El Aprendizaje

1. EL APRENDIZAJE
Tte. 1º Alonso MORI Herrera

2. SUMARIO
• CONCEPTO
• FACTORES QUE INTERVIENEN
• TIPOS

3. El Aprendizaje.- Conceptos
Un cambio más o menos
permanente de la conducta que se
produce como resultado de la
práctica”. (Beltrán, 1990)

4. El Aprendizaje.- Conceptos
“Se entiende por aprendizaje el proceso en virtud
del cual una actividad se origina o se cambia a
través de la reacción a una situación encontrada,
con tal que las características del cambio
registrado en la actividad no puedan explicarse
con fundamento en las tendencias innatas de
respuesta, la maduración o estados transitorios
del organismo (por ejemplo, la fatiga, drogas,…)”
(Hilgard, 1979)

5. El Aprendizaje.- Conceptos
v
“Llamamos aprendizaje a la modificación
relativamente permanente en la
disposición o en la capacidad del hombre,
ocurrida como resultado de su actividad y
que no puede atribuirse simplemente al
proceso de crecimiento y maduración o a
causas tales como enfermedad o
mutaciones genéticas” (Diaz Bordenave,
1986)

6. El Aprendizaje.- Conceptos
“El aprendizaje es un proceso que mediante el cual el
sujeto, a través de la experiencia, la manipulación de
objetos, la interacción con las personas, genera o
construye conocimiento, modificando, en forma activa sus
esquemas cognoscitivos del mundo que lo rodea, mediante
el proceso de asimilación y acomodación.” (J. Piaget)

7. El Aprendizaje.- Conceptos
“Se produce en un contexto de interacción con: adultos,
pares, cultura, instituciones. Estos son agentes de
desarrollo que impulsan y regulan el comportamiento
del sujeto, el cual desarrolla sus habilidades mentales
(pensamiento, atención, memoria, voluntad) a través del
descubrimiento y el proceso de interiorización, que e le
permite apropiarse de los signos e instrumentos de la
cultura, reconstruyendo sus significados.” (L.Vygotski)

8. El Aprendizaje.- Conceptos
“Proceso activo en que los alumnos construyen o
descubren nuevas ideas o conceptos, basados en el
conocimiento pasado y presente o en una estructura
cognoscitiva, esquema o modelo mental, por la selección,
transformación de la información, construcción de
hipótesis, toma de decisiones, ordenación de los datos
para ir más allá de ellos.” (J. Bruner)

9. Elaboren sus propio Concepto.-
Palabras Clave
CONDUCTA
PROCESO
INTERACCIÓN
CONDUCTA
IDEAS -
CONCEPTOS
CONOCIMIENTO
EXPERIENCIA

10. El Aprendizaje.- Factores que
intervienen. Individuales

11. El Aprendizaje.- Factores que
intervienen. Socio - ambientales
• Familia
• Comunidad
• Amigos
• Escuela
• Grupo de Clase
• Proceso de enseñanza de cada docente

12. El Aprendizaje.-Tipos
APRENDIZAJE
MEMORÍSTICO
Es el aprendizaje en el cual el sujeto
relaciona sus conocimientos previos
con los nuevos dotándolos así de
coherencia respecto a sus estructuras
cognitivas
APRENDIZAJE
RECEPTIVO
En este tipo de aprendizaje el sujeto
sólo necesita comprender el
contenido para poder reproducirlo,
pero no descubre nada.

13. El Aprendizaje.-Tipos
APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO
El sujeto no recibe los contenidos de
forma pasiva; descubre los conceptos
y sus relaciones y los reordena para
adaptarlos a su esquema cognitivo
APRENDIZAJE
REPETITIVO
Se produce cuando el alumno
memoriza contenidos sin
comprenderlos o relacionarlos con
sus conocimientos previos, no
encuentra significado a los
contenidos

14. El Aprendizaje.-Tipos
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
El sujeto no recibe los contenidos de
forma pasiva; descubre los conceptos
y sus relaciones y los reordena para
adaptarlos a su esquema cognitivo
APRENDIZAJE
OBSERVACIONAL
Tipo de aprendizaje que se da al
observar el comportamiento de
otra persona, llamada modelo.

15. El Aprendizaje.-Tipos
APRENDIZAJE
LATENTE
Aprendizaje en el que se adquiere un
nuevo comportamiento, pero no se
demuestra hasta que se ofrece algún
incentivo para manifestarlo.

16. (TOM CLANCY)
“LAVIDA ES APRENDIZAJE,
CUANDO DEJES DE
APRENDER, MUERES”