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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA




 MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

MÓDULO TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN

       AUTOR: ANA MARÍA JUMBO TANDAZO

       DOCENTE: MSC. FRANKLIN MIRANDA

                 CELICA - LOJA
MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR

Involucra los sistemas tradicionales de educación, donde los
estudiantes y el profesor comparten una misma aula de clase. El
docente establece su proceso de enseñanza –aprendizaje a una
hora determinada (mismo tiempo en un mismo lugar físico).

                   EJEMPLO                   IMAGEN
    En el centro de cómputo en una clase
    normal de informática en la que el
    profesor enseña a sus alumnos ayudado
    del computador Sus alumnos están
    sentados frente a cada computador de
    acuerdo a la ubicación dada receptando
    la transmisión de conocimientos por
    parte del docente.
MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
Es la modalidad de estudios a distancia, en donde se aplica
las NNTT en la educación. El docente Que se encuentra
ubicado geográficamente en la provincia de Loja a través de
la técnica de videoconferencias online (asesoría virtual)
imparte su proceso de enseñanza.

            EJEMPLO                    IMAGEN
Las aulas virtuales que se utilizan
para las videoconferencias que se
dan a los maestrantes de la UTPL
DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR.
Las TICs permiten un acercamiento más estrecho y una
interactividad entre docentes y estudiantes, creando sitios de
aprendizaje efectivos en línea, promoviendo una pedagogía
constructivista social, intercambiando recursos. Los estudiantes de
una misma o diferente ciudad o país hacen uso del repositorio de
datos (videoconferencias pregrabadas, diapositivas de trabajo
evaluaciones a distancia .libros virtuales etc.), lo pueden hacer en
distinto tiempo accediendo a un mismo lugar de almacenamiento de
información en este caso el repositorio de datos de la UTPL.
                  EJEMPLO                     IMAGEN
  El “EVA” que se basa en Moodle una
  aplicación que cubre estos requerimientos
  y nos muestra las preguntas que hacen
  compañeros de diferentes situaciones
  geográficas    pidiendo  aclaraciones   y
  nosotros podemos contestar inquietudes, o
  generar nuevas peticiones dentro de los
  participantes.
DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR

Educación a distancia completamente virtualizada, los estudiantes
de una misma o diferente ciudad o país están conectados a la gran
red de internet a través de los nuevos canales electrónicos
utilizando herramientas como correo electrónico, páginas web,
foros de discusión, mensajería instantánea, repositorios, etc. que
sirvan de soporte en el proceso enseñanza aprendizaje.
                 EJEMPLO                       IMAGEN
  Cuando un docente que comparta sus
  referencias en el teléfono, repositorio de
  datos Facebook sus videos              sus
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  que los alumnos ingresen a este en el
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  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MÓDULO TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN AUTOR: ANA MARÍA JUMBO TANDAZO DOCENTE: MSC. FRANKLIN MIRANDA CELICA - LOJA
  • 2.
  • 3. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR Involucra los sistemas tradicionales de educación, donde los estudiantes y el profesor comparten una misma aula de clase. El docente establece su proceso de enseñanza –aprendizaje a una hora determinada (mismo tiempo en un mismo lugar físico). EJEMPLO IMAGEN En el centro de cómputo en una clase normal de informática en la que el profesor enseña a sus alumnos ayudado del computador Sus alumnos están sentados frente a cada computador de acuerdo a la ubicación dada receptando la transmisión de conocimientos por parte del docente.
  • 4. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Es la modalidad de estudios a distancia, en donde se aplica las NNTT en la educación. El docente Que se encuentra ubicado geográficamente en la provincia de Loja a través de la técnica de videoconferencias online (asesoría virtual) imparte su proceso de enseñanza. EJEMPLO IMAGEN Las aulas virtuales que se utilizan para las videoconferencias que se dan a los maestrantes de la UTPL
  • 5. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR. Las TICs permiten un acercamiento más estrecho y una interactividad entre docentes y estudiantes, creando sitios de aprendizaje efectivos en línea, promoviendo una pedagogía constructivista social, intercambiando recursos. Los estudiantes de una misma o diferente ciudad o país hacen uso del repositorio de datos (videoconferencias pregrabadas, diapositivas de trabajo evaluaciones a distancia .libros virtuales etc.), lo pueden hacer en distinto tiempo accediendo a un mismo lugar de almacenamiento de información en este caso el repositorio de datos de la UTPL. EJEMPLO IMAGEN El “EVA” que se basa en Moodle una aplicación que cubre estos requerimientos y nos muestra las preguntas que hacen compañeros de diferentes situaciones geográficas pidiendo aclaraciones y nosotros podemos contestar inquietudes, o generar nuevas peticiones dentro de los participantes.
  • 6. DISTINTO TIEMPO-DISTINTO LUGAR Educación a distancia completamente virtualizada, los estudiantes de una misma o diferente ciudad o país están conectados a la gran red de internet a través de los nuevos canales electrónicos utilizando herramientas como correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, repositorios, etc. que sirvan de soporte en el proceso enseñanza aprendizaje. EJEMPLO IMAGEN Cuando un docente que comparta sus referencias en el teléfono, repositorio de datos Facebook sus videos sus presentaciones en el slidershare para que los alumnos ingresen a este en el momento deseado.