1. UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL
DESARROLLO
NOMBRE DE LA MATERIA:
CURRICULUM
TÍTULO DEL TRABAJO:
TRES IDEAS PRINCIPALES ¿NUEVOS FUNDAMENTOS
PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y EL CURRICULUM?
EL CASO DE LOS ESTUDIOS SOBRE “EL PENSAMIENTO
DEL PROFESOR”.
MAESTRA: MARÍA SOLEDAD BULÁS MONTORO.
ALUMNA: GUADALUPE RAMÍREZ MARTÍNEZ.
TEHUACÁN, PUE. A 24 DE MAYO DE 2012.

2. ¿NUEVOS FUNDAMENTOS PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y
EL CURRICULUM? EL CASO DE LOS ESTUDIOS SOBRE “EL
PENSAMIENTO DEL PROFESOR”
Tres ideas principales:
• La enseñanza ha sido causa de estudio, en la actualidad la
forma de impartir los conocimientos son prácticos, a través de
esquemas, rutinas y teorías, es decir se refiere a un cambio
práctico pedagógico. Y a lo que se creyó una dominancia
tecnicista en los procesos de desarrollo curricular y gestión de la
práctica se opuso la idea de formación de un “profesor reflexivo”,
investigador de su propia actividad.
• “El vuelo reflexivo” es el énfasis en la revisión de la práctica
mediante procesos reflexivos, el uso de la investigación acción
como medio de perfeccionar la práctica y el acento puesto en
modelos procesuales del currículum.
• Aristóteles diferenciaba entre el obrar y el hacer. El hacer
correspondía a la acción productiva. El obrar, correspondía a la
prudencia y era propio de la acción pública.