Este documento presenta la información personal y profesional de una persona. Indica que es colombiana y de origen de Ipiales, Nariño. Cuenta con el título de bachiller y estudia cocina técnica. Sus intereses profesionales son ser chef de alta cocina. Disfruta de escuchar música, leer, bailar y cantar. Proporciona enlaces a sus redes sociales de Facebook, Instagram y WhatsApp.

1. Nacionalidad: Colombiana.
Lugar de origen: Ipiales-Nariño.
Formación académica: Bachiller y
estudiante en tec. En cocina
Intereses profesionales: Chef de alta
cocina .
Gustos, Preferencias, pasatiempos:
Escuchar música , leer libros, bailar ,
cantar .
Enlaces de contactos de las redes
sociales a las que pertenece :
Facebook, Instagram y whatsapp.

2. En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e
innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través
de:
• Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de
la pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su formación profesional
integral.
• Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros).
VISION

3. El SENA está encargado de cumplir la función
que le corresponde al Estado de invertir en el
desarrollo social y técnico de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del
país.
MISION

4. Himno
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
El mensaje que nos
trasmite el himno del Sena
es formar hombres y
mujeres mejores para
generar un cambio en la
sociedad donde se vea el
progreso de nuestro país ya
que los jóvenes son el
futuro de Colombia.
Aportando una mejor
educación fortaleciendo sus
criterios, valores y
capacidades
HIMNO

5. El escudo del SENA y la bandera, diseñados a
comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.
ESCUDO Y
BANDERA

6. El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de
los enfoques de la formación que impartimos en la
que el individuo es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje.
LOGOTIPO

7. EL ROL DEL APRENDIZ
• En los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de recibir sus clases que era
de forma magistral. Porque Ya:
• Se vuelve un aprendizaje autónomo
• Se siente más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige su propio
proyecto.
• Dirige por sí mismo las actividades de aprendizaje.
• Se convierte en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
• Define sus propias tareas y trabaja en ellas, independientemente del tiempo que se requiere.
• Usa la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
• Trabaja en equipo.
• Se enfrenta a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
• Se enfrenta a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se le
presenten.
• Adquiere nuevas habilidades y desarrolla las que ya tiene.

8. EL ROL DEL TUTOR
• El rol del tutor en los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la
manera de dictar sus clases que era de forma magistral o presencial a lo virtual con el
método autónomo, lo que permite que el aprendizaje ahora sea por el interés del
aprendiz y ya no está en las manos del tutor, de tal manera que éste pueda hacerse
cargo de su propio aprendizaje. El tutor cuenta con las siguientes ventajas:
• Está continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente de aprendizaje,
observando qué funcionó y qué no.
• Deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes la parte más
importante.
• Se vuelve estudiante al aprender cómo los estudiantes aprenden, lo que le permite
determinar cuál es la mejor manera en que puede facilitarles el aprendizaje.
• Se convierte en un proveedor de recursos y en un participante de las actividades de
aprendizaje.
• Es visto por los estudiantes más que como un experto, como un asesor o colega.

9. BIENESTAR DE LOS APRENDICES.
• El Bienestar de los Aprendices busca generar espacios que giren entorno a la formación integral del
aprendiz y que potencialicen sus capacidades y fortalezcan sus habilidades con el fin de atiborrarlo de
herramientas suficientes que le permitan enfrentar las demandas del entorno forjándose como líder
emprendedor, creativo, con capacidad crítica y solidario.
• El aprendiz; se convierte para nosotros en un aliado estratégico que nos ayuda a ver la realidad de la
Entidad desde la observación objetiva, analítica y crítica. En nuestro interés por formarlos como
Líderes para el País; los acompañamos durante todo su proceso formativo, abriendo espacios de
comunicación fluida, ofreciendo actividades complementarias a su formación que los enriquezcan
como individuos con una responsabilidad social consigo mismos, con su familia, y con la sociedad.
• Es a través del trabajo que realizamos con nuestros aprendices al interior de cada Centro de Formación
y a nivel Regional, que hoy los aprendices perciben una entidad que los escucha, que los toma en
cuenta, que se concentra en sus fortalezas y las potencializa.
• En últimas, gracias al trabajo que desarrollan las personas encargadas de Bienestar en cada uno de los
Centros de Formación y desde el Despacho Regional y la Coordinación de Formación Profesional; es
que hoy el aprendiz se siente más persona, y se compromete con más fuerza en su propio proyecto de
vida.

