Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Alfredo manuel actividad_1.2_mapa_c.pdf
1. GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS
ALFREDO MANUEL DE LA ROSA GALVES
Estudiante Aprendiente
GIOVANNI LÓPEZ MOLINA
Profesor Consultor
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
FACULTAD DE EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SINCELEJO – SUCRE
2018
2. INTRODUCCIÓN
Las Instituciones Educativas hoy en día disponen de manera organizativa para
desarrollar un trabajo planificado mediante un proyecto que contengan sus
objetivos, existan responsables de este y con compromisos, por tal motivo la
gestión de proyectos debe estar encaminada a los que se benefician del
proyecto, teniendo muy en cuenta la creatividad y el compromiso de los que
participan. En los proyectos relacionados con trabajos pedagógicos y la
integración de las TIC, se tiene en cuenta la parte integral buscando un cambio
en la sociedad, que este acorde a nuestra visión y misión de la Institución
educativa.
5. CONCLUSIONES
Con la realización de la actividad podemos concluir, la importancia
de la gerencia y ciclo de vida de los proyectos en una Institución
Educativa, así como la trascendencia de estos proyectos para poder
buscar una solución a una problemática educativa.
6. BIBLIOGRAFÍA
Ciclo de vida del proyecto. Tomado de: https://www.esan.edu.pe/apuntes-
empresariales/2016/10/el-ciclo-de-vida-del-proyecto/
Ciclo de vida del proyecto y organización. Tomado de:
http://www.ehu.eus/asignaturasKO/PM/PMBOK/tema%202Meto03.pdf
Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología
Educativa.