Este documento presenta un resumen del tema "Documento prospectivo del sector educacional 2030". Identifica cinco áreas clave del sector educacional: calidad de aprendizaje, calidad de docente, infraestructura y espacios educativos, y gestión sectorial. También identifica cuatro variables estratégicas clave para el desarrollo educativo: nivel de aprendizaje de estudiantes, acceso a servicios educativos y deportivos, calidad de formación en educación superior, y desempeño docente. Finalmente, presenta un diagnóstico

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE POST - GRADO DE LA MAESTRÍA EN:
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CURSO: PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA PARA EL DESAROLLO EDUCATIVO
TEMA: DOCUMENTO PROSPECTIVO DEL SECTOR EDUCACIONAL 2030
DOCENTE: M Sc. Lalo Vázquez Machicao
ESTUDIANTES:
❖Prof. Marilin Geny Tito Bustincio
❖ Prof. Ana Luz Quispe Masco
❖Prof. Melania Rebeca Ramos Condori
❖ Prof. Justina Sihuairo Ortega

4. SectorEducacional
Ca li d ad d e A pr en d i z a je
Ca li d ad d e D ocen t e
I n fr a est r u ct u r a y
Esp aci os Edu ca t i v os
Gest i on Sect or i al
 A cceso e i n clu si ón a la edu ca ci ón .
 Con t en i d o cu r r i cu l ar .
 M at er i a les y r ecu r sos ed u ca t i v os.
 Edu ca bi li d a d i n n ov a ci ón en
ci en ci a y t ecn ol ogía .
 F or m a ci ón y cap a ci t aci ón
d ocen t e.
 A t r a cci ón y r et r i bu ci ón d ocen t e.
 Ev a lu a ci ón docen t e.
 I n fr a est r u ct u r a ed u cat i v a y
d ep or t i v a .
 Esp aci os edu ca t i v os.
 Gest i ón d el si st em a
 Gest i ón d e la s i n st i t u ci on es
edu ca t i v as
 Gest i ón d e la f or m aci ón
Prof. M arilin Geny Tito Bustincio

8. 3. DENTIFICACÍON DE VARIABLES ESTRATÉGICAS

10. Diagnóstico
de variables
estratégicas
V.1. Nivel de
aprendizaje
de estudiantes.
V.2. Acceso a
servicios de
educación
Y deporte.
V.3. Calidad
De la formación
en la educación
superior
V.4. Desempeño
docente
Indicadores:
 Porcentaje de estudiantes de segundo grado
de primaria nivel satisfactorio comprensión.
 Porcentaje de estudiantes de segundo grado
de primaria en nivel satisfactorio en
matemática.
 Puntaje promedio de estudiantes de 15 años
del Perú en lectura, matemática, ciencias
PISA.
Indicadores:
 Tasa neta de matrícula en educación Inicial.
 Según edad normativa correspondiente (3-5 años).
 Tasa neta de matrícula en educación primaria
según edad correspondiente (6-11 años).
 Tasa neta de matrícula secundaria (12-16 años).
Indicadores:
 Puntaje en el pilar S “educación superior y
entrenamiento laboral” del índice global de
competitividad.
 Tasa de subempleo profesional de
egresados universitarios.
Indicadores:
 Promedio de puntajes obtenidos en
pruebas tomados en evaluaciones de
nombramiento o reubicación docente.
Diagnóstico
Diagnóstico
Diagnóstico
Diagnóstico
Los estudiantes del segundo grado de
primaria de los colegios públicos y
privados del país presentan mejoras
significativas en los resultados de la
(ECE), la cual evidencia que los niños
están alcanzando los aprendizajes.
Las tasas netas de matrícula en
educación básica superan el 30% y
muestran un incremento progresivo, a
excepción de primaria donde la tasa
de matrícula se ha mantenido en 93.9
% aproximadamente en el periodo
2007 – 2014.
I.1. Perú se encuentra en el puesto 65
con un 91.2% de matrícula en
educación secundaria, y en educación
terciaria fue de 43% lo cual lo ubico al
puesto 59.
I.2. La calidad de formación superior
en un factor que puede facilitar o
perjudicar.
 De acuerdo a la evaluación de
nombramiento docente del 2015
los docentes alcanzaron el
promedio menos de 12 puntos en
un rango de 0 a 20.
 En la evaluación de reubicación
de docente obtuvieron bajos
puntajes en las pruebas.