PROYECTO DE CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACIÓN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION GRUPO H

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA
MODULO IV: EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
AUTORES:
GLEN RIOS. AGUSTIN PIÑA. JAVIER RIVAS.
C.I V- 6.104.431 C.I V-20.538.492 C.I V-16.686.331
TUTORA: ABOG. ROHIDY SILVA
GRUPO H

2. INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO
“SANTIAGO MARIÑO”. EXTENSIÓN PORLAMAR
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA
MODULO IV: EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
ESCUELA DE INGENIERIA DE SISTEMAS
ESCUELAS DE INGENIERIA ELECTRICA
MODULO I. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I
Datos de Identificación:
Asignatura: Metodología de la Investigación Código: 02587513 U.C: 03
Modalidad del Curso: Presencial – Virtual.
Semestre: I
Especialidad: 30-4001 Ingeniería de Sistemas
30-4002 Ingeniería Eléctrica
Docente:
Revisado por: Unidad de Curricula

3. OBJETIVO DEL CURSO
OBJETIVO TERMINAL:
Proporcionar al estudiante las Bases Conceptuales y Procedimentales de la Metodología de la Investigación, para
el análisis, reflexión y evaluación del quehacer Educativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar la Importancia del Aprendizaje
2. Definir las diferentes Técnicas de Estudios
3. Describir las Partes y características de un Anteproyecto de Investigación
4. Conocer las Características del Método Científico
CONTENIDOS:
Los contenidos que se presentan a continuación están orientados a los procesos propios de la Metodología de la
Investigación creando las herramientas conceptuales, procedimentales y actitudinales para el desarrollo de un
pensamiento crítico, analítico, reflexivo y practico.

4. UNIDAD I
(Valor 30%)
Objetivo Terminal:
Analizar la importancia del aprendizaje y sus características
Objetivos Específicos:
1. Conceptualizar los diferentes tipos de aprendizaje, el estudio, importancia del estudio, tipos de estudio.
2. Diferenciar tipos de lectura: Concepto de Lectura, tipos, técnicas y Vicios.
3. Definir Técnicas de Estudio: Definición, Tipos de Técnicas (El Subrayado, Síntesis, Resumen, Fichaje, Notas
Marginales), Hábitos de Estudios, Organización y Planificación del Estudio.

5. UNIDAD II
(Valor 30%)
Objetivo Terminal:
Estudiar la conformación de las partes de un anteproyecto.
Objetivos Específicos:
1. Definir Anteproyecto, características e importancia.
2. Identificar las partes de un anteproyecto (Capítulo I- II - III)
3. Crear un anteproyecto de un problema, muestra de la investigación
4. Mencionar los tipos de Fuentes de investigación
5. Estudiar aplicación de cada tipo de investigación de acuerdo a las exigencias de cualquier especialidad
6. Identificar el tipo de investigación que aplica en un proyecto de muestra.

6. UNIDAD III
(Valor 40%)
Objetivo Terminal:
Conocer las Características del Método Científico
Objetivos Específicos:
1. Definir el Conocimiento
2. Identificar Características del Conocimiento
3. Establecer Tipos de Conocimiento y rasgos que lo caracterizan: Científico, Empírico
4. Conceptualizar el conocimiento aplicado en la investigación
5. Diferenciar los métodos de aplicación del conocimiento. EL Método de Aplicación del Conocimiento. El
Conocimiento Vulgar y el Conocimiento Científico
6. Describir El Método Científico: características del Método Científico. Aplicación del Método Científico. Uso e
Importancia del Método.

7. RECURSOS METODOLOGICOS:
1. Foros
2. Análisis Documental y Bibliográfico
3. Uso de Recursos Audiovisuales (Video – Audio)
4. Uso de herramientas electrónicas: Internet, Páginas Web, Correo Electrónico.

