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GRUPO # 3
INTEGRANTES
 Nelson Gerónimo
Marleny Mendóza
Verónica Martínez
Aura Aguilar
Catalina Ortíz A.
ENSEÑANZA EFECTIVA EN LAS AULAS
INCLUYENTES
Enseñanza efectiva: Es propiciar que cada uno de los
educandos, logre los objetivos de aprendizaje.
Escuelas integradoras: Escuelas comunes, aceptan
matricular alumnos con capacidades especiales, con
discapacidades incluyéndolos en la totalidad del
currículo.
Escuelas incluyentes: Es cuando se garantiza que
todos los alumnos son aceptados con igualdad.
El profesor de la escuela inclusiva necesita
conocer la naturaleza de la cultura que enseña.
Inclusión: Proceso de identificar y responder a la
diversidad de las necesidades de todos los
estudiantes a través de la mayor participación en el
aprendizaje.
Una escuela inclusiva debe ser:
Crítico
Reflexivo
Trabajar cooperativamente
Ser autónomo
Responsable
Saber analizar
Tomar decisiones
Necesita una formación reflexiva
Elementos en la enseñanza efectiva:
Calidad de la instrucción.
Adecuación o nivel apropiado de instrucción.
Incentivo.
Tiempo.
TRABAJO INDIVIDUAL Y TAREAS EN CASA
Tareas Escolares: Son trabajos extra clase que el
profesor asigna a los alumnos para realizarse en un
plazo determinado.
Trabajo Individual: Consiste en las actividades que
cada estudiante realiza por si solo.
En las tareas en casa se cuenta con la participación
de tres actores:
El Profesor
Padres de familia
El alumno
Factores externos que facilitan el estudio:
Lugar de estudio
La mesa y la silla
Iluminación
La hora de estudio
Alimentación y sueño
Preparar todo lo necesario.
CREATIVIDAD
Capacidad del cerebro para llegar a conclusiones
nuevas y resolver problemas en una forma original.
Las personas creativas suelen tener en común:
Confianza en si mismo
Valor
Flexibilidad
Alta capacidad de asociación
Entusiasmo
Imaginación
Características afectivas de sentirse querido y
protegido.
Bloqueos de la creatividad:
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Perceptivos
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Cualidades de la persona creativa:
-Sensibilidad -Capacidad de síntesis
-Fluidez -Coherencia de
-Flexibilidad organización
-Originalidad -Sentido del humor
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Estrategias para desarrollar la creatividad en la
educación:
Como creación de problemas
Ver el problema (integrar, ver y asociar)
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Como un evento de aprendizaje
TRABAJO EN EQUIPO
Método de trabajo colectivo coordinado en el que los
participantes intercambian sus experiencias,
respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos
comunes al realizar una tarea conjunta.
Bases del trabajo en equipo:
Compromiso
Confianza
Comunicación
Coordinación
Complementariedad
Grupo de trabajo: En un grupo de trabajo cada persona
responda individualmente sus miembros tienen
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Ventajas del trabajo en equipo:
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Líder autoritario
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TECNOLOGÍA EN EL AULA
Conjunto de medios, métodos, instrumentos,
técnicas y procesos y procesos bajo una orientación
científica con el propósito de aumentar la eficiencia
y eficacia en sentido amplio cuya finalidad es la
calidad educativa.
Ventajas de la Tecnología
Permiten encontrar información de forma rápida y
variada.
Acceso a múltiples recursos.
Permite el aprendizaje interactivo y en la educación a
distancia.
Aprendizaje a través de internet, coreo electrónico,
audio conferencias, videoconferencias, coreo de voz.
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Mas importancia a las redes sociales que la búsqueda
de información.
Herramientas en tecnología
Internet
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ENSEÑANZA EFECTIVA EN LAS AULAS

  • 1. GRUPO # 3 INTEGRANTES  Nelson Gerónimo Marleny Mendóza Verónica Martínez Aura Aguilar Catalina Ortíz A.
