Este documento presenta varias estrategias didácticas facilitadoras del aprendizaje como la exposición, el mapa mental, el taller, el diario heutagógico, la lectura comentada, el foro y el cartel. Define cada estrategia, describe su procedimiento y menciona posibles instrumentos de evaluación como la escala de estimación y la lista de cotejo. El objetivo es conocer diferentes acciones que el docente puede diseñar, ejecutar y evaluar para facilitar los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DEL MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
CENTRO DE ATENCIÓN VALLE DE LA PASCUA
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
FACILITADORAS
Gilda Betancourt
Patricia Hernández
Febrero , 2017

2. INNOVADOR
CREATIVO
DOMINIO CONTENIDO
FORMATIVO
CAPACIDAD
MOTIVADORA
DINÁMICO
ABIERTO A
PROCESOS DE
CAMBIO
CAPACIDAD DE
AUTOFORMACIÓN Y
REFLEXIÓN CRÍTICA
CONOCEDOR DE
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIVERSAS
PROMOTOR DE
APRENDIZAJES
RELEVANTES
TRANSFORMADOR DE
PROCESOS
COMPETENCIAS DEL PROFESOR UNIVERSITARIO

3. ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
Acciones que diseña, ejecuta y evalúa el docente para conocer los
procesos de aprendizaje, formación y desarrollo de destrezas y
habilidades en los estudiantes
Hacen uso
MÉTODOS ACTIVIDADES
¿Dé qué forma?
TÉCNICAS
¿Cómo?
Procedimientos didácticos que
permitirán llevar a cabo un
proceso de aprendizaje
efectivo y eficiente.
Acciones o ejercitaciones para
adquirir conocimientos,
desarrollar actitudes, habilidades
y destrezas específicas

4. INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
¿con qué evaluar?
Conjunto de herramientas diseñadas para que los profesores
puedan obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje
de sus estudiantes
Pueden ser
ESCALA DE
ESTIMACIÓN
LISTA DE
COTEJO
GUÍA DE
EVALUACIÓN DE
PROYECTOS

5. ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
TÉCNICA DEFINICIÓN PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
EXPOSICIÓN
Consiste en la presentación
de un tema, lógicamente
estructurado, en donde el
recurso principal es el
lenguaje oral, aunque
también puede serlo un
texto escrito.
La exposición provee de
estructura y organización a
material desordenado pero
también permite extraer los
puntos importantes de una
amplia gama de información.
Preparación del tema:
-delimitar la temática,
-preparar la estructura
clave del tema,
-organizar las ideas
principales en una
secuencia lógica.
Presentación del tema:
-Introducción
- Desarrollo
-Cierre
Escala de
Estimación

6. ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
TÉCNICA DEFINICIÓN PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
MAPA
MENTAL
Permite la
organización y la
representación de
información en forma
sencilla, espontánea y
creativa para que sea
asimilada y recordada
por el cerebro.
Organización, Palabras
Clave, Asociación,
Memoria Visual
Para su elaboración se
puede usar imágenes,
símbolos, dibujos, colores,
poniendo a funcionar
todos los sentidos.
Escala de
Estimación

7. ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
TÉCNICA DEFINICIÓN PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
TALLER
Metodología de trabajo
en la que se integran la
teoría y la práctica. Se
caracteriza por
la investigación,
el aprendizaje por
descubrimiento y
el trabajo en equipo
Se organiza con un
enfoque interdisciplinario
y globalizador, donde el
profesor ya no enseña en
el sentido tradicional; sino
que es un asistente
técnico que ayuda a
aprender
Lista de Cotejo

8. ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
TÉCNICA DEFINICIÓN PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
DIARIO
HEUTAGÓGICO
Escrito personal en el
que puede haber
narrativa,
descripción, relato
de hechos,
incidentes,
emociones,
sentimientos,
conflictos,
observaciones,
reacciones,
interpretaciones,
reflexiones,
pensamientos,
hipótesis y
explicaciones
Fase de
descripción: en la cual
se registran las
"impresiones que,
como en una película,
ir sistematizando el
registro, siguiendo un
guión que se haya
fijado con
anterioridad.
Escala de
Estimación

9. ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
TÉCNICA DEFINICIÓN PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
LECTURA
COMENTADA
Consiste en la
lectura de un
documento de
manera
total, párrafo por
párrafo, por parte
de los
participantes, bajo
la conducción del
instructor.
Introducción del material
a leer por parte del
instructor.
Lectura del documento
por parte de los
participantes.
Comentarios y síntesis a
cargo del instructor.
LISTA DE
COTEJO

10. ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
TÉCNICA DEFINICIÓN PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
FORO
Reunión, organizada para
tratar o debatir un tema o
problema determinado. ser
realizado después de una
actividad de interés general
observada por el auditorio
(película, clase, conferencias,
experimento) También como
parte final de una mesa
redonda. En el foro todo el
grupo participa conducido por
el profesor-facilitador.
-Elección del
coordinador o
moderador.
-Precisión el tema o
problema que se ha de
debatir.
-Limitar el tiempo de las
exposiciones y
formulará nuevas
preguntas sobre el
tema .
Lista de Cotejo

11. ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
TÉCNICA DEFINICIÓN PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
CARTEL
Es un material gráfico que
transmite un mensaje, está
integrado en una unidad
estética formada por imágenes
y textos breves de gran
impacto. El atractivo visual y la
fuerza emotiva del cartel hacen
de él una forma eficaz para
comunicar mensajes a las
personas, a un grupo, a una
institución
-El texto cumple una
doble función en el
cartel, refuerza el
mensaje implícito en
la imagen y es en sí
mismo un elemento
importante en la
composición que
ayuda a dar la
impresión de
equilibrio
Lista de Cotejo

12. « Hay una fuerza
motriz más
poderosa que el
vapor, la
electricidad y la
energía atómica:
LA VOLUNTAD»
Albert Einstein