Este Power trata sobre las comunidades docentes de aprendizaje y ha sido elaborado por un grupo de estudiantes de la Universidad de aprendizaje para la asignatura de Colaboración en la enseñanza y el aprendizaje.

1. COMUNIDADES DOCENTES DE
APRENDIZAJE

2. ¿Qué son?
Conjunto de personas
que comparten ideas,
experiencias, etc., con
el fin de mejorar la
enseñanza.

3. Características
Según Silins, Zarins y Mulford:
Indagación
ambiental
Visión y metas
compartidas
Colaboración
IniciativaRevisión regular
Reconocimiento
del trabajo
Formación del
profesorado

4. Según Bolam, Macmahon, Stall y otros (2005):
Apertura, redes
y asociaciones
Inclusión de los
miembros
Confianza
mutua, respeto
y apoyo

5. Tipos de colaboración
Profesional Confortable Forzada

6. -Individualismo profesional.
-Enseñanza poco
significativa.
-Planificaciones a corto
plazo.
-Actuaciones educativas
descoordinadas.
Cómo
son
-Trabajar de manera
conjunta y coordinada.
-Implantada en todos los
centros.
Cómo
deberían
ser

7. Decálogo
Mejora del aprendizaje
Centro de interés: alumnado
No sólo docentes
Colaboración conjunta
Adaptada al contexto
Se comparten: tareas, objetivos y responsabilidades
Flexibles y abiertas
Comparten valores y normas
Confianza, respeto y apoyo
Curiosidad reflexiva

8. • Respuesta abierta y
eficaz.
• Enseñanza de mayor
calidad.
• Desarrollo máximo de
las capacidades del
alumnado.
• Acercamiento familia
y escuela.
• Alternativa al método
tradicional.
Mejora
del
proceso
educativo

9. Caso práctico
Creación de un blog escolar del ciclo de infantil.
Objetivos:
• Compartir las actividades y recursos que se llevan
a cabo en las aulas
• Recibir sugerencias externas
• Usar las nuevas tecnologías en el aula
• Iniciar a los alumnos en el uso de las TIC
Metodología:
Publicar la actividad más significativa de la semana
en el blog.

10. Martínez Mengual, Carmen
Martínez Cortés, Alba
Morales Martínez, Ana María