Cuadro comparativo entre los paradigmas positivismo, interpretativo y materialista histórico de la asignatura metodología de la investigación. Asignada por el profesor Joel Torres.

1. Adriana Rivero Zambrano
Centro de Investigaciones Psiquiátricas, Psicológicas y Sexológicas de Venezuela
(CIPPSV)
Cuadro comparativo de los paradigmas de la investigación
Metodología de la investigación I
Profe. Joel Torres

2. El término paradigma se deriva del griego “daknymi”, que literalmente significa modelo,
tipo, ejemplo, patrón. Específicamente en las investigaciones educativas se utiliza para
designar el enfoque o concepción adoptada por el investigador, influenciado por
corrientes filosóficas, para solucionar determinados problemas, propios de su comunidad
investigativa. Este enfoque o posición tiene carácter ontológico, determinado por la
comprensión de la realidad que se investiga; epistemológico, expresado en la posición
que se asume ante lo investigado; y metodológico, dado por las vías, formas y
procedimientos considerados en el estudio.
Por su parte, para el autor Vasilachin señala que existen tres paradigmas que permiten
el acercamiento a la realidad y son el materialismo histórico, el positivista el interpretativo
y el materialismo histórico. En el siguiente cuadro comparativo se observaran los
elementos más resaltantes de los paradigmas y la relevancia en los métodos positivistas,
interpretativa, materialismo históric

3. Cuadro comparativo sobre los paradigmas de la investigación
Cuadro ° 1: Paradigma Positivista
Enfoque autores Diferencias Similitudes Características Método Técnica e
instrumentos de
recolección de
datos
Positivista
El sistema
hipotético_
deductivo
también recibe
el nombre
científico –
naturalista,
racionalista
cualitativo,
científico
tecnológico y
sistemático
general, se
Emile
Durkhein
Considerado
uno de los
fundadores de
la sociología
moderna.
Este autor
sostenía que
los métodos
científicos
debían
aplicarse al
estudio de la
El positivismo
a diferencia
del método
que se sigue
el sistema
(hipotético)
deductivo, el
método en el
sistema
hermenéutico
es menos,
preciso,
porque
depende de
la forma en
Al comparar
los enfoques
positivista
encontramos
el primero es
deductivo y el
segundo
inductivo. El
teórico
positivista
elabora y
formula leyes
que puedan
explicar lo
individual; su
Entre su fundamento
filosófico se
encuentra el
empirismo- realismo.
Busca un
conocimiento
sistemático,
comprobable y
comparable medible
y replicable.
Sólo son objeto de
estudio los
fenómenos
observables, ya que
son los únicos
La metodología de
la investigación es
una ciencia
exacta. La
explicación
científica es de
naturaleza causal,
en el sentido
amplio, y consiste
en subordinar los
casos particulares
a las leyes
generales. La
realidad social,
Cuantitativo
Los cuestionarios y
las escalas de medir
las actitudes como
la de Likert o la de
Guttman. La
observación es otra
técnica que se
realiza a través de
diversos
instrumentos como
la ficha de registros,
la hoja de
evaluación que es la

4. basa en la
teoría
positivista del
conocimiento
que arranca en
el siglo XIX con
Emile Durkhein
y August
Comde
sociedad, y
creía que los
grupos
sociales
representaban
características
que iban más
allá o eran
diferentes a la
suma de las
características
o conductas
de los
individuos.
August Comte
Pensador
francés
fundador de la
filosofía
positivista y
uno de los
que se
concibe el
conocimiento
interpretativo.
Por el
contrario del
método
interpretativo,
es inductivo:
estudia los
fenómenos
sociales a
partir de
situaciones
individuales.
El
investigador
interpretativo
contrae con
gran
compromiso
con la
investigación
va dirigida a la
búsqueda de
cierto patrón o
generalidad, lo
cual logra de
forma objetiva,
libre de
prenociones
E
ideologías.
Aquellos que
no comparten
esta forma de
teorizar,
aluden a la
estadística es
empleada
como
instrumento de
objetividad y
que además
susceptibles de
medición, análisis y
control experimental.
Lo que busca el
conocimiento
positivista es la causa
de los fenómenos y
eventos del mundo
social formulando
generalizaciones de
los procesos
observados.
objeto de estudio a
través de esta
metodología, es
única. Su método
de estudio es el
estadístico. Lo que
lleva a un
reduccionismo
metodológico
donde se adecua
al objeto de
estudio.
En el método
hipotético
deductivo se
presentan tres
momentos:
construcción del
objetivo de estudio
que implica;
revisión de la
literatura, elección
anotación
sistemática de
comportamientos o
situaciones
observables,
definidas a partir de
categorías y
subcategorías.
Pruebas
estandarizadas e
inventarios, que
miden.

