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Nuevas tecnologías en la enseñanza,
Profesorado en nivel primario 2016.
 LIBEN y DOWNS (1992) la definen como algo
compuesto de marcas (puntos, líneas,
sombras, colores...) sobre una superficie
bidimensional de tal manera que las marcas
conllevan un significado a través de las
propiedades de su disposición espacial en la
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 Es un conjunto de recursos no verbales que el
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Nuevas tecnologías enseñanza primaria

  • 1. Nuevas tecnologías en la enseñanza, Profesorado en nivel primario 2016.
  • 2.  LIBEN y DOWNS (1992) la definen como algo compuesto de marcas (puntos, líneas, sombras, colores...) sobre una superficie bidimensional de tal manera que las marcas conllevan un significado a través de las propiedades de su disposición espacial en la superficie (tamaño, forma, densidad y distribución).
  • 3. Tipo de gráfico. Relación que expresa. Ejemplo. Diagramas Relación conceptual Esquema Gráficas Relación numérica Histograma Mapas/planos/ croquis Relación espacial selectiva Mapa geográfico ilustraciones Relación espacial reproductiva fotografía
  • 4. Consisten en una representación gráfica de contenidos conceptuales haciendo explícitas sus interrelaciones y presentado la información en forma esquemática.se utilizan flechas, llaves, cuadros. Ejemplo: organigrama.
  • 5.
  • 6. Representaciones que presentan la relación numérica que existe entre dos o más variables a través de distintos elementos (líneas, barras, sectores...) Ejemplo: Gráfico de torta.
  • 7.
  • 8. Representaciones gráficas de una información que hace referencia a un contenido espacial o donde la localización de diferentes partes del objeto o fenómeno representado es una característica importante del mismo. Ejemplo: mapa y plano.
  • 9.
  • 10. Representaciones gráficas de un objeto o fenómeno que conservan no sólo una correspondencia espacial con lo representado, sino una copia fiel del mismo. Ejemplo: fotografías.
  • 11.
  • 12.  Es un conjunto de recursos no verbales que el ser humano utiliza para comunicarse.  Este conjunto se encuentra ordenado sobre la base de reglas en cuanto a los NIVELES DE SIGNIFICACIÓN (denotado y connotado), ENCUADRE, ESCALA DE PLANOS Y ANGULACION DE LA CÁMARA.