seguridad.
La administración de los recursos de las Aulas es responsabilidad del docente
encaragado, a menos que se especifique otro responsable
El uso que le den los usuarios a las Aulas, estará acorde con las condiciones
establecidas en el presente reglamento.
Artículo 2. Usuarios de dispositivos móviles y de servicios de red inalámbrica:
Se consideran dispositivos móviles todos los equipos portables, ya sean de
cómputo o de telecomunicación, con capacidad de procesamiento, con
conexión a redes cableadas o inalámbricas y con memoria. Se consideran
dispositivos móviles los siguientes equipos: computadores portátiles, teléfonos
celulares, tabletas y asistentes personales (PDA). Cuando sea la IE la que
provea los dispositivos móviles a estudiantes, docentes, coordinadores o
directivos, dejará claro en qué casos pueden éstos retirarlos de las
instalaciones de la IE.
Se considera red inalámbrica a toda conexión a Internet que no requiera de
una conexión física (cables), pues está dada mediante ondas
electromagnéticas. En este caso, la transmisión y la recepción de información
se realizan a través de puntos de acceso inalámbricos (Access Points).
Se considera que hay cuatro tipos de posibles usuarios de dispositivos móviles
y de la red inalámbrica de la IE:
a) Estudiantes que se encuentren debidamente matriculados;
b) Docentes, coordinadores y directivos;
c) Empleados de la institución cuya vinculación con la IE se encuentre vigente.

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d) Usuarios que no corresponden a ninguna de las categorías anteriores
(capacitaciones específicas, cursos de educación continuada, usuarios
individuales, etc).
Los usuarios tipo c deben contar con autorización de la rectoría para hacer uso
de la red inalámbrica. Los usuarios tipo d solo podrán hacer uso de la red
inalámbrica en los horarios establecidos por la Institución Educativa.
La IE ofrecerá a los usuarios de la red inalámbrica la conectividad para que les
sirva de apoyo en sus actividades académicas. El uso académico, de los
dispositivos móviles y de la conectividad, prima sobre cualquier otra utilización.
La utilización de los dispositivos móviles y de la red inalámbrica por parte de
los usuarios se hará de acuerdo con las condiciones establecidas en el
presente reglamento.
Capítulo II. Normas básicas para el uso aceptable de las TIC
Artículo 3. Normas para el uso de las Aulas de la IE:
Los usuarios de la red inalámbrica de la IE únicamente pueden utilizar los
servicios para los cuales están autorizados. Sin la debida autorización, no se
permite tener acceso directo a los servidores, copiar software o modificar los
archivos que se encuentren allí. Para el uso de servicios especiales como
sacar impresiones, grabar un CD/DVD o utilizar el escáner, se debe solicitar
permiso al monitor o al docente responsable de la sala.
Bajo ninguna circunstancia se podrá utilizar el nombre (login), código o clave
de acceso (password) de otro usuario. Cada usuario debe permitir su plena
identificación en la Red de la IE.
Los usuarios de los recursos de las Aulas de, deben tener presente que sus
acciones pueden afectar a la IE y a otros usuarios. Un usuario no podrá
interferir en los procesos computacionales de la IE con acciones deliberadas
que puedan afectar el desempeño y la seguridad de los recursos informáticos
o de la información en ellos contenida.
El uso que se le dé a las Aulas y a los servicios de Red estará circunscrito a
fines exclusivamente académicos. Está prohibido usar los equipos de las Aulas
y los servicios de Red para jugar, enviar o recibir información pornográfica o
que tenga propósito netamente comercial.

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En caso de pérdida, daño o deterioro de los equipos usados, el usuario de
éstos debe reportar inmediatamente esta situación al DOCENTE de la Sala
para proceder a repararlo. Si se determina que el daño fue causado por mal
manejo o maltrato del equipo, el usuario responsable debe encargarse de la
reparación del mismo y del costo que esta tenga.
Artículo 4. Normas para la utilización de dispositivos móviles y de la red
inalámbrica:
Los usuarios de la red inalámbrica de la IE únicamente pueden utilizarla para
los servicios para los cuales están autorizados. Sin la debida autorización, no
se permite tener acceso directo a los servidores, copiar software o modificar
los archivos que se encuentren allí.
Los usuarios de los recursos de la red inalámbrica deben tener presente que
sus acciones pueden afectar a la IE y a otros usuarios. Un usuario no podrá
interferir en los procesos computacionales de la IE con acciones deliberadas
que puedan afectar el desempeño y seguridad de los recursos informáticos o
de la información en ellos contenida.
El uso de los dispositivos móviles y de la red inalámbrica será para fines
exclusivamente académicos. Está prohibido usar los dispositivos y los
servicios de red inalámbrica para jugar, enviar o recibir información
pornográfica o que tenga propósito netamente comercial.
La IE no se responsabiliza por pérdida, daño o deterioro de los dispositivos
móviles de propiedadde estudiantes, docentes, coordinadores o directivos que
éstos traigan a la IE.
Capítulo III. De los deberes y derechos de los usuarios
Artículo 5. Son deberes de los usuarios de las Aulas de Informática:
El docente o responsable de una clase no debe abandonar en ningún
momento el Aula de sin dar aviso, Si el docente no va a estar presente en el
Aula durante la clase debe especificarlo con claridad .
En caso de requerir algún software especial, el docente debe solicitar su
instalación con la debida anticipación indicando, en cuántos y en cuáles
equipos, se requiere.

