Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy Rectorado Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico "Cruz Villegas" Diplomado en Redacción y Públicación de Artículos Científicos Planificación del I Módulo

1. Rectorado
Revista Crítica con Ciencia (e-ISSN: 2958-9495)
Planificación educativa
Diplomado
Diplomado en Redacción y Publicación de
Artículos Científicos
Módulo Introducción a la Metodología de la Investigación
Objetivo del
Módulo
Formar a los participantes en los principios básicos de la metodología de investigación desde los diversos paradigmas y enfoques.
Facilitador (es)
Nombres y
apellidos
Dr. Ramón Alfonso Machado productosintelectuales@gmail.com
Afiliación Coordinador de Programa de Formación de Educación Avanzada. Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy
FECHA TEMA OBJETIVO CONTENIDOS
ACTIVIDAD EVALUATIVA
PONDERACIÓN
ACTIVIDAD ESTRATEGIAS
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS
20/07/2023 al
27/07/2023
1. Investigación:
Definición,
características,
etapas e
importancia.
Conocer los diversos enfoques
sobre la principios básicos de
metodología de la investigación
1. Definiciones de la Metodología
de investigación de acuerdo a
algunos autores.
2. Características básicas sobre la
metodología de la
investigación.
3. Desarrollo según las fases e
Importancia de la metodología
de la investigación.
Conversatorio Intervenciones
coherentes, de
calidad en discurso
y fundamento
teórico.
Formular una
Línea de Tiempo
sobre la
evaluación de la
Metodología de la
Investigación
15%

2. Rectorado
Revista Crítica con Ciencia (e-ISSN: 2958-9495)
20/07/2023 al
27/07/2023
2. Vocabulario
técnico: método
científico, variables,
categorías, datos,
información,
población, muestra,
informantes,
proyecto de
investigación e
informe final de
investigación.
Develar los enunciados que
integran una investigación
académica, para conocerlos su
significado a fin de crear
productos intelectuales.
1. Destacar la importancia del uso
de Vocabulario técnico.
2. Impulsar los enunciados del
método científico en las
investigaciones academias.
3. Establecer el empleo de las
variables, categorías, datos,
información, población,
muestra, informantes,
proyecto de investigación e
informe final de investigación.
Disertación
colectiva, según
diversos enfoques.
Intervenciones
coherentes, de
calidad en discurso
y fundamento
teórico.
Elaborar un
análisis crítico
sobre el método
científico, donde
se destaque el
desarrollo de los
enunciados
revisados en
clase.
15%
28/07/2023 al
06/08/2023
3. Aproximación a
los paradigmas de
investigación:
cuantitativo,
cualitativo y socio
crítico.
Revisar los fundamentos teóricos
que determinan los paradigmas
de investigación desde su
iniciativa cuantitativa, cualitativa
y/o socio crítico.
1. Conocer las definiciones de los paradigmas de
investigación desde su iniciativa cuantitativa,
cualitativa y/o socio crítico.
2. Destacar la importancia de un paradigma en una
investigación.
3. Determinar de acuerdo a los paradigmas de
investigación el enfoque del estudio que se
desea realizar.
Debate entre
equipos de
trabajo.
Calidad en la
intervención,
coherencia y
fundamentación
teórica empleada.
Elaborar un
cuadro
comparativo de
los tres
paradigmas de
investigación:
cuantitativo,
cualitativo y socio
crítico,
destacando su
argumentación
teórica.
15%
4. Clasificación de la
investigación:
documental,
campo,
experimental,
factible y especial.
Determinar según la
investigación, la clasificación que
se ajusta al estudio que se
pretende realizar.
1. Mencionar la clasificación de la
investigación académica.
2. Describir las investigaciones
desde el punto de vista
documental, de campo,
experimental, factible y
especial.
3. Destacar la importancia de
establecer los parámetros de
Realizar un mesa
de trabajo.
Disertaciones
coherentes, de
calidad en discurso
y fundamento
teórico.
Elaborar un
análisis crítico
sobre la
importancia de la
clasificación de la
investigación
académica.
15%

3. Rectorado
Revista Crítica con Ciencia (e-ISSN: 2958-9495)
los tipos de investigaciones
académicas.
07/08/2023 al
13/08/2023
5. Alcance de la
investigación.
Describir los
aspectos que se
refieren al alcance de
la investigación con
la finalidad de
puntualizar su
realización.
1. Conceptualizar el alcance de
una investigación.
2. Determinar los posibles
resultados de la investigación.
3. Establecer las condiciones del
método empleado que
permitan proyectar la meta.
4. Destacar la importancia de
identificar el alcance antes de
comenzar a desarrollar la
investigación.
Presentación oral
de cada
participante sobre
su tema de
investigación.
Disertaciones
coherentes, de
calidad en discurso
y fundamento
teórico.
Elaborar una
presentación en
Power Point
sobre el alcance
de su
investigación para
apoyarse en la
intervención oral.
20%
6. Dimensiones de
la investigación:
ontológica,
epistemológica,
metodológica,
axiológica y
teleológica.
Comprender que una
investigación
académica deriva una
fundamentación
ontología,
epistemología,
metodológica,
axiología y teleología.
Conocer y comprender a que se
refieren las bases de la investigación
en cuanto a la fundamentación:
- Ontología.
- Epistemología.
- Metodológica.
- Axiología.
- Teleología.
Disertación
colectiva, según
diversos enfoques
Intervenciones
coherentes, de
calidad en discurso
y fundamento
teórico.
Elaborar un
ensayo sobre la
importancia de
las bases:
- Ontología.
- Epistemología.
- Metodológica.
- Axiología.
- Teleología.
20%

4. RÚBLICA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: PRESENTACIÓN DE INFORME FINAL
MODULO 1
Descripción de la Actividad:
La presentación de un Informe Final, obedece a que los participantes en este primer módulo del diplomado, vinculado a la metodología de
investigación, han recibido información de los principios fundamentales que le permitirán obtener una forma clara de llevar sus investigaciones
y metódico general para conseguir datos e informaciones que le asegurará tener un artículo o ensayo científico fundamentado. El informe será
elaborado como producto final y se debe constituir como un escrito, dedicado al tema exclusivo de la Introducción a la Metodología de la
Investigación y los contenidos concretos que implica su profundización, discernimiento y síntesis, donde el autor expresará su idea o punto de
vista, a partir de una información objetiva acopiada y exteriorizada.
ASPECTOS A CONSIDERAR AVANZADO (ptos) REALIZADO (ptos) EN PROCESO (ptos) DEFICIENTE (ptos)
- La evaluación del módulo será continua,
sistemática y acumulativa.
- Integrada por la evaluación del
Facilitador, la coevaluación y la
autoevaluación de los participantes.
- Se evaluará la participación en las
sesiones.
- Durante el desarrollo del módulo el
participante irá construyendo su
producto intelectual escrito y de acuerdo
con el cronograma establecido en el
contrato de aprendizaje, el participante
deberá consignar su informe final como
avance para su revisión y análisis.
- La ponderación sugerida, es en la escala
del 1 al 20.
20 ptos. 18 ptos. 15 ptos. 10 ptos.