Aqui les dejo un reciente trabajo que realice para explicar puntos importantes, que se deben tomar en cuenta al momento de realizar un planteamiento del problema en Investigación Cuantitativa, recordemos que la investigación cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o más específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la estadística. Es por ello, que cuando vamos a realizar nuestro planteamiento del problema a estudiar debemos comenzar desde los Macro Problema (Campo Global) Meso Problema (Contexto nacional o regional) Micro (Entorno específico). Espero que les sea de mucha ayuda.

1. CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS,
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
COORDINACIÓN DE POSTGRADO
MAESTRIA ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA
Lcda. Hernández Adriana

2. Es una declaración exacta y concisa que describe los síntomas
del problema a elaborar.
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3. 3
Se debe encontrar una situación que se desee mejorar. O a la que se
pueda dar solución. En un contexto que lo haga comprensible, se recomienda ir
de lo general a lo específico.
Al tener detectado el problema, se identifica en donde está afectando y
cuál es la posible solución. No caer en la tentación extrema de utilizar
abundante retorica, ya que el abuso de este recurso puede traer como
consecuencia que el problema pierda importancia desviando la atención a otros
factores irrelevantes. Ejemplo: la psicomotricidad en niños de preescolar para
mejorar su aprendizaje matemático.

4.  Enunciar un problema es presentar una descripción general de la
situación objeto de investigación. Es afirmar y estructurar más
formalmente la idea de investigación, es decir, escribirlo en forma
clara precisa y accesible.
 Se describen los siguientes aspectos:
a) Descripción del fenómeno a investigar,
b) El ámbito espacial donde se produce.
c) El ámbito temporal donde se ubica (pasado-presente)
d) Los sujetos concretos (individuos, clases sociales, sistemas, etc.)
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5. a)Hacerlo a través de párrafos. Estos deben ser coherentes entre si y guardar
secuencia lógica,.
b) Su construcción se realiza empleando el método (deductivo-inductivo)
c)Se inicia de manera general para llegar a lo especifico o viceversa.
d) Se debe enfatizar que la redacción del capítulo debe ser lo más sencilla y clara
posible, retratando lo más fielmente posible el problema a investigar. Evitando
enunciar una temática demasiada amplia y genérica, que no se permita
apreciar con claridad el área problemática que se desea investigar.
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6. El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos, categorías
o variables ( investigación cuantitativa), según sea el caso, describiendo los
síntomas del fenómeno o situación que se desea investigar, las causas que a su
juicio lo causan y de qué manera se piensa abordar. Es importante apoyar este
capítulo con datos reales a fin que el lector, por si mismo se haga una idea de
porque de la investigación.
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7. Debe iniciar con mas líneas de introducción al tema de
manera general (primer párrafo). En el segundo párrafo se debe
introducir al lector a las (categorías o variables). Se sigue llevando al
lector hacia las definiciones de los autores base de las categorías a
trabajar en el tema.
Se hace un análisis de lo que señalan los autores base sobre
las categorías del tema y lo dice el investigador, (quien hace el P.P.),
con relación a dichas categorías o variables. Para este momento el
lector ya debe estar inmerso en el tema, es cuando se debe señalar el
“Contexto” donde está el problema.
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8. Después de citar el “Contexto” y con quienes se está trabajando se
mencionan los síntomas que se están presentando relacionándolos con el
problema.
Ejemplo: si el problema es la Conducta de afrontamientos ante las diferencias
sociopolíticas de los habitantes de la Urbanización Alegría.
Todo lo que se señala debe estar fundamentado en (cifras,
documentos, archivos, señalados por teóricos, etc.)
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¿Qué? ¿De cuál? ¿Por qué?

9. 9
¿Por qué se está originando el afrontamiento?
¿Qué factores están influyendo para que se este
dando esta conducta en estos habitantes?
¿Qué hechos o sucesos se están
presentando en el Contexto con la conducta
de afrontamiento de las personas?
¿Qué podría pasar si sigue este problema y
no es atendido?
Causa
Consecuencias

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P.P.
Terminar en
pregunta
Guardar relación
con las variables
Tendremos bases
para nuestros
objetivos

11. La mayoría de estudios plantean más de una
pregunta, ya que de este modo se cubren diversos
aspectos del problema a investigar.
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12.  1. Que no se conozcan las respuestas (si se conocen
no valdría la pena realizar el estudio).
 2. Que puedan responderse con evidencia empírica
(datos observables y medibles).
 3.Que impliquen usar medios éticos.
 4.Que sean claras.
 5.Que el conocimiento que se obtenga sea sustancial
(que aporte conocimiento a un campo de estudio).
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13. Planteamiento
del
problema
Objetivos de
la
investigación
Preguntas de
investigación
Justificación
de la
investigación
Viabilidad de
la
investigación
Evaluación de
las deficiencias
en el
conocimiento
del problema
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