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Cuidar los recursos de hardware y software así como los muebles y demás
materiales disponibles para usarse en las Aulas.
Informar inmediatamente cualquier irregularidad en el funcionamiento del
equipo asignado (hardware, software o conectividad).
Acatar las instrucciones y procedimientos especiales establecidos por la
Institución para hacer uso de los recursos de las Aulas.
Abstenerse de fumar y consumir alimentos y/o bebidas al interior de las Aulas.
Mantener la disciplina y no interferir con el trabajo de los demás usuarios de
las Aulas .
Los usuarios tipo a (estudiantes) que requieran salir del Aula durante la clase,
deberán solicitar autorización al docente que esté a cargo en ese momento.
Asegurarse del debido orden, limpieza y cuidado de los equipos al terminar de
usarlos; esto incluye, apagarlos adecuadamente y dejar el puesto de trabajo
limpio y ordenado.
En caso de práctica de grupo, el docente debe responder por el cuidado
general y el buen manejo del aula y de sus equipos durante la clase.
Almacenar correctamente su información y hacerlo únicamente en las carpetas
destinadas para ese fin.
Cerrar completamente los programas, cuando se termine de utilizar el
computador.
Artículo 6. Son derechos de los usuarios de las Aulas
Recibir tratamiento respetuoso por parte del personal a cargo del Aula.
Recibir asistencia técnica en cuanto a hardware, software y conectividad se
refiere, de acuerdo con las disposiciones definidas por la IE.
Disponer de equipos en pleno (buen) funcionamiento en las Aulas.
Hacer uso del hardware, software y conectividad.
Artículo 7. Son deberes de los usuarios de los equipos y de la red
inalámbrica:

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Responsabilizarse por los programas (software) o las APP (aplicaciones) que
instalen en los equipos que usen dentro de la IE.
Cuidar los equipos a su cargo.
Responsabilizarse por la carga de la batería para que el equipo esté en
condiciones funcionales durante la siguiente jornada académica.
Informar inmediatamente al Docente cualquier irregularidad en el
funcionamiento del equipo asignado (hardware, software o conectividad).
Acatar las instrucciones y procedimientos especiales establecidos por la IE
para hacer uso de los equipos y de la red inalámbrica.
Mantener limpios y en buenas condiciones los equipos.
Mantener la disciplina y no interferir con el trabajo de los demás estudiantes .
No realizar acciones que pongan en riesgo de daño físico o lógico a los
equipos. Evitar hacer clic en enlaces sospechosos; estos enlaces son uno de
los medios más utilizados para direccionarlos a páginas Web que tienen
amenazas capaces de infectar los equipos con virus o software
malintencionado/espía.
Almacenar correctamente su información en algún servicio en la nube.
Promover y practicar el uso seguro, legal y responsable de la información y de
las TIC.
Exhibir una actitud positiva frente al uso de las TIC para apoyar la
colaboración, el aprendizaje y la productividad.
Tener en cuenta que vulnerar en la red derechos propios o de terceros puede
acarrear responsabilidades civiles, penales o disciplinarias.
Ser consciente de que la distribución de contenidos prohibidos por la Ley (en
especial la pornografía infantil), el acoso (en especial el acoso sexual), la
discriminación, la promoción del odio racial, la difamación y la violencia, entre
otros, son ilegales en Internet y en las redes sociales. Estas conductas se
castigan con cárcel en la mayoría de los países.

