cuadro

1. Evidencias
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Comprensión
lectora
Desarrollo de
la imaginación
Imaginación
para
desarrollar
enunciados
Actividad 1- día Lunes
Se comenzó la actividad
leyendo un cuento a la
alumna anteriormente
seleccionada, después se le
fue entregada una hoja en
blanco y colores para que
ahí dibujara lo que entendió
acerca del cuento.
Actividad 2- día martes
En esta actividad utilizamos
algunas imágenes antes
seleccionadas y las
acomodamos en un orden
determinado, después
entregamos una hoja en blanco
y un lápiz a la alumna de manera
que mientras miraba las
imágenes en el orden que
estaban escribiera un cuento de
acuerdo a su imaginación que le
diera sentido a las imágenes.
Actividad 3- día Jueves
Para comenzar la actividad
primeramente mi compañera
y yo escribimos algunas
oraciones incompletas en
una hoja, después pedimos a
la alumna que escribiera la
palabra faltante a la oración,
de manera que le diera
sentido a dicha oración.

2. Bina:
 Andrea Flores
 Margarita Arciniega
Escuela:
 Escuela primaria Profr. Candelario Ochoa
Alumna:
 Itari Aglae
Grado:
 Segundo año