  • 2. ENSEÑANZA EFECTIVA EN LAS AULAS INCLUYENTES Enseñanza efectiva: Es propiciar que cada uno de los educandos, logre los objetivos de aprendizaje.
  • 3. Escuelas integradoras: Escuelas comunes, aceptan matricular alumnos con capacidades especiales, con discapacidades incluyéndolos en la totalidad del currículo.
  • 4. Escuelas incluyentes: Es cuando se garantiza que todos los alumnos son aceptados con igualdad.
  • 5. El profesor de la escuela inclusiva necesita conocer la naturaleza de la cultura que enseña.
  • 6. Inclusión: Proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje.
  • 7. Una escuela inclusiva debe ser: Crítico Reflexivo Trabajar cooperativamente Ser autónomo Responsable Saber analizar Tomar decisiones Necesita una formación reflexiva
  • 8. Elementos en la enseñanza efectiva: Calidad de la instrucción. Adecuación o nivel apropiado de instrucción. Incentivo. Tiempo.
  • 9. TRABAJO INDIVIDUAL Y TAREAS EN CASA Tareas Escolares: Son trabajos extra clase que el profesor asigna a los alumnos para realizarse en un plazo determinado.
  • 10. Trabajo Individual: Consiste en las actividades que cada estudiante realiza por si solo.
  • 11. En las tareas en casa se cuenta con la participación de tres actores: El Profesor Padres de familia El alumno
  • 12. Factores externos que facilitan el estudio: Lugar de estudio La mesa y la silla Iluminación La hora de estudio Alimentación y sueño Preparar todo lo necesario.
  • 13. CREATIVIDAD Capacidad del cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original.
  • 14. Las personas creativas suelen tener en común: Confianza en si mismo Valor Flexibilidad Alta capacidad de asociación Entusiasmo Imaginación Características afectivas de sentirse querido y protegido.
  • 15. Bloqueos de la creatividad: Emocionales Perceptivos Culturales Cualidades de la persona creativa: -Sensibilidad -Capacidad de síntesis -Fluidez -Coherencia de -Flexibilidad organización -Originalidad -Sentido del humor -Capacidad de redefinición -Capacidad de absorción
  • 16. Estrategias para desarrollar la creatividad en la educación: Como creación de problemas Ver el problema (integrar, ver y asociar) Como un evento integrador Como un evento de aprendizaje
  • 17. TRABAJO EN EQUIPO Método de trabajo colectivo coordinado en el que los participantes intercambian sus experiencias, respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar una tarea conjunta. Bases del trabajo en equipo: Compromiso Confianza Comunicación Coordinación Complementariedad
  • 18. Grupo de trabajo: En un grupo de trabajo cada persona responda individualmente sus miembros tienen formación similar y realizan el mismo tipo de trabajo.
  • 19. Ventajas del trabajo en equipo: Mayor número de visiones Las propuestas se multiplican Se dividen los esfuerzos Mayor capacidad de las decisiones Minimizan las frustraciones Desventajas del trabajo en equipo: No hay síntoma mosquetero Pérdida de tiempo Líder autoritario Posibles divisiones
  • 20. TECNOLOGÍA EN EL AULA Conjunto de medios, métodos, instrumentos, técnicas y procesos y procesos bajo una orientación científica con el propósito de aumentar la eficiencia y eficacia en sentido amplio cuya finalidad es la calidad educativa.
  • 21. Ventajas de la Tecnología Permiten encontrar información de forma rápida y variada. Acceso a múltiples recursos. Permite el aprendizaje interactivo y en la educación a distancia. Aprendizaje a través de internet, coreo electrónico, audio conferencias, videoconferencias, coreo de voz. Esta al alcance.
  • 22. Desventajas de la tecnología Cansancio visual Virus Mala utilización Copiar y pegar y no entender nada de la información. Falta de conocimientos sobre algunos programas. Falta de acceso a equipo o señal de internet. Mas importancia a las redes sociales que la búsqueda de información.
  • 23. Herramientas en tecnología Internet Coreo electrónico Multimedia Proyector Televisión en el aula