5. herederos
intelectuales
en las ideas a
asumir la
importancia
radical de la
ciencia
empírica-
formal.
August Comte
Pensador
francés
fundador de la
filosofía
positivista y
uno de los
herederos
intelectuales
en las ideas a
asumir la
importancia
radical de la
sociedad; de
él que
depende la
interpretación
de datos, que
está dedicada
a la
información
proveniente
de los
individuos y el
grupo de
estudio.
A diferencia
del paradigma
explicativo, el
paradigma
interpretativo
no pretende
hacer
generalizacio
nes, a partir
reduce a
número toda
realidad social.
(Cerroni;
1971).
del tema,
planteamiento del
problema,
formulación de
objetivos,
justificación, marco
teórico, hipótesis.

6. ciencia
empírica-
formal.
de los
resultados
obtenidos. La
investigación
se apoyan en
él terminan en
la elaboración
de una
descripción
ideográfica,
con
profundidad,
es decir, en
forma tal que
el objeto
estudiado
queda
claramente
individualizad
o.
Otro contraste
importante es

7. que tanto los
positivistas
como los
interpretativita
s emprenden
procesos a
históricos,
pues en el
primer caso,
se recurre al
pasado
inmediato con
el fin de
buscar las
causas de los
hechos
sociales; para
los segundos
los hechos se
estudian en el
presente
haciendo

8. acopio de la
máxima
cantidad de
información
que permita
los procesos
de
interpretación.

9. Cuadro ° 1: Paradigma Positivista
Diseño Tipo de muestreo Propósito de estudio
Diseño de la investigación:
(Metodología) con la definición del
tipo de estudio. Descripción de los
sujetos de investigación, selección de
la muestra, elección de las técnicas
de recolección de datos, diseño y
aplicación de instrumentos de
investigación.
Diseños experimentales:
 Pre experimentos
 Cuasi- experimentos
 Experimentos puros
Diseños no experimentales:
 Transeccionales o
transversales.
 Longitudinales o evolutivos.
Entre ellos se encuentran :
 Muestreo aleatorio simple
 Muestreo Aleatorio sistemático
 Muestreo Aleatorio
Estratificado
 Muestreo Aleatorio por
Conglomerado
Busca los hechos o causas de los
fenómenos sociales
independientemente de los estados
subjetivos de los individuos; aquí, el
único conocimiento aceptable es el
científico que obedece a ciertos
principios metodológicos únicos.
El positivismo se desarrolla bajo dos
líneas de pensamiento. Que el
conocimiento está basado en la
ciencia y en los métodos científicos y
la segunda línea de pensamiento que
se refiere a las jerarquías de la
ciencia.

10. Cuadro ° 2 Paradigma interpretativo
Enfoque Autores Diferencias Similitudes Características Método Técnica e
instrumentos
de recolección
de datos
Paradigma
interpretativo
Emerge como:
“alternativa al
paradigma
racionalista”. Estos
nuevos
planteamientos
proceden de la
antropología, la
etnografía, el
interaccionismo
simbólico.
Quizá la razón por la
que lleva a esta
Edmundo
Husserl: que
propuso la
teoría del
conocimiento,
entendida
como crítica
de la razón
teorética o
crítica del
conocimiento
natural. Se
establece la
relación entre
El positivismo a
diferencia del
método que se
sigue el sistema
(hipotético)
deductivo, el
método en el
sistema
hermenéutico es
menos, preciso,
porque depende
de la forma en
que se concibe el
conocimiento
interpretativo.
Al
comparar los
enfoques
positivista
encontramos
el primero es
deductivo y el
segundo
inductivo. El
teórico
positivista
elabora y
formula leyes
que puedan
explicar lo
Su principal
característica
se centra que
su fundamento
filosófico es el
humanista.
Existen
múltiples
realidades
construidas por
los actores en
Fenomenologías.
Etnografía.
Cualitativos
Grabación de
conversaciones,
escribir
anécdotas de
experiencias
personales.
Entrevistas no
estructurada;
observación
participante,

11. multiplicidad de
términos que se
emplean a este
paradigma de la
investigación es por la
base
“construccionista”,
que plantea que los
seres humanos no
descubren el
conocimiento, sino
que lo construyen
conocimiento,
sentido del
conocimiento
y objeto de
conocimiento.
Heidegger,
Fue discípulo
y ayudante de
Husserl. Se
consideraba
como puente
entre la
filosófica
existencialista
y la
psicología.
Herbert
Blumer,
Por el contrario
del método
interpretativo, es
inductivo: estudia
los fenómenos
sociales a partir
de situaciones
individuales. El
investigador
interpretativo
contrae con gran
compromiso con
la sociedad; de él
que depende la
interpretación de
datos, que está
dedicada a la
información
proveniente de
los individuos y
el grupo de
estudio.
individual; su
investigación
va dirigida a
la búsqueda
de cierto
patrón o
generalidad,
lo cual logra
de forma
objetiva, libre
de
prenociones
E
ideologías.
Aquellos que
no comparten
esta forma de
teorizar,
aluden a la
estadística es
empleada
como
su relación con
la sociedad.
Se da
interacción
entre sujeto-
objeto. La
función final es
comprender la
conducta de las
personas
estudiadas lo
cual se logra
cuando se
interpretan los
significados que
ellas le dan a
su propia
conducta y a la
conducta de los
otros.
Teoría
fundamentada.
Etnometodología
análisis del
discurso.
Investigación
acción
Biografía
diagrama de
redes sociales.
Entrevistas
grabadas.
Diálogo
(registro en
audio y video).
Diversos.
Entrevista.

