SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
1
Temas y subtemas de las fichas 1 y 2
Cardona Sara, Cúneo Sofia, Rodriguez Valentina, Suarez Nicolle,
Velasquez Cristian y Vicuña Isabella
I. E. Liceo Departamental
Tecnología e Informática
Guillermo Mondragon
Cali - Colombia
2
Tabla de contenido
Ficha 1- luces y códigos 3
Algoritmo 3
Programa 3
Programador 3
Procesador 3
Microbit 3
Make code 3
Depurar 3
Validar 3
Variable booleana 3
Ficha 2- luces y códigos 4
Diagrama de flujo 4
Bucles 4
Condicionales 5
¿Qué es un sensor? 5
Definición de microbit 5
Partes del microbit 5
Explica la ruta de la autonomía 6
Conclusión 7
Links de los blogs de cada uno 7
3
Ficha 1- luces y códigos
Define los conceptos: Algoritmo, programa, programador, procesador, microbit, Make
Code, depurar, validar, variable booleana.
Algoritmo
Secuencia lógica de pasos.
Programa
Serie de instrucciones, escritas para realizar una tarea específica en un procesador.
Desarrollado por una persona que programa.
Programador
Persona que escribe el programa para un procesador.
Procesador
Dispositivo electrónico que entiende las instrucciones y las ejecuta automáticamente.
Microbit
Contiene un procesador que debe ser programado con un lenguaje especial. Presenta cómo el
software y el hardware funcionan juntos.
Make code
Un editor especial que funciona en un computador o en un celular.
Depurar
Corregir los errores que hacen que no funcione.
Validar
Verificar que el programa hace lo que debe hacer.
Variable booleana
Variable booleana toma solo uno de dos valores, verdadero o falso:
El botón A, es una entrada de la micro:bit y es una variable Booleana, puede estar oprimido o
no. El botón B, que también es una entrada, es una variable booleana. Cada LED es una
salida booleana: encendido es verdadero y apagado es falso.
4
Ficha 2- luces y códigos
Diagrama de flujo
Se usa el diagrama de flujo para representar procesos que tienen muchas instrucciones.
Bucles
Los bucles o también denominados ciclos, son una secuencia de instrucciones de código que
tiene varias repeticiones. Según el objetivo que se tenga, podemos utilizar diferentes tipos de
bucles:
● Bucles que se repiten un número exacto de veces.
● El bucle que repite un conjunto de instrucciones mientras una condición sea
verdadera, esto es, se cumpla.
● Los bucles indefinidos o para siempre que repiten el conjunto de instrucciones
indefinidamente, o hasta que se detenga el procesador.
5
Condicionales
Las condicionales son grupos de sentencias o sentencias individuales que te permiten
condicionar la decisión entre la elección de una opción y otra. Las condicionales en
programación, así como en el lenguaje natural, necesitan operadores lógicos, tales como if
(que representa el si) o else (que puede representar un entonces).
¿Qué es un sensor?
Un sensor es un dispositivo capaz de captar una variable física como la temperatura, que
pueden tomar muchos valores.
Definición de microbit
Es una computadora de bolsillo que te presenta como el software y el hardware funcionan
juntos.
Partes del microbit
Botones.
Pantalla LED y sensor de luz.
Pines - GPIO.
Pin - 3 voltios de potencia.
Pin - Tierra.
Logo táctil.
Micrófono LED.
Voltios de potencia.
6
Explica la ruta de la autonomía
1. El estudiante revisa lo que hizo y lo compara a ver si coincide con las instrucciones y
referencias de la ficha.
2. Revisar los apuntes para ampliar y refrescar mis conocimientos.
3. Reviso las carteleras con información hechas por el grupo.
4. Observó el proceso de los demás con el fin de aprender y comprender, para poder aportar a
mi trabajo.
7
5. Si no comprendo un tema pedirle ayuda a un compañero que sepa, que me explique para
así comprender y mejorar mis conocimientos y/o aprendizajes.
6. Si luego de todos estos pasos no se logra comprender bien el tema, pedirle al docente su
ayuda.
Conclusión
El lenguaje de programación es una parte fundamental del programa ya que sin el,
desarrollarlos sería muy complicado dado que facilita la manera en la que el programador
plasma las ideas y deja ciertas órdenes que el lenguaje puede traducir a un idioma que la
computadora puede entender.
Links de los blogs de cada uno
https://munditecnologiaa.blogspot.com/p/periodo-2-2023.html?m=0 (Isabella Vicuña)
https://tecnologiaconvalentinarodriguez.blogspot.com/p/segundo-periodo-
2023.html?m=0 (Valentina Rodriguez)
https://cristianvelasquez456.blogspot.com/p/periodo-2-2023.html?m=1 (Cristian
Velasquez)
https://saranauilis684.blogspot.com/p/periodo-2-2023.html (Sara Cardona)
https://red0430.blogspot.com/p/p2-2023.html (Sofia Cúneo)
Nicolle Suarez no trabajo, ni se reportó