8. TEMA 1
I CORTE. OBJETIVO TERMINAL: ANALIZAR LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE Y SUS CARACTERISTICAS. VALOR: 30% VIRTUAL
Sem
Nro. Duración Objetivos Específicos Contenido Programático Estrategias Instruccionales
Estrategia
de
Evaluación
Ponderación
(%)
Descripción
1
07/04/2016
al
11/04/2016
Realizar Lecturas
relacionadas con el
Crecimiento Personal
y el Aprendizaje
Importancia del Estudio,
Importancia del
Aprendizaje (Tipos de
Aprendizaje) Procesos de
Aprender Tipos
Debatir sobre el tema. Realizando
aportes significativos relacionados
Foro
15
Participar en el
Foro sobre la
Importancia
del aprendizaje
y la
Importancia
del Estudio
2
13/04/2016
al
18/04/2016
Diferencias Tipos de
Lectura
Concepto de Lectura.
Tipos. Técnicas. Vicios.
Aprender y Tipos de
Estudio
con la Importancia del Estudio y
el Aprendizaje.
3
20/04/2016
al
25/04/2016
Técnicas de Estudios
Definición
Tipos: (El Subrayado,
Síntesis, Resumen,
Fichaje, Notas
Marginales)
Reflejar Niveles de Dominio,
Creatividad y
4
27/04/2016
al
02/05/2016
Hábitos de Estudios
Organización y
Planificación 4del Estudio
Aplicación de los Conocimientos
Adquiridos
5 04/05/2016 Subrayar ideas El Párrafo. Idea principal e Idea
CRONOGRAMA DE EVALUACION
MODULO I: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

9. al
09/05/2016
principales y
secundarias de un
Secundaria. Definición de
Resumen. Ensayo 15
Elaborar un
ensayo
referente a las
diferentes
técnicas de
estudio
6
11/05/2016
al
16/05/2016
texto asignado,
colocando notas
marginales al mismo.
Tipos de Resumen Informativo:
Descriptivo, Síntesis Y Abstracto.
Técnica del Subrayado
y la
importancia de
organizar y
planificar el
estudio.
Tomando en
cuenta la
semana 3-4-5-
6
TEMA 2
II CORTE. OBJETIVO TERMINAL: ESTUDIAR LA CONFORMACION DE LAS PARTES DE UN ANTEPROYECTO. VALOR: 30% VIRTUAL
7
18/05/2016
al
22/05/2016
Estudiar la
Conformación de las
Partes de un
Anteproyecto
Definición de
Anteproyecto
Características
Importancia
Se propondrá que los alumnos
trabajen en grupo en donde cada
8
15/05/2016
al
30/05/2016 Identificar las partes
de un anteproyecto.
Planteamiento del
Problemas
Características
Justificación e
Importancia del tema
Delimitación del Tema
uno de sus miembros aportara
parte del contenido para construir
el tema completo alusivo a las
partes de un anteproyecto Wiki 15
Participar en la
Wiki sobre las
partes de una
anteproyecto
de
Investigación
9
02/06/2016
al
06/06/2016
Creación de un
Anteproyecto de un
problema, muestra de
la Investigación
Planteamiento del
Problema
Interrogantes de la
Investigación
Objetivos General y
Específicos
Justificación e
Importancia
10
08/06/2016
al
13/06/2016
Identificar los Tipos de
Fuentes de
Investigación
Concepto de Fuentes
El Marco teórico y las
Fuentes de Información

10. Fuentes Primarias
Fuentes Secundarias
11
15/06/2016
al
20/06/2016
Estudiar la Aplicación
de cada Tipo de
Investigación de
acuerdo a las
exigencias de
cualquier especialidad
Tipos de Investigación
Investigación Cualitativa
Investigación Cuantitativa
Documental
Aplicada
De Campo Exploratoria
Descriptiva Diferencias y
Campos de Aplicación
Conceptualización de
Mapas Conceptuales y
Mapas Mentales
(Aplicación)
Grabar un Video donde expongas
las partes de un anteproyecto
Video
(Knovio)
15% Realizar
Exposición
12
22/06/2016
al
26/06/2016
Identificar el Tipo de
Investigación que
aplica en un proyecto
de Investigación
Tipos de Población y
Muestra
Tipos de Muestra:
Aleatoria, Estratificada y
Sistemática.
TEMA 3
III CORTE. OBJETIVO TERMINAL: CONOCER LAS CARACTERISTICAS DEL METODO CIENTIFICO. VALOR: 40% PRESENCIAL
13
28/06/2016
al
02/07/2016
Definir el
Conocimiento
Conceptualización de
Conocimiento
Características del
Conocimiento
14
04/07/2016
al
08/07/2016
Tipos de
Conocimiento
Tipos de Conocimiento y
rasgos que lo
caracterizan: Científico,
Empírico.
El Conocimiento aplicado
en la Investigación.
Fomentar el autoconocimiento de
lo aprendido a través de los
materiales y experiencias
desarrolladas.
Cuestionario 20%
Responder a
las preguntas
planteadas en
el Cuestionario
15
13/07/2016
al
18/07/2016
Diferencias los
Métodos de
Aplicación del
Conocimiento
El Método de Aplicación
del Conocimiento: El
Conocimiento Vulgar y el
Conocimiento Científico
16
20/07/2016
al
25/07/2016
Características del
Método Científico