10. LA PLATAFORMA BLACKBOARD
LEARNING SYSTEM
La plataforma Blackboard Learning System, proporciona un sistema de administración de cursos, portales
de instituciones personalizables, comunidades en línea y una arquitectura avanzada que permite la
integración basada en Web en sistemas administrativos. El acceso a la plataforma se realiza a través de un
navegador Web. Para saber más detalles sobre Blackboard, Para utilizar las funciones de la plataforma
Blackboard como estudiante del Profesorado es necesario identificarse, Deberás utilizar el nombre de
usuario y contraseña que te han sido enviados oportunamente por correo electrónico. Ingresar a la
siguiente URL:http://sis.senavirtual.edu.co/index.php llenar los campos de usuario y contraseña e
ingresar HERRAMIENTAS DE LA BLACKBOARD DEL SENA Cambio de correo
El correo electrónico del usuario debe estar actualizado y activo para
que pueda recibir la información enviada por la Comunidad Educativa
Virtual a través de este medio. La función cambiar correo permite
modificar el correo electrónico que se tiene registrado en la base de
datos de la oficina virtual. Cambio de contraseña
La contraseña es el código o la palabra utilizada junto con el nombre
de usuario para ingresar a la plataforma Blackboard y a la Oficina
Virtual, la contraseña es de uso exclusivo del estudiante y no debe
darse a conocer a terceros. El cambio periódico de la contraseña evita
suplantaciones, envíos de información que no corresponden al usuario

11. BENEFICIOS QUE BRINDA SOFÍA
PLUS EN EL PROCESO DE
FORMACIÓN
• Atravez del portal se pueden conocer los
diferentes programas de formación.
• Se puede realizar inscripciones.
• Se puede presentar exámenes de admisión.
• Conocer acerca de la formación integral por
proyectos.
• Como su nombre lo dice es un sistema
optimizado para la formación y aprendizaje.

12. • Con Sofía plus tenemos acceso a las herramientas y
ambientes de aprendizaje como la plataforma.
BlackBoard.
• Se expiden constancias de estudio, certificación de
notas y otros.
• Sistema on line de interacción utilizando la
herramienta tecnológica Eluminate.
• Se puede determinar la ruta de aprendizaje de
acuerdo a la capacidad del aprendiz.
• Acceso al sistema desde cualquier computador o
dispositivo móvil desde cualquier parte del mundo.

13. • ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en
qué capítulo del Reglamento se basaría?
• Un solicitud nuevamente a la líder de
bienestar y me basaría en el CAPITULO 2
Articulo 7 punto 4. Recibir en el momento de
la legalización su matrícula, el carné que lo
acredite como Aprendiz del SENA.
• Equivocada por que cada persona que
pertenece al formación de aprendizaje tiene
derecho a su carnet
CASO Nº1

14. SOLUCION DE LOS CASOS
PRESENTADOS EN CUANTO A EL
REGLAMENTO DEL APRENDIZ
• CASO Nº 2:
• 1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems del
Reglamento de Aprendices, se debe amparar
Nicolás para hacer dicha solicitud de manera
respetuosa y formal?
RTA/Capitulo 2 articulo 7 punto 8. Ser escuchado y
atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de
los directivos, Instructores y personal administrativo,
ante las dificultades que se puedan presentar en su
proceso de formación.

15. LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL
BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
• El Bienestar de los Aprendices busca generar espacios que giren entorno a la formación integral del
aprendiz y que potencialicen sus capacidades y fortalezcan sus habilidades con el fin de atiborrarlo de
herramientas suficientes que le permitan enfrentar las demandas del entorno forjándose como líder
emprendedor, creativo, con capacidad crítica y solidario.
El aprendiz; se convierte para nosotros en un aliado estratégico que nos ayuda a ver la realidad de la
Entidad desde la observación objetiva, analítica y crítica. En nuestro interés por formarlos como Líderes
para el País; los acompañamos durante todo su proceso formativo, abriendo espacios de comunicación
fluida, ofreciendo actividades complementarias a su formación que los enriquezcan como individuos con
una responsabilidad social consigo mismos, con su familia, y con la sociedad.
Es a través del trabajo que realizamos con nuestros aprendices al interior de cada Centro de Formación y a
nivel Regional, que hoy los aprendices perciben una entidad que los escucha, que los toma en cuenta, que
se concentra en sus fortalezas y las potencializa.
En últimas, gracias al trabajo que desarrollan las personas encargadas de Bienestar en cada uno de los
Centros de Formación y desde el Despacho Regional y la Coordinación de Formación Profesional; es que
hoy el aprendiz se siente más persona, y se compromete con más fuerza en su propio proyecto de vida.

16. LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS
DE ADMINISTRACIÓN
APRENDIZAJE
Sobre la plataforma
La plataforma Blackboard Learning System
ML™ proporciona un sistema de
administración de cursos, portales de
instituciones personalizables, comunidades
en línea y una arquitectura avanzada que
permite la integración basada en Web en
sistemas administrativos. El acceso a la
plataforma se realiza a través de un
navegador Web.

17. Para saber más detalles sobre Blackboard,
Para utilizar las funciones de la plataforma Blackboard como estudiante
del Profesorado es necesario identificarse,
Deberás utilizar el nombre de usuario y contraseña que te han sido
enviados oportunamente por correo electrónico.
Ingresar a la siguiente URL:http://sis.senavirtual.edu.co/index.php
llenar los campos de usuario y contraseña e ingresar
HERRAMIENTAS DE LA BLACKBOARD DEL SENA
Cambio de correo
El correo electrónico del usuario debe estar actualizado y activo para
que pueda recibir la información enviada por la Comunidad Educativa
Virtual a través de este medio. La función cambiar correo permite
modificar el correo electrónico que se tiene registrado en la base de
datos de la oficina virtual.
Cambio de contraseña
La contraseña es el código o la palabra utilizada junto con el nombre
de usuario para ingresar a la plataforma Blackboard y a la Oficina
Virtual, la contraseña es de uso exclusivo del estudiante y no debe
darse a conocer a terceros. El cambio periódico de la contraseña evita
suplantaciones, envíos de información que no corresponden al usuario
.:Comunidad de Aprendizaje SENA - Oficina Virtual | Ingreso:. Sv3.

18. LAS COMPETENCIAS LABORALES DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN
• A continuación, se mostrarán 4 situaciones de la vida cotidiana del
Aprendiz SENA que se presentan frecuentemente en su entorno de
formación. A partir de la lectura del Reglamento del Aprendiz,
disponible en la sección de Material de Apoyo, usted deberá
seleccionar dos de las situaciones expuestas y resolver el
problema planteado según los lineamientos indicados en el
reglamento. Haga clic sobre los casos para ver su descripción: Es
importante recordar que esta actividad es de carácter individual y
que la solución de las situaciones seleccionadas deberá ser
publicada oficialmente en el blog creado previamente. Una vez
terminada la actividad, no olvide enviar el link de su blog por
medio del espacio de carga de evidencias correspondiente a esta
estación para que su tutor pueda retroalimentarlo oportunamente.
Haga clic en los botones laterales para ver el contenido
correspondiente.

19. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Interpreta un texto
sencillo y puede construir un mapa conceptual
basado en el mismo. - Pronuncia adecuadamente
el vocabulario y modismos básicos del idioma -
Sostiene conversaciones con vocabulario básico y
técnico aprendido. - Estructura adecuadamente
una opinión sobre un tema conocido de su
especialidad. - Elabora resúmenes cortos sobre
textos sencillos, y con contenido técnico. - Escribe
o presenta descripciones de sí mismo, su profesión
y su entorno. - Plantea y responde preguntas sobre
sí mismo.

20. LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
QUE DEBE LOGRAR
• COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES,
CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO REALIZAR
INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN
VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIÓN O
MANTENER UNA CONVERSACIÓN SENCILLA SOBRE TEMAS
TÉCNICOS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL
SOBRE TEMAS DE INTERÉS PERSONAL Y TEMAS TÉCNICOS LEER
TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO
ENCONTRAR INFORMACIÓN ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN
ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS COMUNICARSE EN TAREAS
SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO
EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC

21. • LA RELACIÓN ENTRE EL PROYECTO FORMATIVO Y EL
PROGRAMA DE FORMACIÓN
• La relación entre el proyecto formativo y el
programa de formación es interpretar un texto
sencillo, un mapa conceptual basado en el
mismo y estructurar adecuadamente sobre un
tema relacionado a la gastronomía.
• Los resultados: el aprendiz de cumplir los
logros propuestos en los resultados de
aprendizaje y sus competencias

22. LAS OCUPACIONES QUE PODRÁ DESEMPEÑAR EN
EL SECTOR PRODUCTIVO
• Jefe de cocina
• Jefe de cocina caliente y fría
• Parrillero
• Pastelero
• Entrementier
• Salsero
• etc.