SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
cuatro posibilidades de comunicación
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRÍA EN GEREncIA Y LIDERAZCO
EDUCACIONAL
MÓDULO tecnología educativa PARA LA GESTIÓN
AUTOR: ELENA MARISOL MARTÍNEZ GAVILÁNEZ
DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA
NOVIEMBRE 2011-Mayo 2012
3. Mismo tiempo – Mismo lugar
Los actores directos en el proceso de enseñanza – aprendizaje es
el Maestro y los estudiantes, utilizamos el mismo tiempo en el
mismo lugar. Ejemplo:
El Docente realiza su proceso enseñanza – aprendizaje en un aula
virtual, donde utiliza material de apoyo, proyecta a sus
estudiantes videos didácticos, responde preguntas y van c
construyendo el conocimiento. Usa las herramientas TIC`s audio
y video.
4. Mismo tiempo – Diferente lugar
En el proceso enseñanza- aprendizaje se la hace en un tiempo
sincronizado por ambos actores (estudiante - maestro) pero no
en el mismo lugar, Ejemplo:
Nos podemos referir a la modalidad de clases virtuales a
distancia, es decir los estudiantes se encuentran en cualquier
espacio - lugar y el maestro de igual manera, las clases se las
hace vía video conferencia.
5. Distinto tiempo – Mismo lugar
En el proceso enseñanza- aprendizaje los actores no comparten
un mismo tiempo pero si un mismo lugar, Ejemplo:
El Docente manifiesta a sus estudiantes , que se llevará a cabo
un enseñanza virtual, que se asistan al centro de estudios en el
aula virtual, observen y analicen la conferencia que el maestro
a grabado y subido a la red para ellos.
6. Distinto tiempo – Distinto lugar
En el proceso enseñanza-aprendizaje los actores no comparten
ni el mismo tiempo ni el mismo lugar, Ejemplo:
El maestro realiza una video conferencia pregrabada y la sube a
la web (dicha grabación se encuentra grabada en un
repositorio de la institución) para que sus estudiantes la bajen
en cualquier momento y en cualquier lugar.