11. 17
27/07/2016
al
01/08/2016
Método Científico
Aplicación del Método
Científico
Fomentar el autoconocimiento de
lo aprendido a través de los
materiales y experiencias
desarrolladas.
Mapa Mental
o Conceptual 20%
Realizar un
mapa Mental o
Conceptual
utilizando el
software de su
agrado.
18
27/07/2016
al
01/08/2016
Uso e Importancia del
Método Científico

12. CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACION PARA EL FORO
Instrucciones:
 Lee con detenimiento el tema puesto a debate.
 Piensa con calma tu respuesta y escríbela directamente en el espacio asignado.
 La extensión de tu respuesta es libre, sin embargo, recomendamos no exceder las 15 líneas.
 Puedes participar del foro las veces que desees. La exigencia mínima es de tres intervenciones por estudiante, sin
embargo, recomendamos y te animamos a que participes más para favorecer los procesos de debate y de
discusión.
Insumos: Material de Lectura
Criterios de Evaluación para el Foro:
 Tres (3) intervenciones como mínimo.
 En cada intervención se tomara en cuenta:
o Si el estudiante recoge aportes e ideas de la lectura del texto, la exposición de los videos y cita de autores.
(2.5 puntos)
o Incluye y fundamente argumentos propios. (2.5 puntos)
o Toma en cuenta las intervenciones de sus compañeros y generar interrogantes que invitan a que los demás
participen. (2.5 puntos)
o Las intervenciones deben realizarse durante el periodo programado para el foro y de preferencia en días
distintos. (2.5 puntos)

13. CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACION PARA EL ENSAYO
Pautas:
 Una vez que hayas leído los contenidos suministrados por el tutor, elabora un ensayo en documento Word donde
expondrás las diferentes técnicas de Estudio, el subrayado, la síntesis, resumen y el fichaje, así como argumentar
sobre la importancia de crear hábitos de estudio, planificar y organizar el estudio.
 El ensayo debe ser mínimo dos páginas (2) y máximo seis páginas (6) incluyendo portada con los datos
personales.
 Debe de contener Introducción, Desarrollo, Conclusión.
 Una vez finalizado el ensayo, debes transformarlo a formato PDF y subirlo como archivo adjunto a la plataforma.
Pautas de Evaluación para la Wiki
Criterio Valoración %
1. Incluye Introducción y Conclusión 5
2. Originalidad en el Diseño 5
3. Presentación de Imágenes, Tablas, Videos , Grafico 5
4. Contenido Completo y Preciso 5

14. CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACION PARA EL VIDEO KNOVIO
Herramienta gratuita para convertir presentaciones de diapositivas del PowerPoint en video combinando
presentaciones de video y de PowerPoint. Solo necesitas una webcam y un micrófono. Primero debes subir el powerpoint
y a continuación grabar el video en el que lo explicas. Para esta actividad, se debe desarrollar una presentación y un
video con Knovio. Leer el material de lectura y con la investigación previa describir las partes de un anteproyecto.
Instrucciones:
 Inicia la grabación diciendo tu nombre y apellido, seguido del nombre de la asignatura. Para la grabación del video
puedes apoyarte con la cámara del celular o de la computadora.
 El video debe tener una duración mínima de 3 minutos y máxima de 4 minutos.
Aspectos a Evaluar:
 Duración del Video
 Láminas de Presentación (6 láminas máximo)
 Relación con el tema
 Creatividad
 Descripción de la actividad
 Presencia del Alumno(a)
 Ambientación: Luz y audio.