Más contenido relacionado

Similar a Informe

estrategia de apoyo.pdf
estrategia de apoyo.pdfestrategia de apoyo.pdf
estrategia de apoyo.pdf
SofiaBarona1
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Desarrollo de Habilidades de Pensamiento
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento
LaurenSofia6
 

Similar a Informe (20)

Tecnologia 3er periodo (1)
Tecnologia 3er periodo (1)Tecnologia 3er periodo (1)
Tecnologia 3er periodo (1)
 
Tecnologia actividad 2.docx
Tecnologia actividad 2.docxTecnologia actividad 2.docx
Tecnologia actividad 2.docx
 
estrategia de apoyo.pdf
estrategia de apoyo.pdfestrategia de apoyo.pdf
estrategia de apoyo.pdf
 
estrategia de apoyo.pdf
estrategia de apoyo.pdfestrategia de apoyo.pdf
estrategia de apoyo.pdf
 
estrategia de apoyo.pdf
estrategia de apoyo.pdfestrategia de apoyo.pdf
estrategia de apoyo.pdf
 
DOC-20230814-WA0148..pdf
DOC-20230814-WA0148..pdfDOC-20230814-WA0148..pdf
DOC-20230814-WA0148..pdf
 
DOC-20230814-WA0148 (1).pdf
DOC-20230814-WA0148 (1).pdfDOC-20230814-WA0148 (1).pdf
DOC-20230814-WA0148 (1).pdf
 
DOC-20230814-WA0148.pdf
DOC-20230814-WA0148.pdfDOC-20230814-WA0148.pdf
DOC-20230814-WA0148.pdf
 
Tecnología periodo 2.pdf
Tecnología periodo 2.pdfTecnología periodo 2.pdf
Tecnología periodo 2.pdf
 
Actividad 2 de tecnologia.docx
Actividad 2 de tecnologia.docxActividad 2 de tecnologia.docx
Actividad 2 de tecnologia.docx
 
Análisis Sobre Ficha Uno y Dos.pdf
Análisis Sobre Ficha Uno  y Dos.pdfAnálisis Sobre Ficha Uno  y Dos.pdf
Análisis Sobre Ficha Uno y Dos.pdf
 
Análisis Sobre Ficha Uno y Dos.pdf
Análisis Sobre Ficha Uno  y Dos.pdfAnálisis Sobre Ficha Uno  y Dos.pdf
Análisis Sobre Ficha Uno y Dos.pdf
 
Análisis Sobre Ficha Uno y Dos.pdf
Análisis Sobre Ficha Uno  y Dos.pdfAnálisis Sobre Ficha Uno  y Dos.pdf
Análisis Sobre Ficha Uno y Dos.pdf
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento
Desarrollo de Habilidades de PensamientoDesarrollo de Habilidades de Pensamiento
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Desarrollo de Habilidades de Pensamiento
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Desarrollo de Habilidades de Pensamiento
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento
 
Tecnologia actividad 2 9-3.pdf
Tecnologia actividad 2 9-3.pdfTecnologia actividad 2 9-3.pdf
Tecnologia actividad 2 9-3.pdf
 
Desarrollo temático tecnología
Desarrollo temático tecnología Desarrollo temático tecnología
Desarrollo temático tecnología
 
Desarrollo temático tecnología (2).pdf
Desarrollo temático tecnología (2).pdfDesarrollo temático tecnología (2).pdf
Desarrollo temático tecnología (2).pdf
 
Trabajo tecnología
Trabajo tecnologíaTrabajo tecnología
Trabajo tecnología
 

Último

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 

Último (20)

Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Informe

  • 1. 1 Temas y subtemas de las fichas 1 y 2 Cardona Sara, Cúneo Sofia, Rodriguez Valentina, Suarez Nicolle, Velasquez Cristian y Vicuña Isabella I. E. Liceo Departamental Tecnología e Informática Guillermo Mondragon Cali - Colombia
  • 2. 2 Tabla de contenido Ficha 1- luces y códigos 3 Algoritmo 3 Programa 3 Programador 3 Procesador 3 Microbit 3 Make code 3 Depurar 3 Validar 3 Variable booleana 3 Ficha 2- luces y códigos 4 Diagrama de flujo 4 Bucles 4 Condicionales 5 ¿Qué es un sensor? 5 Definición de microbit 5 Partes del microbit 5 Explica la ruta de la autonomía 6 Conclusión 7 Links de los blogs de cada uno 7
  • 3. 3 Ficha 1- luces y códigos Define los conceptos: Algoritmo, programa, programador, procesador, microbit, Make Code, depurar, validar, variable booleana. Algoritmo Secuencia lógica de pasos. Programa Serie de instrucciones, escritas para realizar una tarea específica en un procesador. Desarrollado por una persona que programa. Programador Persona que escribe el programa para un procesador. Procesador Dispositivo electrónico que entiende las instrucciones y las ejecuta automáticamente. Microbit Contiene un procesador que debe ser programado con un lenguaje especial. Presenta cómo el software y el hardware funcionan juntos. Make code Un editor especial que funciona en un computador o en un celular. Depurar Corregir los errores que hacen que no funcione. Validar Verificar que el programa hace lo que debe hacer. Variable booleana Variable booleana toma solo uno de dos valores, verdadero o falso: El botón A, es una entrada de la micro:bit y es una variable Booleana, puede estar oprimido o no. El botón B, que también es una entrada, es una variable booleana. Cada LED es una salida booleana: encendido es verdadero y apagado es falso.
  • 4. 4 Ficha 2- luces y códigos Diagrama de flujo Se usa el diagrama de flujo para representar procesos que tienen muchas instrucciones. Bucles Los bucles o también denominados ciclos, son una secuencia de instrucciones de código que tiene varias repeticiones. Según el objetivo que se tenga, podemos utilizar diferentes tipos de bucles: ● Bucles que se repiten un número exacto de veces. ● El bucle que repite un conjunto de instrucciones mientras una condición sea verdadera, esto es, se cumpla. ● Los bucles indefinidos o para siempre que repiten el conjunto de instrucciones indefinidamente, o hasta que se detenga el procesador.
  • 5. 5 Condicionales Las condicionales son grupos de sentencias o sentencias individuales que te permiten condicionar la decisión entre la elección de una opción y otra. Las condicionales en programación, así como en el lenguaje natural, necesitan operadores lógicos, tales como if (que representa el si) o else (que puede representar un entonces). ¿Qué es un sensor? Un sensor es un dispositivo capaz de captar una variable física como la temperatura, que pueden tomar muchos valores. Definición de microbit Es una computadora de bolsillo que te presenta como el software y el hardware funcionan juntos. Partes del microbit Botones. Pantalla LED y sensor de luz. Pines - GPIO. Pin - 3 voltios de potencia. Pin - Tierra. Logo táctil. Micrófono LED. Voltios de potencia.
  • 6. 6 Explica la ruta de la autonomía 1. El estudiante revisa lo que hizo y lo compara a ver si coincide con las instrucciones y referencias de la ficha. 2. Revisar los apuntes para ampliar y refrescar mis conocimientos. 3. Reviso las carteleras con información hechas por el grupo. 4. Observó el proceso de los demás con el fin de aprender y comprender, para poder aportar a mi trabajo.
  • 7. 7 5. Si no comprendo un tema pedirle ayuda a un compañero que sepa, que me explique para así comprender y mejorar mis conocimientos y/o aprendizajes. 6. Si luego de todos estos pasos no se logra comprender bien el tema, pedirle al docente su ayuda. Conclusión El lenguaje de programación es una parte fundamental del programa ya que sin el, desarrollarlos sería muy complicado dado que facilita la manera en la que el programador plasma las ideas y deja ciertas órdenes que el lenguaje puede traducir a un idioma que la computadora puede entender. Links de los blogs de cada uno https://munditecnologiaa.blogspot.com/p/periodo-2-2023.html?m=0 (Isabella Vicuña) https://tecnologiaconvalentinarodriguez.blogspot.com/p/segundo-periodo- 2023.html?m=0 (Valentina Rodriguez) https://cristianvelasquez456.blogspot.com/p/periodo-2-2023.html?m=1 (Cristian Velasquez) https://saranauilis684.blogspot.com/p/periodo-2-2023.html (Sara Cardona) https://red0430.blogspot.com/p/p2-2023.html (Sofia Cúneo) Nicolle Suarez no trabajo, ni se reportó