Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos

1. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos
Didácticos.

2. Concepto:
Son herramientas para el desarrollo de contenidos que permiten hacer más fácil el
proceso de transmisión de información y de conocimientos a través de Internet,
haciendo posible el aumento de la capacidad para poder captar el interés y la
atención de todo tipo de público.

3. Sus objetivos son:
 Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
 Proporcionar el criterio para el control de estas actividades.

4. Sus funcionamientos:
 Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades que incluyen juegos hasta aplicaciones. Estas herramientas buscan
economizar el tiempo, ofrecer mas en menos tiempo.

5. Características:
 Organización cronológica.
 Intercambio de ideas.
 Relación con otras aplicaciones.
 Uso gratuito.
 Acceso público.

6. Ventajas:
 Facilidad de publicar un contenido.
 Facilidad de uso.
 Contenido multimedia (audio, video, animación).
 Intercambio de conocimientos.
 Fomenta la creatividad.
 Contenidos relacionados con la práctica profesional
 Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
 Permite la comunicación.

7. Desventajas:
 Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar las
herramientas.
 Tanto los profesores como los alumnos deben estar abiertos al uso de estas
herramientas.

8. Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje.
 La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para el
diseño de la acción formativa.

9. Paquetes de IMS y Scorm:
 Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en
Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es
interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras
que el paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es
exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario.
Por eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la
sección de actividades.

10. Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos. Características.
 Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML como páginas
multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores, entre otros.
 Lams: es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un entorno de autor, el
profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
 Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos digitales para
idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar las
cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas digitales completas.