12. Desarrolló el
concepto la
interacción
simbólica.
Mauro Wolf
Sociólogo,
que indagó
sobre los
fenómenos
que se
producen en
la sociedad.
A diferencia del
paradigma
explicativo, el
paradigma
interpretativo no
pretende hacer
generalizaciones,
a partir de los
resultados
obtenidos. La
investigación se
apoyan en él
terminan en la
elaboración de
una descripción
ideográfica, con
profundidad, es
decir, en forma
tal que el objeto
estudiado queda
claramente
individualizado.
instrumento
de objetividad
y que
además
reduce a
número toda
realidad
social.
(Cerroni;
1971).

13. Otro contraste
importante es
que tanto los
positivistas como
los
interpretativitas
emprenden
procesos a
históricos, pues
en el primer
caso, se recurre
al pasado
inmediato con el
fin de buscar las
causas de los
hechos sociales;
para los
segundos los
hechos se
estudian en el
presente
haciendo acopio

14. de la máxima
cantidad de
información que
permita los
procesos de
interpretación.

15. Cuadro ° 2 Paradigma interpretativo
Diseño Tipo de muestreo Propósito de estudio
Los diseños son variados:
 Teoría
fundamentada
 Diseños
Etnográficos
 Diseños narrativos
 Diseños de
investigación –
acción
Los más destacados se
encuentran:
 Muestra de
participantes
voluntarios.
 Muestra de
expertos
 Muestra de casos
tipo muestra por
cuotas.
La función de las
investigaciones fundadas
en el paradigma
interpretativo consiste en
comprender la conducta
de las personas
estudiadas lo cual se logra
cuando se interpretan los
significados.
Las principales teorías
adscritas a este paradigma
son: el interaccionismo
simbólico, la
etnometodología, y el
existencialismo.
Se debe llegar siempre a
conclusiones de carácter
exploratorias y válidas.

16. Cuadro ° 3: Paradigma Materialista_ Histórico
Enfoque Autores Diferencias Similitudes Características Método Técnica e
instrumentos de
recolección de
datos
Cualitativo,
intersubjetivo
dialectico.
Este paradigma
es también
llamado
dialéctico, se
operacionaliza a
través de un
sistema de
investigación
dialéctico- crítico.
El método es el
Karl Max
Elabora los
fundamentos
de su
metodología:
el
materialismo
histórico y el
método
dialéctico.
Marx trató
de explicar
Surge la
necesidad
de cambio
social
durante la
presencia
del
positivismo.
Tiene una
visión crítica
y reflexiva
de la
realidad,
una visión
Entre los 3
enfoque se
puede observar
que la
observación y se
evalúan los
fenómenos.
Tienen la
capacidad de
demostrar en
que las
suposiciones
Se destaca a la
realidad
construida
intersubjetiva,
social y
experiencial
mente.
El conocimiento
es un proceso
constructivo.
La metodología
es dialógica y
participativa.
Teoría crítica
Estudio de casos.
Técnicas
dialécticas

17. proceso racional
a través del que
realiza la
apropiación
cognitiva de la
realidad.
que los
cambios
históricos se
dan por
causas
puramente
materiales.
Weber
Herber
Marcuse
dialéctica y
global.
Los
métodos
dialécticos,
se elabora
de lo simple
a lo ms
complejo, a
lo más
abstracto.
tienen
fundamento.
Se revisan las
suposiciones con
análisis y
pruebas.
El investigador es
un colectivo
participativo.

18. Diseño Tipo de muestreo Propósito de estudio
Abierto y flexible Pequeña, no
representativa.
Este intenta descubrir las
leyes que rigen el cambio
social.
Con transformaciones
desde lo social como
principal característica de
respuesta a problemas
específicos que se
presentan en distintas
comunidades, esto quiere
decir que debe
presentarse la
participación de todos sus
miembros.

19. Referencias
Beltran SM y Ortiz JA (2020) Los paradigmas de la investigación: un acercamiento teórico para reflexionar desde el
campo de la Investigación educativa Vol. 11, Núm. 21 Julio - Diciembre 2020, e113.
Hernández, S (1991). Metodología de la investigación. 3 era edición. Mcgrawhill Interamericana. México
Marroni Minasi, Sarah, Domareski Ruiz, Thays, dos Anjos, Francisco Antonio, & Torres Tricárico, Luciano. (2019).
El materialismo histórico
Dialéctico como base epistemológica para la investigación de la ciudad y la urbanización turística. Estudios y
perspectivas en turismo, 28(2), 372-392.
Martinez V (2013) Paradigmas de Investigación (Manual multimedia para el desarrollo de trabajos de investigación.
Una visión desde la Epistemología dialectico critica).
Neill CF y Cortez DL (2018) Procesos y Fundamentos de la Investigación Científica. 1era. Edición. Ecuadro
Ramirez L y cols., (2004) Paradigmas y Modelos de Investigación (Guía didáctica y modulo), 2da Edición, Fundación
Universitaria Luis Amigo.