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Evitar situaciones de ciberacoso (responsable: adulto; víctima: menor/adulto),
de “cyberbullying” (responsable: menor; víctima: menor) o de Grooming
(responsable: adulto; víctima: menor).
No dar nunca de manera presencial a desconocidos, información personal
(dirección particular, número de teléfono, etc), información de la Institución
Educativa (nombre, ubicación, etc) o información familiar (nombres de padres
y hermanos, etc).
Comprender que bajo ninguna circunstancia deben invadir la privacidad de
otras personas cuando interactúan con ellas por medio de redes sociales.
Observar las normas básicas de “Netiqueta” y asegúrese de cumplirlas al
comunicarse con otras personas.
Contar con la autorización expresa de los padres o acudientes, si se es menor
de 13 años, para participar en actividades educativas en las que se utilice
correo electrónico, blogs, wikis, servicios de mensajería instantánea y/o redes
sociales.
No revelar nunca a nadie diferente de padres o acudientes (ni siquiera a los
mejores amigos), las claves de acceso al correo electrónico y a las redes
sociales.
Informar a padres y profesores cuando encuentre equipo información que le
haga sentir incómodo(a) y/o amenazado(a); no responder mensajes que sean
agresivos, obscenos, amenazantes o que le hagan sentir mal o amenazado;
no responder correos electrónicos de personas que no conozca
personalmente; no aceptar citas de desconocidos y avisar inmediatamente a
padres y docentes.
Capítulo IV. Préstamo de Equipos
Artículo 9. Préstamo de equipos del Aula:
Los equipos (computadores, etc) sólo se deben usar dentro de las
instalaciones en donde se encuentren en ningun caso pueden ser sacados de
los salones.
El préstamo de equipos del aula para realizar exposiciones dentro de las
instalaciones de IE, se regirá por los procedimientos establecidos por la
Institución para tal fin.

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Capítulo V. Causales de Sanción
Artículo 11. Son causa de sanción las siguientes acciones dentro del
Aula:
FALTAS LEVES
Perturbar el trabajo de otros usuarios con comportamientos interferentes.
No denunciar a otros usuarios que estén utilizando los recursos de las Aulas
para fines no académicos.
Utilizar el código de acceso de otro(s) usuario(s) sin la debida autorización.
Utilizar Chats, IRC y programas de comunicación en tiempo real, sin la debida
autorización y sin la presencia de un docente.
Ejecutar juegos de computador de cualquier tipo, sin la debida autorización y
sin la presencia de un docente. Esto aplica también para juegos en línea o en
Red.
Descargar o reproducir archivos de video o de audio, sin la debidaautorización
y sin la presencia de un docente.
Descargar cualquier software de Internet, sin la debida autorización y sin la
presencia de un docente.
Instalar o desinstalar software en equipos y servidores de la Institución, sin la
debida autorización y sin la presencia de un docente.
En calidad de docente, desatender el Aula después de haber autorizado a
algún usuario.
FALTAS GRAVES
Desacatar cualquiera de las normas básicas para la utilización de las Aulas
descritas en el Artículo 3 del presente reglamento.
Incumplir cualquiera de los deberes enumerados en el Artículo 5 del presente
reglamento.
Utilizar los recursos de las Aulas para fines no académicos. Por ejemplo,
navegar en páginas no autorizadas, reenviar cadenas de correo electrónico,
reproducir videos o música cuando estos no hacen parte de una clase, etc.

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Desacatar los procedimientos establecidos por la IE para el uso de las Aulas.
Maltrato deliberado a los recursos existentes en las Aulas.
Borrar archivos de otros usuarios.
Publicar fotos o videos propios o de otras personas en los que aparezcan
desnudos, semidesnudos o personas en situaciones indebidas.
Utilizar en las comunicaciones en línea un lenguaje que no sería aceptable en
el aula de clase.
FALTAS GRAVÍSIMAS
Robar o cambiar equipos, partes o componentes de la dotación de hardware,
software y conectividad, de las Aulas.
Violar o intentar violar los sistemas de seguridad de máquinas locales o
remotas sin la debida autorización.
Modificar la configuración de los computadores.
Infectar, de manera intencional, los computadores con Virus, Spyware o
Malware.
Capítulo VI. Sanciones
Artículo 13. La Institución Educativa EL QUEREMAL podrá imponer a los
usuarios que incurran en algunas de las acciones enumeradas en los Artículo
11 del presente reglamento, las siguientes sanciones, dependiendo de la
gravedad de la falta:
Amonestación verbal. Será impuesta por el encargado del aula, por un
coordinador académico o por un docente.
Anotación en el observador. Será impuesta por el encargado del aula, por un
coordinador académico o por un docente.
Amonestación escrita. La harán los Coordinadores Académicoso de Disciplina
mediante comunicación escrita, de la cual quedará copia en la hoja de vida del
estudiante.

NIT. 805.029.153-5 Reg. DANE No.276233000651
Suspensión de clases por uno o más días a usuarios que tengan la calidad de
estudiantes. La impondrá el Rector a solicitud del Coordinador Académico o
de Disciplina.
Matricula condicional a usuarios en calidad de estudiantes. La impondrá el
Rector para las faltas gravísimas.
Artículo 14. El procedimiento para la aplicación de las sanciones
mencionadas a los estudiantes, se regirá por el Manual de Convivencia de la
IE.
Artículo 15. Cualquier situación no prevista en el presente reglamento, la
resolverá el Rector de acuerdo con el Manual de Convivencia de la IE.
Comuníquese y cúmplase, dado en el Queremal Dagua Valle a los 29 días del
mes de Julio del año 2015.
_____________________________
RECTORA
MIEMBROS EQUIPO DE GESTION TIC

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